ГРА В ПІСКУ "СТВОРИ СВОЮ КАЗКУ" - Піскова терапія (ігри з піском в літній період)

МЕТА: вчити дітей створювати на піску сюжети відомих казок, проговорювати свої відчуття, співпрацювати та допомагати один одному, самостійно оцінювати роботу. розвивати творчу уяву, фантазію, емоційну сферу дітей.

Для дітей середньої та старшої групи.

Тривалість 35 хв.

Вихователь:

Хочете, малята, багато пізнати?

По країнах різних будем мандрувати...

Усі ці країни живуть поряд з нами

В пісочній країні, що дружить з казками.

До пісочниці, малята, підійдіть,

У пісок руки глибоченько опустіть.

Ви пісочок розгрібайте

І скарби скоріш шукайте.

Діти розгрібають пісок і відкопують персонажів відомих казок: Колобка, рукавичку, яєчко, качечку, котика, поросятка (3), шапочку (червоного кольору).

Вихователь:

    - Що відчули ваші пальчики й долоньки, коли доторкнулися до предмета в піску? - Чи хотіли ви побачити те, що знайшли? Чому? - Хто відгадав предмет, не витягуючи його?

Вам, малята, треба скарб свій показати,

І з якої казки він - швиденько нам назвати.

    (Діти показують предмет (персонаж із казки) і називають відомі казки : колобок - "Колобок"; яєчко - "Курочка Ряба"; котик, півник - "Котик і півник"; рукавички - "Рукавичка". (вихователь обирає персонажі із 4 казок).

Вихователь:

    - Хто помилився? - Ще в яких казках є такі є герої?

Діти допомагають один одному, розмірковують, пригадують, узагальнюють, роблять висновки.

Вихователь:

Ви героїв інших

До своїх казок знайдіть.

І в пісочку швидко

Сюжет казки відтворіть.

Діти відшукують на столиках усіх персонажів до казки, яку вони назвали й відтворюють за власним вибором, сюжет цієї казки, передаючи місце події, ставлять будинки, створюють ліс, річку, поле...

Вихователь:

Хто з вас швидше й краще

Свою казку побудує,

Той перший у подорож цікаву

Зі мною завтра помандрує.

Діти допомагають один одному, дружно працюють. Оцінюють свої роботи, товаришів. Разом роблять висновок і називають переможця.

ЗАНЯТТЯ - КАЗКА В ПІСКУ "КРАЇНА ЧУДЕС"

МЕТА: вчити дітей самостійно створювати на піску різні світи, правильно оцінювати вчинки оточуючих та свої особистості, закріплювати навички хорошої поведінки. Розвивати емоційну сферу, уміння фантазувати, узагальнювати, самостійно робити висновки. Втілювати фантазії та уявні події в реальне відображення їх на піску.

Для дітей середньої та старшої групи. Тривалість 30-35 хв. Можна провести як окреме заняття або як чотири заняття по 15 хв.

ХІД заняття

Пісочниця умовно поділена на три частини, одна з яких на третину заповнена піском.

Вихователь:

За високими горами,

За глибокими морями,

Синіми океанами,

Густими туманами,

В Лісовій країні

Звірята живуть,

Дерева і квіти

Чудові ростуть.

Птахи на деревах

Гніздечка звивають,

А гномики казкові

Все охороняють.

Треба вам країну

Лісову створити,

І пташок та звірів

В лісі поселити.

Щоб було всім зручно

І весело жити,

Потрібно гніздечка

Та нірки зробити.

Діти відтворюють у пісочниці картину Лісової Країни: створюють ліс, квіти, поселяють пташок і тварин у їх домівки.

Бесіда з дітьми:

    - Чим подобається вам Лісова Країна? - Чи зручно звірятам та пташкам у ній жити? - Чи у всіх є домівка? - Який настрій у жителів Лісової Країни? - Живуть вони дружно чи ні? Чому? - Хто їх охороняє? Який настрій у Вас?

Вихователь:

На луноходах і ракетах

Ми з вами вирушимо в путь,

В далеку Космічну Країну,

Де дружно планети живуть.

Діти виконують ролі космонавтів, одягають шоломи. В пісочниці вони відтворюють картину Космічної країни: будують ландшафт планет космосу (каміння, заглибини, гори, підвищення). Виставляють космічну техніку та 9 планет Сонячної Системи (планети - плоскі круги, прикріплені до паличок різної висоти. Вихователь допомагає, якщо потрібно). Потім діти заселяють країну жителями - інопланетянами).

Вихователь:

    - Що ви відчували, як цю країну будували? - Чи цікаво бути "космонавтами" 7 - Що відчували ваші пальчики, долоньки, кулачки? - Чим подобається вам Космічна країна? - Хто заселяє ці планети? - Як вони спілкуються? Чи живуть дружно? По чому це видно?

Вихователь:

Знову в подорож цікаву

Ми з вами помандруємо,

І Морську чудо - країну

В пісочку побудуємо.

Пісочок розгортайте

І море там шукайте.

Всіх, хто в морі проживає,

У воду поселяйте.

Діти розгортають пісок і створюють Морську країну, в яку поселяють її мешканців: риби, раки, черепашки, водорості, каміння, ракушки; ставлять "на воду" морську техніку. Прикрашають берег рослинами, будинками, розміщують людей, що відпочивають біля моря.

Вихователь:

    - Як називається ця країна? - Що відчували ваші пальчики, долоньки, кулачки? - Хто мешкає в Морській країні? - Який настрій у жителів? Як вони поводяться, спілкуються? - Який настрій у Вас?

Вихователь:

Країнами різними

Ми з Вами мандрували,

І на піску Чудо Країну

Велику збудували.

- Хто з вас в якій країні хотів би поселитися? Чому?

Діти висловлюють свої думки, розмірковують і самостійно роблять висновки.

Вихователь:

Мешканці Чудо - країни

Дружно поживали

Звірі й птахи на ракетах

До планет літали.

Інопланетяни - в морі купалися.

Гномики із рибками

В різні ігри гралися.

Діти граються в пісочниці іграшками.

Та одного разу,

Коли усі спали,

На Країну Чудес

Грім та Блискавка напали.

Жителів Країни

Всіх зачарували,

У пісочок глибоченько

Сонних заховали.

Вихователь бере на себе роль злих руйнівних сил - Блискавки і Грому - й ховає жителів Країни Чудес у пісок.

Треба жителів у пісочку відшукати,

По домівках їх усіх порозселятися.

Будемо тихенько це робити,

Щоб нікого нам не розбудити.

До пісочку, діти, підійдіть

Жителі усіх ви там знайдіть.

Без злих чарів той проснеться.

Діти викопують жителів і поселяють їх у свої домівки.

Бесіди з дітьми.

    - Що ви відчули, як дізналися про те, що зробили злі сили - Грім і Блискавка? - Як можна оцінити їх учинок? - Що ви відчували? Який був пісочок? - Ким ви себе уявляли? - Чи всі жителя повернулися додому? Чому вони веселі й задоволені? - Який у Вас настрій? - Чим сподобалось вам заняття? - Що не сподобалося? Чому?

Вихователь:

Жителі Країни

До Вас посміхаються,

Ви дуже старалися

Вами всі пишаються!

Даремно часу ви не гайте,

До мене завтра поспішайте.

В пісочку знову будем грати

І щось цікаве будувати.

Похожие статьи




ГРА В ПІСКУ "СТВОРИ СВОЮ КАЗКУ" - Піскова терапія (ігри з піском в літній період)

Предыдущая | Следующая