Конспект контрольного урока. - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении
Тема: "A time to celebrate", 10 класс.
Оборудование: мультимедиа-проектор, раздаточный материал, клей.
Цели:
Практическая цель: Совершенствование навыков пользования лексикой, навыков говорения и совершенствование социокультурных знаний по теме "A time to celebrate".
Развивающая цель: развитие речевых механизмов, мышления, памяти, внимания, обучению контактировать с товарищами и учителем.
Воспитательная цель: воспитание привычки внимательно выслушивать речь товарищей и делать логические выводы, воспитание интереса к изучаемому предмету.
Общеобразовательная цель: расширение знаний учащихся о национальных праздниках Великобритании и США.
Ход урока
- 1. Организационный момент. (Слайд 1) Учитель: Good morning! You have learnt a lot about festivals in Great Britain and the USA and today we are going to have a little game! We will test and broaden your knowledge by working together! First of all I want you to divide into 2(3,4...) teams. 2. Центральная часть урока.
Речевая разминка.
(Слайд 2) Answer the questions.
What festivals do English people celebrate?
Which of them are celebrated in Russia too? Do they have the same traditions?
Can you remember any traditional festival in Russia? (Учащиеся должны ответить на вопросы, вспомнив традиционные праздники в Британии, России и сравнить их сходства или выявить различия)
Задание 1. (Слайд 3) Unscramble the names of the festivals.
- * Mcsitrsah * Tsaere * Laastenism * Apluka ghint * Enelawlho (Учащиеся должны разгадать названия традиционных праздников Великобритании и России)
Задание 2. (Слайд 4) Paste together the scraps of paper.
Give the name to the symbol and to the festival with which it is associated. (Командам раздаются папки с кусочками бумаги, которые они должны склеить и подписать соответствующий собранной картинке символ и праздник с которым он ассоциируется. Команда, которая собрала символ быстрее оглашает свои результаты первой и показывает его другим командам, затем команда, которая собрала символ второй и т. д.)
Задание 3. (Слайд 5) With what festival is this symbol associated?
Give the name to the symbol. (На экране изображен символ Дня Святого Валентина - Купидон. Учащиеся говорят название символа и название его праздника)
Задание 4. (Слайд 6) Match the English and Russian proverbs and phrases.
- 1. Hatred is blind, as well as love. 2. Love cannot be forced. 3. Love in a cottage. 4. Love will creep where it may not go. 5. No herb will cure love. 6. Salt water and absence wash away love. 7. The heart that once truly loves never forgets. 8. То love somebody as the devil loves holy water. 9. То be up to the ears in love. 10. Love me little, love me long.
A. С милым рай и в шалаше.
B. Любить, как собака палку
C. На любовь закона нет.
D. С глаз долой -- из сердца вон.
E. Старая любовь не ржавеет.
F. Быть влюбленным по уши.
G. Насильно мил не будешь.
H. Люби меня не сильно, но долго
I. Страсти затуманивают разум.
J. Любовь не пожар, а загорится -- не потушишь.
(Командам раздаются листы с заданием соединить английскую пословицу с ее русским аналогом, команде, которая справилась первой с заданием, дается право огласить свой ответ первой, если же участники совершили ошибку, право предоставляется следующей команде и т. д.)
Задание 5. (Слайд 7) Read some facts about Halloween.
Guess whether it is true or false.
Give the right answer.
- * Halloween is an autumn festival when huge bonfires are set on hilltops to frighten away evil spirits. * Its common symbol is the rabbit. * This festival is celebrated on 31 November * Children go in costumes from house to house asking for treats such as candy or sometimes money with the question "Trick or treat?" * The name for a carved pumpkin is Frankenstein. (Учащиеся должны сказать являются ли предложенные факты правдой или неправдой, если ответ неправильный, учащиеся должны сказать правильный ответ)
Задание 6. (Слайд 8) Guess the name of the festival. (Учащиеся смотрят видео, которое посвящено Дню Благодарения и пытаются отгадать название праздника)
What kind of celebration is it?
What is the symbol of the festival?
When does it take place?
(После того как участники отгадали название праздника, они отвечают на вопросы по теме)
Задание 7. (Слайд 9) Read the text about Thanksgiving day and fill in the gaps with the words from the box.
Thanksgiving Day ... to the ancient times. It is one of the most favorite festivals in the United States. Every fourth Thursday of October American people celebrate it. It has a big history. The first Thanksgiving was celebrated by pilgrims and it ... in autumn of 1621. They had to starve after a severe winter. In spring Native Indians taught pilgrims how to survive in America. In the autumn of 1621 they had a wonderful harvest. They decided to celebrate it because they were very thankful for their .... Today people are still ... of this ... tradition. People ..., stay at home and have a big family dinner. The main dish is turkey. Usually a ...cuts it into slices and treats the members of the family. Thanksgiving Day is also a public celebration so people can go to the ....
- 1)parade 2)long - standing 3)to date back 4)nourishment 5)proud 6)to take place 7)to gather together 8)top dog (Участнику каждой команды раздается лист с текстом и таблицей, пробелы в тексте они должны заполнить словами из таблицы, по окончанию задания, учащиеся сдают листы с выполненным заданием учителю) (Слайд 10) (После того как учащиеся сдадут свои работы, учитель показывает правильные варианты ответов) 3. Подведение итогов (Слайд 11) Учитель: Okay, boys and girls, good job! You did your best and showed great knowledge! And you are all the winners today, my congratulations! 4. Рефлексия.
Did you like the game? What task did you like most of all? Thank you very much! All of you were active and smart! Good bye!
Итак, в ходе обучения была применена система упражнений для формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции у учащихся старшего школьного возраста с использованием информационных технологий.
Похожие статьи
-
Данный этап состоит из серии уроков на формирование, совершенствование и контроль социокультурной компетенции с использованием информационных технологий....
-
Социокультурный информационный ученик упражнение Констатирующий срез В рамках констатирующего среза учащимся был предложен тест множественного выбора для...
-
Методика формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции с использованием информационных технологий, представленная в виде системы...
-
Эффективность использования Интернет-ресурсов на уроках английского языка В последние годы в педагогической науке и практике поднимается вопрос о...
-
Целевая ориентация игр - Использование игровых приемов обучения на уроках искусства
Дидактические: расширение кругозора, познавательная деятельность, применение ЗУН в практической деятельности, формирование определенных умений и навыков,...
-
Первое, что должен сделать учитель, преследуя цель обучить школьников РЭ, это ознакомить учеников с речевыми клише. Существует огромное количество...
-
Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках истории текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Эти технологии позволяют...
-
В настоящем постиндустриальном обществе роль информационных технологий (ИТ) чрезвычайно важна, так как использование ИТ может обеспечить существенную...
-
Практика преподавания иностранного языка в школе показывает, что изучение иностранного языка при традиционном подходе обычно ассоциируется с нудным,...
-
Тема урока: "Изучение звука и буквы "Ж" Цели: - ознакомить детей с буквой и звуком "ж"; - упражнять детей в написании слов со всеми изученными буквами; -...
-
Данное мультимедийное сопровождение в процессе апробации показало хорошую результативность в применении. Его применение на уроке позволяет уменьшить...
-
Схема создания электронного учебника По сути, мультимединое сопровождение - это полноценный учебник (или его часть), только представленный на электронном...
-
Наиболее эффективной формой учебного процесса, позволяющей организовать учебную деятельность учащихся и тем самым реализовать цели развивающего обучения,...
-
Заключение - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
В заключении курсовой работы, рассмотрев образовательные возможности современных Интернет технологий в обучении школьников иностранному языку,...
-
Основная идея использования домашнего эксперимента (ДЭ) разрабатывалась в работах И. И. Балаева [2], серия статей в журнале "Химия в школе" (1966. - №6....
-
Термин "мультимедиа" - калька с английского слова multimedia, что дословно можно перевести как "многие среды". Еще до появления мультимедийных технологий...
-
При формировании лексических навыков авторы различных методик выделяют три этапа работы над лексическим материалом. С. Ф. Шатилов описывает их следующим...
-
1. Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5--10 см от края стола. В отверстие предметного столика направьте зеркалом свет. Поместите...
-
Игровые технологии - Использование игровых приемов обучения на уроках искусства
Игра наряду с трудом и учением -- один из основных видов деятельности ребенка. Игра -- это вид деятельности в ситуациях, направленных на воссоздание и...
-
Важную отличительную черту современной цивилизации составляет все возрастающая скорость количественных и качественных изменений. Радикальное ускорение...
-
Информационные технологии на уроках истории в условиях дистанционного обучения для детей с нарушениями слуха Доступность средств информационных...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась в период с 12 января по 1 марта 2012 года на базе средней школы №9 города Петропавловска. В эксперименте...
-
Понятие и уровни познавательной потребности учащихся Люди не могут жить без потребностей. Познавательная потребность есть у всех. У одних потребность...
-
Организация контрольно-оценочной деятельности - Система безотметочного оценивания
В образовательном процессе сочетаются контрольно-оценочная деятельность педагога, контрольно-оценочная деятельность учащихся в отношении друг друга...
-
Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...
-
Дидактические средства обучения - это источник получения знаний, формирования умений. Кроме того это еще и средство обучения, вид учебных пособий,...
-
Одним из существенных моментов в организации обучения является контроль за знаниями и умениями учащихся. От того, как он организован, на что нацелен...
-
Метод проектов - Использование мультимедийных презентаций на уроках биологии
Использование компьютера, помогает мне при разработке и проведении проектных работ. С помощью проектного метода можно: Содействовать скорее...
-
Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...
-
Урок - ролевая игра Тип урока. Комбинированный: обобщение и систематизация знаний с элементами изучения нового материала. Цели урока. 1. Образовательные:...
-
Ответ. Мотивационное обеспечение учебной деятельности остается сложной проблемой, т. к. требует от учителя большой подготовительной работы к уроку и...
-
Работа над содержанием и определение цели урока - Составление конспекта урока химии
Прежде всего, надо глубоко проанализировать химическое содержание урока, чтобы выявить образовательную дидактическую цель. Без должного анализа...
-
В настоящее время приоритет отдается коммуникативности, интерактивности, аутентичности общения, изучению языка в культурном контексте, автономности и...
-
Учащиеся не просто делятся информацией с партнерами с разных концов земного шара, а совместно работают над каким-либо проектом: выбирается тема,...
-
Использование современных педагогических технологий на уроках истории и обществознания
Использование современных педагогических технологий на уроках истории и обществознания Специфика современного мира состоит в том, что он меняется все...
-
Использование оценки в процессе обучения Понятие "оценка" включает в себя понятие "отметка", и соответственно шире понятия "отметка". В образовательном...
-
Презентация Power Point является отличным средством для организации этапа тренировки лексического материала. На основе вышеизложенных требований и...
-
Введение - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
В конце ХХ в. человечество вступило в стадию развития, которая получила название постиндустриальное или информационное общество. Но суждение "Мы живем в...
-
ОТВЕТ. Методика обучению правописанию младших школьников адресуется учителю, но она направлена на Д. учащихся. Ее цель - обеспечить высокую...
-
Психологический аспект проблемы развития изобретательства В рассмотренных схемах недостаточно учитывается психологический аспект технической творческой...
Конспект контрольного урока. - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении