Измеряемые величины - Учебный процесс в вузе
Измерения являются инструментом познания объектов и явлений окружающего мира. В связи с этим метрология относится к науке, занимающейся теорией познания - гносеологии. Объектами измерений являются физические и нефизические величины .Вся современная физика может быть построена на семи основных величинах, которые характеризуют фундаментальные свойства материального мира. К ним относятся: длина, масса, время, сила электрического тока, термодинамическая тем?ература, количество вещества и сила света. С помощью этих и двух дополнительных величин - плоского и телесного углов - введенных исключительно для удобства, образуется все многообразие производных физических величин и обес?ечивается описание любых свойств физических объектов и явлений.
Измерения физических величин подразделяются на следующие области и виды:
Измерения геометрических величин:
- - длин; - отклонений формы поверхностей; - параметров сложных поверхностей; - углов.
Измерения механических величин:
- - массы; - силы; - крутящих моментов, напряжений и деформаций; - параметров движения; - твердости.
Измерения параметров потока, расхода, уровня, объема веществ:
- - массового и объемного расхода жидкостей в трубопроводах; - расхода газов; - вместимости; - параметров открытых потоков; - уровня жидкости.
Измерения давлений, вакуумные измерения:
- - избыточного давления; - абсолютного давления; - переменного давления; - вакуума.
Физико-химические измерения:
- - вязкости; - плотности; - содержаний (концентрации) компонентов в твердых, жидких и газообразных веществах; - влажности газов, твердых веществ; - электрохимические измерения.
Теплофизические и температурные измерения:
- - температуры; - теплофизических величин.
Измерения времени и частоты:
- - методы и средства воспроизведения и хранения единиц и шкал времени и частоты; - измерения интервалов времени; - измерения частоты периодических процессов; - методы и средства передачи размеров единиц времени и частоты.
Измерения электрических и магнитных величин на постоянном и переменном токе:
- - силы тока, количества электричества, электродвижущей силы, напряжения, мощности и энергии, угла сдвига фаз; - электрического сопротивления, проводимости, емкости, индуктивности и добротности электрических цепей; - параметров магнитных полей; - магнитных характеристик материалов.
Радиоэлектронные измерения:
- - интенсивности сигналов; - параметров формы и спектра сигналов; - параметров трактов с сосредоточенными и распределенными постоянными; - свойств веществ и материалов радиотехническими методами; - антенные.
Измерения акустических величин:
- - акустические - в воздушной среде и в газах; - акустические - в водной среде; - акустические - в твердых телах; - аудиометрия и измерения уровня шума.
Оптические и оптико-физические измерения:
- - световые, измерения оптических свойств материалов в видимой области спектра; - энергетических параметров некогерентного оптического излучения; - энергетических параметров пространственного распределения энергии и мощности непрерывного и импульсного лазерного и квазимонохроматического излучения; - спектральных, частотных характеристик, поляризации лазерного излучения; - параметров оптических элементов, оптических характеристик материалов; - характеристик фотоматериалов и оптической плотности.
Измерения ионизирующих излучений и ядерных констант:
- - дозиметрических характеристик ионизирующих излучений; - спектральных характеристик ионизирующих излучений; - активности радионуклидов; - радиометрических характеристик ионизирующих излучений.
Похожие статьи
-
ОТВЕТ. Величина - это определенное свойство физических объектов, которое может быть изменено. Например, скорость, путь, масса. Величина - это свойство...
-
Организация и проведение измерений - Учебный процесс в вузе
Предметом познания являются объекты, свойства и явления окружающего мира. Таким объектом является, например, окружающее нас пространство, а его свойством...
-
Цели и функции контроля знаний Контроль знаний и умений учащихся является важным звеном учебного процесса, от правильной постановки которого во многом...
-
Роль измерений в теории познания - Учебный процесс в вузе
Измерение является основным понятием метрологии. Измерение - совокупность преимущественно экспериментальных операций, выполняемых с помощью технического...
-
Темп урока. - Совершенствование учебно-воспитательного процесса
Задействованность учащихся в уроке, объем и характер самостоятельных работ, наличие массовых форм работы, взаимодействие учащихся в ходе учебной...
-
( По статье Сучковой Г. А., Румянцевой Н. М. "Урок в процессе обучения РЯ иностранных учащихся) Урок иностранного языка в большей степени, чем урок...
-
Для реализации коммуникативно-интерактивного подхода наиболее приемлемым представляется обучение на основе дискуссии в форме группового сотрудничества и...
-
Среди мероприятий, направленных на повышение умственной работоспособности студентов, на преодоление и профилактику психоэмоционального и функционального...
-
По прошествии 9 лет работы в инновационном режиме в области академической успеваемости учащихся мы видим следующее: при традиционном смешанном обучении...
-
Согласно исследованиям адаптации, проведенным в нашей школе за период с 2000 по 2006 год, мы имеем следующую картину по ряду показателей. На момент...
-
Одним из необходимых условий проведения качественного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий является предоставление...
-
А) Ассоцианистическая теория Б) Бихевиористическая теория С) Психологическая теория К какому закону Э. Торндайка относится это определение: "скорость...
-
Усвоения новых знаний - Совершенствование учебно-воспитательного процесса
Условия достижения положительных результатов: Применение различных способов активизации мыслительной деятельности учащихся, включение их в поисковую...
-
Организационный этап. - Совершенствование учебно-воспитательного процесса
Этап проверки домашнего задания. Этап всесторонней проверки знаний. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала. Этап...
-
По уровню применения : общепедагогическая. По философской основе : приспосабливающаяся + сциентистско-технократическая. По основному фактору развития :...
-
Тема: ? Активизация самостоятельной работы учащихся через информатизацию и компьютеризацию учебного процесса; Цель: Формирование умений работать с...
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...
-
Ответ. Оценка - это процесс соотнесения результатов учебного труда учащихся с намеченными эталонами в учебной программе. Точность и полнота оценки...
-
Ответ. Мотивационное обеспечение учебной деятельности остается сложной проблемой, т. к. требует от учителя большой подготовительной работы к уроку и...
-
Понятие качества образования в общественном сознании тесно связано с такими категориями, как развитие, самореализация, уважение, здоровье, благополучие....
-
Теоретическую часть своей курсовой работы мы опробировали на практике в СОШ №3. Что бы это все успешно осуществилось нами был составлен план действий,...
-
Дипломные проекты (работы) - Учебный процесс в вузе
Дипломная работа завершает подготовку специалиста и показывает его готовность решать теоретические и практические задачи. Выполнение дипломной работы...
-
Электронный семинар всегда начинает преподаватель. Первое сообщение преподавателя должно содержать несколько обязательных пунктов: - Приветствие -...
-
Электронное семинарское занятие можно реализовать несколькими способами. Это может быть опрос, размещение докладов или командная дискуссия. Методы...
-
В папку с материалами для контроля знаний должны входить файлы с экзаменационными вопросами, вопросами для самоконтроля и инструкция для студентов по...
-
Практикум - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий
Практикум по курсу включает в себя методические указания по выполнению практических заданий и лабораторных работ, СРС, планы семинарских занятий в...
-
При составлении графиков изучения дисциплин необходимо руководствоваться графиком учебного процесса на учебный год заочной формы обучения, учебными...
-
Перечислим минимальный состав кейса для студентов заочной формы обучения. 1. График изучения дисциплины 2. Рабочая программа дисциплины для заочной формы...
-
Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...
-
В связи с вышесказанным, в настоящее время возрастает необходимость более дифференцированных, индивидуализированных, природосообразных, научно...
-
Работа с трудными подростками - Индивидуальный подход к трудному подростку в учебном процессе
Для подростков трудности их возраста обычно носят объективный характер, и в связи с этим, их поведение является обоснованным чаще, чем взрослые об этом...
-
Выводы:, Заключение - Индивидуальный подход к трудному подростку в учебном процессе
Курсовая работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части освещены аспекты индивидуального подхода в обучении трудных...
-
Могущество разума беспредельно. И. Ефремов В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические...
-
... Ребенка, имеющего стремление к знаниям (самостоятельно добывать знания), можно считать человеком, можно питать надежду на то, что будет стремиться...
-
В практической педагогической деятельности с трудными подростками индивидуальный подход в воспитании реализуется в следующих правилах: -работа,...
-
Воспитатель всегда имеет дело с конкретной развивающейся личностью, которая обладает целым рядом индивидуально-психологических особенностей. Этим и...
-
"Вы должны знать,- писал А. С. Макаренко,- чем живет, интересуется, что любит, чего не любит, чего хочет и чего не хочет ваш ребенок. Вы должны знать, с...
-
Индивидуальный трудный подросток неуспеваемость Проблема индивидуального подхода к детям волновала передовых учителей и прогрессивных мыслителей еще до...
-
Введение - Индивидуальный подход к трудному подростку в учебном процессе
Тема моей курсовой работы: "Индивидуальный подход к трудному подростку в учебном процессе". Выбор я остановила на этой теме, потому, что мне в скором...
-
Главной целью физической культуры является сохранение и укрепление здоровья младшего школьника, развитие потребности в здоровом образе жизни и физ....
Измеряемые величины - Учебный процесс в вузе