Аннотация - Комплекс упражнений по профилактике наркомании старших подростков для специалистов помогающих профессий

Наркотический зависимость подросток упражнение

В работе представлен комплекс упражнений по первичной и вторичной профилактике наркотической зависимости подростков. Их специфика состоит в том, что они нацелены на интерактивное взаимодействие в социально-педагогическом процессе всех участников и исключают пассивную роль подростка.

Ключевые слова: комплексный подход, наркомания, первичная и вторичная профилактика, подросток, профилактика, упражнения.

В настоящее время употребление подростками психоактивных веществ - нередкое явление. Так, согласно статистическим данным ВОЗ, основной возраст первого знакомства с наркотическими веществами приходится на 10-14 лет (41%): в основном это курение марихуаны и гашиша, употребление ингалянтов [1]. Поэтому, немаловажное значение приобретает профилактика наркомании подростков, так как психика подростка еще не сформирована, еще не выбраны ориентиры и жизненный курс. Дети этого возраста подвержены влиянию окружающих, склонны к конформному поведению - им еще сложно определить собственную точку зрения на то или иное явление. Поэтому подходить к профилактике наркомании среди подростков необходимо комплексно, серьезно и ответственно.

Профилактика подразумевает комплекс мероприятий направленных на предупреждение наркомании. Данные мероприятия, прежде всего, проводятся в школах. Считаем, что простое информирование о пагубном влиянии наркотиков на человека малоэффективно. Более того, эта информация несет в себе метод "запугивания". Исследования доказали, что запугивание путем демонстрации подросткам ужасающих случаев с наркоманами, шокирующих видеофильмов и пугающей статистики - не только не эффективно, как говорилось ранее, а наоборот - может вызвать противоположный эффект - подтолкнуть подростков к экспериментированию с наркотическими веществами.

На наш взгляд, в профилактике наркомании наиболее эффективным является комплексный подход, направленный на решение следующих задач:

    1) формирование у каждого учащегося концепции здорового образа жизни, опирающейся на сознательное и ответственное отношение к своему здоровью; 2) увеличение потенциала личностно-средовых ресурсов (формирование позитивной, устойчивой Я-концепции, развитие эмпатии и внутреннего контроля собственного поведения и т. д.). 3) формирование у подростков навыков анализа и критической оценки информации, в том числе получаемой о наркотиках; [2] 4) объективное информирование о причинах, формах и последствиях злоупотребления наркотическими средствами.

В предлагаемой работе мы представляем комплекс упражнений по первичной и вторичной профилактике наркотической зависимости подростков, ориентированных на формирование устойчивой Я-позиции, способной противостоять давлению окружающих, формированию негативного отношения к наркотическим веществам, к образу наркомана. Их специфика состоит в том, что они нацелены на интерактивное взаимодействие в социально-педагогическом процессе всех участников и исключают пассивную роль подростка.

Похожие статьи




Аннотация - Комплекс упражнений по профилактике наркомании старших подростков для специалистов помогающих профессий

Предыдущая | Следующая