Метод преподавания - Вальдорфская система

Учебный материал преподносится таким образом, чтобы ребенок мог его прочувствовать, прожить, накопить жизненный опыт и сделать выводы.

В процессе обучения есть три ступени - восприятие, чувство и мысль, которые помогают ребенку находится в гармонии с природой и самим собой, и отвечают его потребностям. Ученики обучаются в согласии с их умственным, духовным, эмоциональным и физическим развитием.

Уроки в вальдорфских школах стимулируют воображение, живые и интересные. Здесь развивают такие качества как самодисциплина, независимое, критическое и аналитическое мышление, благоговейное отношение к чудесам мира и красоте.

Одной из особенностей преподавания является цикличность программы. Чтобы объяснить циклическую суть общеобразовательной программы школы, которая идет с детского сада и до старшей школы, возьмем пример преподавания предмета "Геометрия".

В начальных классах дети изучают на уроке "Рисование форм" геометрические фигуры и формы с помощью своего тела - двигаются по форме восьмерки, квадрата, треугольника, т. е. воспринимают основные элементы через движение, таким образом переживают взаимодействие линий и геометрических фигур. Так они разными способами вовлекаются в сущность геометрии первые четыре года, сами того не зная. В пятом классе дети обнаруживают красивейшие вещи, которые можно нарисовать цветными карандашами на бумаге с помощью фигур. В шестом классе появляется точность, когда разные фигуры строят с помощью линейки и циркуля. И наконец, в последних классах геометрия изучается как академический предмет, но он не будет уже для них новым.

Цикличность в преподавании предметов в вальдорфской школе является успешным методом, так как учитывает возрастные особенности ребенка. Особенность программы заключается в том, что самое важное - это не то, какой материал дается, а как он дается.

Похожие статьи




Метод преподавания - Вальдорфская система

Предыдущая | Следующая