Курс балла., Вторая волна испытаний. - Система ЕГЭ
Через несколько недель начнутся вступительные экзамены в вузы, и абитуриенты могут лично передать свои результаты ЕГЭ в любой институт, соответствующий профилю единого госэкзамена, который они сдавали, или же отправить их заказным письмом. При этом абитуриент вправе попытаться поступить в неограниченное число вузов. Однако выпускникам из провинции, мечтающим поступать в престижные вузы, все-таки не удастся сэкономить на дороге в другой город. Большинство таких вузов сохранили барьеры - дополнительные экзамены, и результаты ЕГЭ они учитывают только формально. Льготы на поступление распространяются только на победителей и призеров общероссийских и международных олимпиад. Они будут зачисляться на специальности, соответствующие профилю олимпиад, без вступительных экзаменов.
Вторая волна испытаний.
Абитуриентам, которые не сдали ЕГЭ по предмету, соответствующему выбранной специальности, все равно придется в июле сдавать вступительный экзамен в формате того же единого госэкзамена. Каждый вуз может проверить подлинность сертификата ЕГЭ в федеральной базе данных. Вторая волна ЕГЭ пройдет 1725 июля, и в ней, по оценкам Рособрнадзора, примут участие около 20% тех, кто уже один раз прошел через единый госэкзамен. К ним примкнут и абитуриенты, не успевшие сдать ЕГЭ в мае - июне.
Поскольку вузы по-прежнему вправе устанавливать собственную шкалу перевода 100-балльной системы оценок за ЕГЭ в 5-балльную, в престижных заведениях границы каждой оценки будут гораздо выше, чем в маленьких узкопрофильных институтах. Начальник управления контроля и оценки качества образования Валентин Шаулин рассказал корреспонденту "Газеты", что при расчете своей шкалы перевода баллов вузы прежде всего волнует граница между тройкой и пятеркой. "Граница этих оценок зависит от конкурса на соответствующую специальность и от престижа вуза, - сказал Шаулин. - Разброс границы тройки может быть от 10 баллов, то есть на уровне школьной двойки, до 70 баллов на популярных специальностях". Так что школьная пятерка за ЕГЭ не дает гарантии поступления в такие вузы, как МГУ, МГИМО или Высшая школа экономики.
Директор образовательного центра "Царицыно" Ефим Рачевский призвал "прекратить жевать сопли" по поводу того, что ЕГЭ гробит систему образования. "Кто учится, тот успешно сдает ЕГЭ. А кто не учится - зачем идти в 10-й класс?" - сказал он корреспонденту "Газеты". По его мнению, ЕГЭ предоставляет хорошие возможности успешным выпускникам вне зависимости от финансового положения продолжить образование в вузе. В то же время единый госэкзамен, напротив, усложняет доступ к высшему образованию не слишком успешных учеников: "Деньги уже не занесешь, так как надо показать сертификат".
По поводу отсутствия единой системы перевода результатов тестирования из 100-балльной в 5-балльную систему Рачевский лаконично заметил, что шкала должна быть единой.
Похожие статьи
-
Единый госэкзамен пока не стал путевкой в жизнь. - Система ЕГЭ
Глава Рособрнадзора Любовь Глебова подвела вчера окончательные итоги первой волны ЕГЭ и объявила, что система в целом оказалась надежной, технологически...
-
В прошлом номере мы опубликовали мнения участников парламентских слушаний, состоявшихся в Государственной Думе Российской Федерации, относительно...
-
В своей работе мы показали целесообразность использования единой информационной среды для эффективного управления системой образования района. Если...
-
Вместе с введением в школу общеобразовательного предмета "Основы информатики и вычислительной техники" началось формирование новой области педагогической...
-
Подходы к определению понятия "единая информационная среда" Целью данного параграфа является выявление сущности понятия "единая информационная среда", ее...
-
Обзор литературы - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
Тема ранжирования образовательных учреждений достаточно новая в вопросе оценки качества образования. В начале 1980-х гг. в США был впервые опубликован...
-
Введение - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
Актуальность выбранной темы определяется потребностями российского и мирового сообщества в реформировании системы образования, особенностями...
-
Что это такое . Электронное тестирование в системе "Прометей" представляет собой выполнение студентами тестовых заданий по изучаемой теме/темам. Для...
-
Понятие "эффективность" в контексте задач исследования - Районная образовательная система
Целью данного параграфа является выявление сущности понятия "эффективность единой информационной среды районной образовательной системы". Рассматривая...
-
Индикаторы - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
В целом, показатели ранжирования ориентированы на оценку "входных переменных" (например, структуру и механизм автономного управления, используемые...
-
Современные дискуссии по проблеме создания универсальной системы ранжирования в основе своей содержат вопрос определения качества деятельности...
-
Единый государственный экзамен: проблемы и перспективы - Система ЕГЭ
Н. Н. Давыдова Зам. начальника Управления образования Мне хотелось бы познакомить присутствующих с результатами опроса педагогической общественности по...
-
Введение - Районная образовательная система
Информационный образовательный районный управление Информационное общество создает новые секторы активного общественно-экономического роста и...
-
Задачи изучения величин в начальном курсе математики: 1) сформировать конкретные представления о величинах; 2) сформировать навыки измерения величин; 3)...
-
Заключение - Районная образовательная система
К выполнению работы привела необходимость создания оптимального информационного взаимодействия между всеми субъектами системы образования Красносельского...
-
1. Амонашвили Шалва Александрович -- грузинский педагог и психолог, действительный член АПН СССР, почетный член Российской академии образования. Среди...
-
Интерес российского экспертного сообщества к теме ранжирования проявился в 2006 году в связи с проведением государственного рейтингования регионов по...
-
Модели ранжирования высших учебных заведений - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
В 2001 году приказом министра образования РФ (№ 631) "О рейтинге высших учебных заведений" была утверждена методика рейтингования университетов....
-
Предпосылки и формирование профессиональной компетенции на занятиях английского языка в учреждениях СПО в свете новой парадигмы Современный мир имеет...
-
В современных условиях, выбирая инструментарий для реализации задуманной стратегии, государственной власти в России, как правило, приходится учитывать...
-
Педагогическая система Ушинского - Педагогическая теория
В педагогическом наследии Ушинского условно можно выделить несколько важнейших проблем, первой из которых является разработка педагогической...
-
Развитие любого человека происходит в процессе воспитания, когда предшествующее поколение передает накопленный опыт последующему, которое его приумножает...
-
Заключение - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
Методология ранжирования представляет собой эффективный многофункциональный инструментарий, позволяющий в системе образования проводить сопоставительный...
-
КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ - Формы организации обучения в школе
Развитие на рубеже XVI --XVII вв. машинного производства, торговли, культуры (эпоха Возрождения) породило потребность в массовом обучении, хотя бы...
-
Категоризация вопросов . Все вопросы в тесте системы "Прометей" имеют привязку к определенным тематическим разделам, или дидактическим единицам. В...
-
Принципы отбора информационных данных - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
Различия между двумя системами ранжирования (институциональной и субинституциональной) существует также по выбору источников информации и определению...
-
Вальдорфская система воспитания - Вальдорфская система
Вот и пришло уже время подумать о Детском садике для ребенка. Время пролетело незаметно, и вот - пора отдавать кроху в его первую, пусть и маленькую,...
-
Отменено отметочное обучение. Но мы не в состоянии отменить и не вправе игнорировать естественную потребность ребенка в оценке его трудов, его усилий,...
-
Организационно-педагогический аспект формирования профессиональных компетенций у будущего специалиста профессионально-педагогического профиля в системе...
-
Перспективы развития системы образования
Перспективы развития системы образования Длительное время мировое развитие в целом и педагогическая практика в частности следовали по "столбовой дороге"...
-
Авторами-составителями одномерного и многомерного ранжирования, как правило, являются средства массовой информации, образовательные учреждения,...
-
Рейтингование в системе образования явление относительно молодое. Первый рейтинг был составлен в 1981 году в США журналом "U. S. News &; World Report" и...
-
Роль Internet в современной системе образования только начинает осознаваться широкой педагогической общественностью России. Это связано в первую очередь...
-
Развитие отечественной системы подготовки работников уголовно-исполнительной системы Современная система подготовки работников уголовно-исполнительной...
-
В ходе исследования единой информационной среды районной образовательной системы нами было проведено несколько этапов: анкетирование субъектов...
-
Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга В процессе формирования современного...
-
Минимальные стандартные правила обращения с заключенными (ООН, 1955 г.) обязывают органы тюремного управления "заботиться о тщательном отборе персонала...
-
Организация эксперимента и его результаты - Величины в начальном курсе математики
Опытная работа проводилась в школе №32 г. Севастополя в 1 классе по традиционной программе. Опытная работа имеет цель: - - формирование у учащихся умения...
-
Анализ воспитательной системы школы Исследование возможностей развития коммуникативных способностей детей старшего школьного возраста посредством...
-
Правовой статус образовательных учреждений. Типы и виды образовательных учреждений и организаций, регламентация их деятельности. Учредители...
Курс балла., Вторая волна испытаний. - Система ЕГЭ