Естетичні почуття - Критерії ефективності виховання творчої особистості старшокласника

Зміст: інтерес до літератури, мистецтва, знання та розуміння їх; бажання розвивати свої знання і розуміння прекрасного; висока культура мовлення та поведінки; естетичний зовнішній вигляд; уміння танцювати, музиціювати, інші художні уміння.

Ситуації прояву: ставлення до курсу естетичного циклу, поведінка на цих заняттях; відвідування театрів, виставок, концертів і зустрічі з творчими людьми; участь у роботі гуртків, клубів, об'єднань сприяють естетичному розвитку (літературних, музичних, танцювальних, народної творчості тощо).

Практична модель: сформульована у змісті якості.

Похожие статьи




Естетичні почуття - Критерії ефективності виховання творчої особистості старшокласника

Предыдущая | Следующая