Изучение промышленных способов получения альдегидов - Изучение промышленных способов получения альдегидов
Цель урока: закрепить полученные знания об альдегидах, ознакомить учащихся с некоторыми способами получения альдегидов (общими и специфическими), расширить понятие о химическом производстве, показать народнохозяйственное значение альдегидов.
Оборудование и реактивы
На демонстрационном столе: прибор для получения ацетальдегида каталитическим окислением этилена, газометры с этиленом и кислородом, раствор фуксин сернистой кислоты, модель аппарата колонного типа с барботажным устройством, таблица "Схема каталитического окисления этилена", транспарант, кодоскоп.
На столах учащихся: пробирки с этиловым спиртом и фуксинсернистой кислотой, спираль из медной проволоки, спиртовка.
Урок начинаем с самостоятельной: работы учащихся с материалом учебника, в результате которой они знакомятся с применением важнейших альдегидов в народном хозяйстве. Учащимся предлагается ответить на следующие вопросы: где применяется формальдегид (ацетальдегид) На каких свойствах основано его применение? Напишите уравнения соответствующих реакции. По окончании работы в ходе краткой беседы отмечаем области применения формальдегида и ацетальдегида, делаем выводы в их важном народнохозяйственном значении.
Затем учащиеся высказывают предположения о получении важнейших альдегидов в промышленности. Получение альдегидов окислением спиртов является общим способом их получения. Например, формальдегид получают из метанола преимущественно по этому способу.
Изучение современных способов получения альдегидов начинают с выполнения лабораторного опыта "Окисление спирта в альдегид". Образование альдегида определяем по появлению розово-фиолетового окрашивания при добавлении раствора фуксинсернистой кислоты. На примере этой реакции обсуждаем такие вопросы: 1. Почему класс альдегидов получил такое название? 2. Почему спирты окисляются легче предельных углеводородов?
Ацетальдегид получают в промышленности различными способами: гидратацией ацетилена, дегидрированием этанола и каталитическим окислением этилена. Используя транспарант, сравниваем экономические показатели производства ацетальдегида различными способами.
Способ получения ацетальдегида каталитическим окислением этилена наиболее экономичен и поэтому вытесняет другие методы. В ходе беседы выясняют преимущества способа получения ацетальдегида каталитическим окислением этилена и недостатки других способов.
Изучение этого способа получения ацетальдегида проводят на основе демонстрации опыта. Пока идет опыт, объясняют назначение частей прибора, записывают суммарное уравнение реакции
Дают физико-химическую характеристику этой реакции (каталитическая, гомогенная, необратимая, экзотермическая).
Далее ставят перед учащимися вопросы: 1. Как осуществить окисление этилена до ацетальдегида в производственных условиях? 2. Какой реактор можно использовать для проведения этого процесса? Выслушав предложения учащихся по проектированию реактора, кратко объясняем его работу, используя самодельную модель реактора колонного типа с барботажным устройством.
По самодельной таблице в беседе с учащимися, выясняем ход технологического процесса. реактор (7), заполненный нагретым водным раствором катализатора (хлориды палладия и меди), снизу поступает этилен, а немного / выше-кислород. Образовавшаяся смесь газа и жидкости поступает в холодильник (2), а затем разделяется. Раствор катализатора возвращают в реактор, а парогазовая смесь направляется в абсорбционную колонну (3). Обращаемся к учащимся с вопросом: какими свойствами образовавшихся веществ можно воспользоваться для их разделения?
В абсорбере ацетальдегид поглощается водой, а газовая смесь возвращается в реактор.
Похожие статьи
-
- Из ацетилена по реакции Кучерова получают уксусный альдегид (ацетилен получают из доступного сырья - метана), окисление альдегида дает кислоту: -...
-
Литература - Изучение промышленных способов получения альдегидов
1. Зуева М. В. "Обучение учащихся применению знаний по химии: Кн. для учителя" - М: Просвещение, 1987. - 144 с. 2. Зуева М. В. "Развитие учащихся при...
-
Для закрепления практических умений необходимо перед объяснением нового материала рассмотреть в учебнике рисунки 83--85 о растворении хлороводорода в...
-
Карбоновые кислоты. Цели. Рассмотреть строение, свойства, получение и применение карбоновых кислот; развить навыки самостоятельной работы учащихся с...
-
На уроках химии при изучении вопросов, связанных с производственной тематикой, уделяется большое внимание не только рассмотрению химических процессов,...
-
Сложные эфиры. - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот
Среди функциональных производных кислот особое место занимают Сложные эфиры - производные кислот, у которых атом водорода в карбоксильной группе заменен...
-
Изучение темы "Спирты" имеет важное значение в формировании у учащихся основных понятий органической химии. На материале этой темы прежде всего...
-
Решение задач способствует осуществлению связи теории с практикой, глубокому пониманию и закреплению изучаемого материала, а также привитию учащимся...
-
Урок по теме "Спирты, их строение, свойства, получение, применение" Цели и задачи урока: 1. Добиться усвоения учащимися данной темы; 2. Сформировать...
-
Исследование было проведено нами на базе МОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов г. Щелкова. Для участия в эксперименте нами были выбраны...
-
Цель: Закрепление нового материала. 1) В чем разница ресурсов и факторов производства? Ответ: Ресурсы - все что угодно, факторы производства - это те...
-
Вот двух кислот портрет, Слушайте дальше ответ. Пришла пора итоги подвести, Как говорят, Поставить точки все над i. Фирма покупателей проводит небольшой...
-
Портрет уксусной кислоты - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот
Под звуки музыки раскладывается календарь - листы с большими рисунками по следующему ниже тексту. Из всех кислот Она, конечно, прима, Присутствует везде...
-
Цели. Воспитательные . Воспитание коллективизма, экологической культуры, бытовой компетентности учащихся. Развивающие: Развитие умения делать выводы,...
-
Решение расчетных задач - важнейшая составная часть школьного предмета "химия", так как это один из приемов обучения, посредством которого обеспечивается...
-
При изучении общей характеристики галогенов нужно постоянно опираться на уже усвоенные учащимися представления о взаимосвязи между химическими элементами...
-
Урок - ролевая игра Тип урока. Комбинированный: обобщение и систематизация знаний с элементами изучения нового материала. Цели урока. 1. Образовательные:...
-
Задачи изучения величин в начальном курсе математики: 1) сформировать конкретные представления о величинах; 2) сформировать навыки измерения величин; 3)...
-
В рамках общего экономического образования в начальных классах акцент делается на элементарных понятиях, связанных с жизненным опытом детей....
-
Как и минеральные кислоты, уксусная кислота взаимодействует с металлами, основными оксидами, основаниями и солями: Войства уксусной кислоты, характерные...
-
ЛИТЕРАТУРА - Использование элементов экономических знаний при изучении производства серной кислоты
1. Карасева О. Ю. О способах активации мыслительной деятельности. - // Химия в школе. - 2005. - №10. - С.13-17. 2. Гузик Н. П. "Обучение органической...
-
Групповая форма работы как способ организации обучения
Основная задача педагогического процесса в современной школе - это развитие ребенка. В последнее время появилось много публикаций, в которых разработаны...
-
Предметная область "Химия" была и остается одной из базовых областей основного общего и среднего (полного) общего образования. Ее роль в системе...
-
Одной из основных тем 3-4 класса является изучение частей речи. Учащиеся при изучении имени существительного, имени прилагательного, глагола, испытывают...
-
Задачи: Объяснить роль экономики в жизни общества; Помочь понять, что экономика - это основа жизни человека и общества; Объяснить какие факторы являются...
-
В настоящее время перед современной школой ставится проблема повышения уровня самостоятельности учебного труда школьников в процессе обучения, вооружения...
-
Ответ. Время - это форма существования материи, это свойство процессов, событий, явлений, это языковая категория и одна из адекватно-скалярных величин....
-
К изучению закономерностей химических реакций в VIII классе - Схемы и уравнения химических реакций
Изучение закономерностей химических реакций имеет важнейшее значение для формирования у учащихся системы понятий о химическом превращении веществ,...
-
Методика изучения свойств оксидов в VII классе - Солеобразующие и несолеобразующие оксиды
При изучении свойств и классификации оксидов в VII классе мы применяем различные методические приемы, активизирующие познавательную деятельность...
-
Как обеспечить безопасность ученических опытов - Техника безопасности на уроках химии
Ряд опытов, приведенных в школьных учебниках химии, нуждается и усовершенствовании, так как их выполнение связано с образованием высоких концентраций...
-
Фронтальная беседа, Вопросы для проведения беседы - Изучение темы простейших на уроке
С учащимися, не получившими задания в группе, парах, индивидуально, организуется беседа с целью актуализации знаний. Вопросы для проведения беседы 1....
-
ОТВЕТ Индивидуализация учебно-познов. Д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из наиболее эффективных путей реализации инд-ой формы...
-
Преемственность в изучении математики между начальным и средним звеном
Преемственность в изучении математики между начальным и средним звеном Ребенок, обучаясь в школе, преодолевает несколько переходных ступеней,...
-
Протистами ( Protista ) называют организмы, тело которых состоит из одной-единственной эукариотической клетки. Другой термин, употребляемый для...
-
Сформированность знаний учащихся начальной школы об Алтайском крае Для того, что проверить уровень знаний школьников об Алтайском крае, в гимназии № 42...
-
Каждый учебник "Окружающего мира" имеет определенную структуру, которая представлена структурными компонентами. В учебниках выделяют два основных блока...
-
В результате изучения темы учащиеся должны знать общие и специфические свойства галогенов, свойства и применение хлороводорода, соляной кислоты, уметь...
-
Каждый учебник должен нести в себе определенные функции. Исследованием данной проблемы занимался Д. Д.Зуев. Он выделил и всесторонне описал функции...
-
Развивать у подрастающего поколения самостоятельное мышление, готовить к творческому самостоятельному труду -- важнейшая задача современного образования....
-
Заключение - Изучение природного наследия родного края на уроках окружающего мира
Анализируя работу по природоведению, развитию устной и письменной речи на уроках чтения и русского языка, т. е. преподавания основных предметов, они...
Изучение промышленных способов получения альдегидов - Изучение промышленных способов получения альдегидов