Фронтальні методи - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

1. "Велике коло". Учні сидять по колу і по черзі за бажанням висловлюються з приводу певного питання. Після висловлення всіх охочих учитель може підвести підсумки. 2. "Мікрофон". Це різновид великого кола. Учні по черзі висловлюються з приводу поставленої проблеми, передаючи один одному естафету у вигляді уявного "мікрофона". 3. "Незакінчені речення". Кожна відповідь учня - це продовження незакінченого речення типу "можна зробити висновок...", "я зрозумів, що...", "таким чином...". 4. "Мозковий штурм". Учні по черзі висловлюють абсолютно всі думки з приводу певної проблеми. Висловлене не коментується, не обговорюється і не критикується до закінчення висловлювань. 5. "Аналіз дилеми". Учні в колі обговорюють певну дилему чи проблему. Кожен пропонує варіанти, що складаються внаслідок вибору. 6. "Мозаїка". Метод, що поєднує групову і фронтальну роботу. Малі групи працюють над різними завданнями, після чого переформовуються так, щоб у кожній новоствореній групі були експерти з кожного аспекту проблеми. 7. "Навчаючи - учусь". Цей метод використовують під час вивчення блоку інформації або узагальнення та повторення вивченого. Він дає можливість учням взяти участь у передаванні своїх знань однокласникам. 8. "Займи позицію". Зачитується твердження, і учні повинні підійти до плаката зі словами "ТАК" або "НІ". Бажано, щоб вони пояснили свою позицію.

Існує ще безліч різних інтерактивних технологій, які кожний вчитель добирає сам, виходячи з теми уроку та етапу вивчення нового матеріалу.

Похожие статьи

• Приклади застосування різних інтерактивних технологій на уроках математики в 5-6 класах - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

  1. Гра "Чи знаєте ви, що...?" Застосовується інтерактивна технологія "Робота в парах". Кожній парі дається картка з завданням на тему "Дії з десятковими...

• Групові методи - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

  1. "Робота в парах". Учні працюють в парах, виконуючи завдання, обмінюються думками, обговорюють інформацію, підбивають підсумок. Після цього про...

• Аналіз наукової літератури - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

  Інтерактивний навчання математика Інтерактивні методи навчання частково використовувались ще на початку минулого століття й були поширені в педагогіці та...

• Висновки - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

  У сучасному суспільстві навчальний процес можна і потрібно організовувати таким чином, щоб кожний учень відчував себе невід'ємною його частиною, щоб...

• Вступ - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

  Сьогодні освіта України переживає процес "перезавантаження": вводяться нові Державні освітні стандарти, оновлені програми, підручники. Реальність стрімко...

• Інтерактивне навчання математики - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

  "Інтерактивний" (від англ. inter - взаємний, act - діяти) означає здатний взаємодіяти в процесі бесіди, діалогу. Інтерактивні методи навчання здатні...

• Основні методи, форми контролю навчальної діяльності учнів - Методика підготовки і проведення узагальнюючого (підсумкового) уроку при вивченні навчального курсу "Географія материків і океанів 7 клас"

  Контроль результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів є одним з основних елементів оцінки якості освіти й важливою умовою підвищення ефективності...

• ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, Воспитание в целостном педагогическом процессе., Цель и идеалы воспитания., Тема 3.Содержание процесса воспитания., Методы воспитания. - Общие основы педагогики

  Воспитание в целостном педагогическом процессе. Различные подходы к пониманию сущности процесса воспитания (В. А. Сластенин, И. Ф. Харламов, Б. Т....

• Элементы теории вероятностей и статистики на уроках математики в начальной школе. Методика работы - Элементы теории вероятности в школьном курсе математики

  Первый шаг на пути ознакомления младших школьников с миром вероятности состоит в длительном экспериментировании. Эксперимент повторяют много раз при...

• Методика интерактивной работы на уроках математики - Интерактивная работа на уроках математики в начальных классах

  Интерактивное обучение представляет собой такую организацию учебного процесса, при которой практически все учащиеся оказываются вовлеченными в процесс...

• "Ознакомление с методикой определения твердости". - Ознакомление с методами определения твердости

  Цели урока: Образовательный аспект: - ознакомление с конструкцией твердомеров; - определение твердости тарированными напильниками - методом определения в...

• Методика организации диалога учащихся в процессе обучения теоретическому моделированию на уроках химии, Теоретическое моделирование как основной метод познания в химии - Методика организации диалога учащихся в процессе обучения теоретическому моделированию на уроках химии

  Теоретическое моделирование как основной метод познания в химии В теории познания одним из методов освоения окружающей действительности является...

• Современные методы обучения, используемые в преподавании экономики в школе - Методика формирования экономических понятий у учащихся 10-11 классов

  В 10-11 классе изучаются более сложные проблемы, связанные с диалектикой социально-экономических процессов. Задача экономического образования на этом...

• Обоснование и выбор методов и методик, Представление хода формирующего этапа исследования - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  Методологическую основу исследования составили: 1. Концепция основ психологии творческих способностей Богоявленская Д. Б. 2. Теоретические представления...

• Обучение монологическому высказыванию на английском языке с использованием метода проектов на среднем этапе обучения английскому языку, Технология использования проектной методики в обучении монологическому высказыванию в 8 классе - Проектная методика в обучении монологическому высказыванию на среднем этапе обучения английскому языку

  Технология использования проектной методики в обучении монологическому высказыванию в 8 классе Автор данного исследования предлагает рассмотреть работу...

• Обучение монологическому высказыванию на английском языке с использованием метода проектов на среднем этапе обучения английскому языку - Проектная методика в обучении монологическому высказыванию на среднем этапе обучения английскому языку

  Объектом изучения иностранного языка является иноязычная речевая деятельность как важнейшее средство межкультурного взаимодействия в целом. По...

• Методика подготовки и проведения семинарских занятий - Предмет, объект, цели, задачи и методы преподавания психологии

  Семинар является одним из основных видов практических занятий и представляет собой средство развития у студентов культуры научного мышления. На семинарах...

• Различные методы организации диалога при обучении теоретическому моделированию, Монолог и полилог по С. Ю. Степанову - Методика организации диалога учащихся в процессе обучения теоретическому моделированию на уроках химии

  Обучение моделированию эффективно проводить в условиях диалогического и полилогического обсуждения в парах, микрогруппах и в классе. Существует несколько...

• Методи організації діяльності і формування досвіду поведінки як ефективні методи у процесі фізичного виховання - Реалізація фізичного виховання шляхом використання методу організації діяльності і формування досвіду поведінки

  Фізичне виховання у ПТНЗ проводиться протягом всього періоду навчання студентів і здійснюється в різноманітних формах, які пов'язані між собою,...

• МЕТОДИКА ВИВЧЕННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ - Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання

  Розроблена К. Г.Речицькою та О. В.Пархаліною (Речицкая Е. Г., Пархалина Е. В. Готовность слабослышащих детей школьного возраста к обучению в школе. - М.:...

• Теоретические основы использования методов и приемов интерактивного обучения в начальном образовании, Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО - Интерактивная работа на уроках математики в начальных классах

  Сущность интерактивного обучения в аспекте ФГОС НОО Истории мировой педагогической мысли и практике обучения известны самые разнообразные формы...

• Теоретические основы реализации метода проектов при обучении монологическому высказыванию на уроках иностранного языка, Психолого-педагогическая характеристика среднего этапа обучения английскому языку - Проектная методика в обучении монологическому высказыванию на среднем этапе обучения английскому языку

  Психолого-педагогическая характеристика среднего этапа обучения английскому языку Перед современной школой стоят задачи, связанные с созданием условий...

• Методика обучения с англоязычными текстами - Использование дискурсивных практик в электронном формате на уроках английского языка

  В отношении с развитием Интернет русскоязычному пользователю делаются доступными колоссальные ресурсы англоязычных текстов, что делает нужным развитие...

• Метод тестового контроля с выборочными ответами - Методические аспекты использования тестирования для текущего контроля знаний учащихся

  Применение данного метода позволяет учителю получить сведения об усвоении того или иного материала, не затрачивая время на беседу с учащимися или на...

• Введение - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе

  В период младшего школьного возраста в центр психического развития выдвигается развитие самой произвольности: формируется произвольный характер памяти,...

• Приемы логического мышления младших школьников - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Всегда было принято считать, что без знания логики, полученного в практике мышления или путем специального изучения, нет образованного человека. Сейчас,...

• Организация процесса самовоспитания и его важнейшие методы - Работа классного руководителя в организации самовоспитания

  В основе самовоспитания лежит принцип опережающего отражения в сознании человека тех действий и поступков, которые они собираются совершить, определение...

• Введение - Методы контроля и оценки знаний обучающихся

  Контроль знаний обучающихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль представляет собой соотношение достигнутых результатов с...

• Урок-диспут - Інноваційні технології у педагогіці

  Дискусія, розгляд, дослідження. Це обговорення спільного питання, проблеми з метою правильного вирішення. Дискусія виникає внаслідок спілкування вчителя...

• Урок-гра "Що? Де? Коли?", Урок-КВК - Інноваційні технології у педагогіці

  Група заздалегідь поділена на три команди, обрано капітанів, роздані домашні завдання, підготовлені номери команд, картки обліку з прізвищами капітанів....

• Формы и методы экологического воспитания младших дошкольников в условиях интеграции образовательных областей - Становление экологического образовательного пространства на примере дошкольного образования

  В современных исследованиях Р. С. Буре, С. Н. Николаевой, Л. М. Маневцовой, В. Г. Фокиной и другие показано многообразие методов и приемов, стимулирующих...

• Понятие величины и ее измерения в начальном курсе математики - Величины в начальном курсе математики

  Длина, площадь, масса, время, объем - величины. Первоначальное знакомство с ними происходит в начальной школе, где величина наряду с числом является...

• Принцип сочетания различных методов и средств обучения - Основные категории педагогики

  В процессе обучения используются разные методы обучения - словесные, наглядные, репродуктивные и поисковые, методы стимулирования и мотивации учебной...

• Промежутки времени и их измерение - Величины в начальном курсе математики

  Понятие времени более сложное, чем понятие длины и массы. В обыденной жизни время - это то, что отделяет одно событие от другого. В математике и физике...

• Организация эксперимента и его результаты - Величины в начальном курсе математики

  Опытная работа проводилась в школе №32 г. Севастополя в 1 классе по традиционной программе. Опытная работа имеет цель: - - формирование у учащихся умения...

• Система развивающих упражнений при изучении величин в начальном курсе математики - Величины в начальном курсе математики

  Задачи изучения величин в начальном курсе математики: 1) сформировать конкретные представления о величинах; 2) сформировать навыки измерения величин; 3)...

• Проектная методика обучения иностранным языкам в контексте современных педагогических технологий - Проектная методика в обучении монологическому высказыванию на среднем этапе обучения английскому языку

  На протяжении последних десятилетий основные ориентации развития школьного образования в обществе нацелены на интеллектуальное и духовно - нравственное...

• Методы и принципы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Правила стимулирования учения младших классов - Теоретические основы организации обучения в начальных классах

  Эффективность освоения любого вида деятельности во многом зависит от наличия у ребенка мотивации к данному виду деятельности. Деятельность протекает...

• Методы и средства развития коммуникативных способностей детей старшего возраста в процессе театрализованной деятельности - Развитие коммуникативных способностей детей старшего школьного возраста посредством театрализованной деятельности

  Эффективность развития коммуникативной компетенции в процессе обучения во многом зависит от правильно подобранных методов обучения, т. е. от способа...

• Соревновательный метод в физическом воспитании - Общая характеристика методов физического воспитания

  Соревновательный метод -- это способ выполнения упражнений в форме соревнований. Сущность метода заключается в использовании соревнований в качестве...

Фронтальні методи - Методика застосування інтерактивних методів під час вивчення математики в 5-6 класах

Предыдущая | Следующая