Анализ образа предпринимателя в России, Исследования образа предпринимателя 90-х гг. - Образ предпринимателя в России
Исследования образа предпринимателя 90-х гг.
Для оценки социального статуса предпринимателя, анализа его роли в жизни общества необходимо иметь четкое представление о социально-культурном облике предпринимателя, знать его личностные черты, мотивы деятельности и др. Первостепенным в анализе этих проблем становится вопрос о социально-экономических корнях предпринимателей, их социально-демографических характеристиках.
Стартовые условия для развития предпринимательства в нашей стране заметно отличаются от тех, в которых развивалось предпринимательство на Западе, где принципы демократии, конкуренции, инновации, частной собственности и индивидуализма являются главными, формируемыми и развиваемыми на протяжении столетий и характеризующими национальных условий, которые существуют в данной сфере. Специфика российского предпринимательства заключается в том, что оно развивалось в обществе с изолированной экономикой, при отсутствии у населения опыт экономической самодеятельности и реальных гражданских свобод; где социально-функциональная структура иерархична и централизована. Экономика была полностью огосударствлена, индустриализация не завершена, с низкими (но сравнению с Западом) жизненными стандартами и систематическим неудовлетворением базовых материальных потребностей (в жилье, питании, медицинском обслуживании). В условиях господства административно-командной системы я подавления политического инакомыслия у людей развивались усталость, апатия, неверие в возможность позитивных перемен, падал интерес к труду.
Стоит отметить, что за многие десятилетия последовательного н органичного индустриального роста в развитых капиталистических странах накопился огромный потенциал образованных и развивших свои способности людей, объективно подготовленных к предпринимательской деятельности. В России н других постсоветских странах ситуация иная. По мнению некоторых исследователей, слой предпринимателей пополняется в основном за счет самых низкооплачиваемых категорий интеллигенции, рассчитывающих в бизнесе получить то, что много лет не доплачивало государство, а также руководителей всех уровней, чьи связи и управленческий опыт обеспечивают им "плавучесть" при любых социальных катаклизмах.
Далее будет рассмотрен ряд исследований, посвященных предпринимателям тех лет. Например, по мнению О. Крыштановской, в первое время формирования рынка в нашей стране бизнесмены рекрутировались главным образом из двух слоев, диаметрально противоположных по своему месту в общественной иерархии (Крыштановская, 2002):
1. Бизнесмены - номенклатурщики. Первой попыткой старой элиты заняться легально бизнесом было создание в 1987 г. центров научно-технического творчества молодежи (ЦНТТМ) при горкомах, райкомах КПСС и ВЛКСМ.
Номенклатура всеми способами стремилась сохранить баснословные привилегии. Кроме налоговых льгот это давало возможность использовать государственные закупки по импорту с дальнейшей перепродажей товаров через коммерческие организации. Разница же между государственной и рыночной ценой образует сверхприбыль. В этой же плоскости находятся операции, проводимые с "лимитированными" товарами, распределением которых занимался Госснаб. Дочерние предприятия КПСС и ВЛКСМ имели возможность купить то, что никто больше купить не мог, по низким государственным ценам и потом продать по рыночным.
2. Бизнесмены - парвеню ("выскочки", выходцы из люмпенизированных групп). Этот тип преуспевающих дельцов рекрутировался преимущественно из неудачников разного сорта. Здесь собраны люди, не достигшие вершин в своей профессии и потому с легкостью ее оставившие, или те, кто профессии не имел вовсе. Здесь заметно выделяются два поколения: 30 - 40 лет и 20 - 30 лет.
Первые - в большинстве своем дипломированные специалисты, зашедшие в бывшей карьере в тупик и неудовлетворенные достигнутым благосостоянием на государственной службе. Лишь 10 % из них занялись бизнесом в сфере деятельности, соответствующей их профессии (в основном это врачи, шоу-бизнесмены, инженеры).
Предприниматели "новой волны" (20 - 30 лет), как правило, не успели приобрести профессию. Эта молодые люди начали заниматься бизнесом очень рано (многие в 15 - 16 лет). Еще в школе они "делали деньги" на небольших спекуляциях, перепродавая электронику и модную одежду. Получив аттестат, устраивались на такую работу, которая оставляла им много свободного времени для "бизнеса"" т. е. легально работая сторожем за мизерную заработную плату, они основной доход имели от спекуляций, а теперь пришли в легальный бизнес.
Другую категорию миллионеров, по мнению О. Крыштановской, составляют бывшие "цеховики". Это подпольные дельцы, которые делали деньги еще в брежневские годы на государственных предприятиях, где создавались нелегальные цеха по производству той же продукции, что изготовлялась на основном производстве. Товары производились из "сэкономленного сырья" и не учитывались в официальных документах. Прибыль от продажи распределялась между всеми участниками дела. Многие из этих миллионеров имеют за своими плечами уголовное прошлое, сидели в тюрьмах. Но теперь они заняли весьма прочное место в частном секторе становящейся рыночной экономики, так как обладают уникальным многолетним опытом бизнесменов (Крыштановская, 2002).
Принятие Государственной программы развития предпринимательства способствовало росту интереса к бизнесу и в других слоях населения России. Уже первые полгода показали, что становление социального слоя предпринимателей идет достаточно быстрыми темпами. По данным проведенного в мае 1992 г. центром СоциоЭкспресс Института социологии всероссийского опроса населения (выборка 2000 чел., представительная по основным социально-демографическим параметрам для взрослого населения; интервью по месту жительства), 2,2 % от общей численности опрошенных (а не только активной части) уже открыли свое дело и еще 9,5 собираются 49 (Крыштановская, 2002).
Основываясь на экспертном опросе, В. А. Давыденко представляет сходное, но более подробное описание социальных групп, которые стали базовыми для первых предпринимателей.
При группировке полученных экспертных данных, можно проследить тенденцию "исторического подхода" к анализу возникновения предпринимательства самими предпринимателями. Так, отмечалось, что первые предприниматели - "горби-кооператоры", чей основной ресурс - денежный капитал, полученный в коммерческих сделках. Как правило, он формировался из "нелегальных", с точка зрения тогдашнего законодательства. Источником, а главной сферой их деятельности и, соответственно, направленностью "предпринимательского поведения" являлась мелкооптовая и розничная торговля. При чем, разумеется, были "организаторы" ("мозговые центры") и "исполнители" данного процесса (Давыденко, 1995).
Следующая группа, из которой вышли российские предприниматели--самая крупная и влиятельная. Это группа, состоящая из бывших "партноменклатурщиков", чиновников государственного аппарата, директоров и их заместителей государственных предприятий, руководителей на местах, их заместителей, различных бывших "общественных организаций". Они пользуются своим былым положением среди властных структур управления и связи, уже налаженные в прошлом, с целью присвоить государственную собственность и развернуть коммерческую деятельность. Весьма распространенным и повсеместным явлением в российском бизнесе был захват ключевых мест бывшими партийными и комсомольскими работниками. Данной группе присуща специфическая "этакратическая" нормативная культура; широкий спектр неформальных связей, через которые проходили значительные денежные обороты.
Следующая группа - это "независимые предприниматели", которые, как правило, были "простыми советскими инженерами". Это люди, которые начали заниматься предпринимательской деятельностью в силу "внешней необходимости", когда предприятие переставало платить заработную плату. Также это могло происходить за счет получения кредитов, как правило, благодаря личным связям, или за счет собственных финансовых накоплений, полученных по родственным каналам. Выбранная группа характеризуется неоднородностью: она состоит из различных "подгрупп" и выброшенных на улицу безработных (разного рода маргиналы). Но наиболее существенная подгруппа создается среди бывшей интеллигенции технической сферы, а также специалистов с инженерным образованием, которые никогда не занимались "примитивной деятельностью", например, торговлей. С точки зрения некоторых предпринимателей подобная деятельность, может приносить большую прибыль, например, некоторые выпускники технических вузов, которые остались безработными, отдают предпочтение коммерческой деятельности, перепродают бытовую технику, за 2-3 года обеспечивают себя большой квартирой, машиной и прочими материальными ценностями, которые они не смогли бы получить, долгое время работая в госструктурах.
Последнюю группу представляют так называемые дельцы теневой экономики, которые работали в дающих право на кредиты, аренду, приобретение недвижимости и выдающих всевозможные "разрешения". Именно представители этой группы отвечают за формирование образа предпринимателя, связанного с нелегальной активностью.
Подводя итоги, стоит отметить, что структура бизнес-элиты постоянно претерпевала изменения, вносимые жизнью и другими объективными обстоятельствами. В последние годы заметно некоторое "вытеснение" тех, кто вышел из "низов", что коснулось управленцев в особенности. Также ощутимо, но в меньшей степени это почувствовали "физики" и "комсомольцы". Дифференциация выявляется в данных группах-- одни вытесняются за пределы рейтинга, а другие поднимаются в его верхнюю часть. На середину рейтинга плотно обосновались "директора" и "банкиры" - они все более становятся близки к "становому хребту" российского бизнеса, и, в том числе, бизнес-элиты. В целом к концу 90-х гг. время первоначального накопления заканчивается и начинается конкурентная борьба за места в лидерской группе (Давыденко, 1995).
Проанализировав судьбу предпринимательства в 90-х гг., далее хотелось бы обратить внимание на социально-психологический портрет предпринимателя тех лет. Для этого далее будет представлен анализ результатов исследования GLOBE, проведенного во второй половине 90-х гг.
Для глубокого изучения факторов российской национальной деловой культуры в рамках исследовательской программы GLOBE были получены результаты по России и проведено сравнение этих результатов с данными по другим странам. Несмотря на некоторую ограниченность и условность выборки респондентов, данный проект является одним из самых первых исследований российского менеджмента, который признан международно и создан с использованием апробированных методов качественного и количественного анализа. Также в данное исследование вовлечено большое количество информации о менеджменте других стран.
Исследование GLOBE в России было проведено в 1995-1996 годах. По нашей стране были собраны анкеты от 450 менеджеров из трех различных сфер деятельности (соответственно по 150 анкет).
Приведенные данные, по-видимому, принимают не абсолютный, а относительный характер и понимаются при соотнесении с результатами обработки ответов менеджеров других стран. Приведенная ниже таблица дает представление о местонахождении России в сравнении с другими 52 странами, участвовавшими в исследовании.
Таблица 1. Результаты GLOBE по России 1996 (рейтинг)
Переменная |
Ранг России: организация "как есть" |
Ранг России: общество "как должно быть" |
Ориентация на результаты |
3 |
6 |
Ориентация на будущее |
1 |
22 |
Различия полов (муж /жен.) |
52 |
33 |
Гуманистическая ориентация |
25 |
42 |
Дистанция власти |
41 |
19 |
Индивидуализм/коллективизм |
41 |
35 |
Избежание неопределенности |
1 |
38 |
Наиболее выделяющимся и инновационным сегментом малого предпринимательства предстают молодые предприниматели, т. е. те, кто еще находится на обучении или не так давно покинули стены университетов и используют передовой опыт в мире и отрасли, последние инновационные технологии и методики, как конкурентное преимущество в условиях рыночной борьбы.
Направленность, характер и эффективность предпринимательской деятельности определяются особенностями возраста и пола, образовательным и культурным уровнем культуры и образованности бизнесменов. Социально-демографические характеристики предпринимателя, которые приводят исследователи, немного различаются в зависимости от конкретных условий, масштабов, или задач социологического исследования. Обратимся к некоторым из представленных в научной литературе данных о половозрастных характеристиках и уровне образованности предпринимателей.
В соответствии с результатами исследований Фонда общественного мнения, лишь 2% молодежи в возрасте до 30 лет являются начинающими предпринимателями. И по результатам тех же исследований из всех запускающихся предпринимательских проектов в России более четверти, а именно 27%, запускаются людьми из молодого поколения (Грачев, 1999).В России, которая выступает частью мирового экономического сообщества, преломляются общие закономерности развития управленческой деятельности. Многие процессы, происходящие в современном мире, вписываются в логику общего движения, принимают собственные своеобразные формы. На поверхности заметно смешение экономических форм, "укладов капитализма", уровней технологического развития отраслей и, как следствие, - ряд различных форм управления. Но есть и очевидные положительные примеры, о которых на Западе сообщают как об эффективном и успешном управлении. Если рассмотреть эти примеры успеха более подробно, то становится вполне очевидным, что эти фирмы выбирают ориентиры инновационного управления, которые во многом схожи с передовым опытом зарубежных менеджеров, но опираются на национальные преимущества конкурентоспособности, учитывая и организационные.
Еще в конце 80-х и начале 90-х годов, в период последовательного углубления хозяйственного кризиса многие отечественные хозяйственники затруднялись содержательно ответить на вопрос о сильных сторонах менеджмента в России, и, конечно, не мечтали об экономическом успехе.
Несмотря на этот факт, имеются некоторые позитивные стороны, что необходимо понимать при создании стратегии бизнеса и организационного развития компаний. Предприниматели и менеджеры к положительным сторонам российского менеджмента причисляют такие обстоятельства, как умение браться за крупные проекты и реализовывать их; упорство и смелость в достижении целей; большой опыт коллективизма, работы бригадах в и группах; особенно высокий уровень образования в инженерной сфере; широкое распространение русского языка на территории бывшего СССР и за ее пределами; хорошее знание иностранных языков; адаптивность к различным переменам, которая особенно заметна среди молодого поколения; богатые природные ресурсы; включенность в мощные структуры взаимодействия бизнеса и государства, но и части теневых структур; развитая российская диаспора в других странах; прочные связи со странами, которые традиционно тяготят к России; атмосфера, которая сочетает многонациональность, различные культуры, формы поведения и традиции; терпимость и интерес к иностранцам и многое другое (Грачев, 1999).
Один из наиболее значимых выводов исследования заключается в том, что корпоративная практика в России занимает маргинальное положение в международной системе координат по большинству параметров GLOBE. Этим и подтверждается часто неустойчивый и не всегда предсказуемый характер деятельности российского внутрифирменного управления при взаимодействии с зарубежным менеджментом. Более того, подтверждаются и культурные особенности переходной экономики, и разнонаправленность интенсивных эмпирических поисков, а также недостаточность знаний о наиболее важных тенденциях в международном менеджменте.
Предварительная картина исследований ставит российских менеджеров вовсе не в один ряд с менеджерами ведущих развитых стран. Наоборот, во многих случаях по базовым социокультурным параметрам менеджмента Россия занимала места рядом либо с представителями стран третьего мира, либо с бывшими союзниками социалистического лагеря.
Таким образом, по результатам проведенных исследований общий для России образ руководителя представляется следующим - это противоречивая личность с ярко выраженным жестким автократическим стилем поведения. Он обладает способностью принимать собственные решения и принимать на себя ответственность за эти решения. Он или она автономны, не пытаются сохранить репутацию, действуют, быстро, открыто, и достаточно компетентно в нестабильной внешней среде. Однако лидер слабо нацелен на конечный результат деятельности, а лишь ориентирован на сам процесс, в то же время очень внимателен к собственному статусу. Но слишком агрессивный стиль поведения и отсутствие, неумение видеть будущего не позволяют ему стать сильным харизматическим лидером и успешным в долгосрочной перспективе.
Выводы не представляются оптимистичными, что подтверждает выдвинутую гипотезу о негативном имидже предпринимателя в 90-х гг. Однако в данном случае следует учитывать переходный этап, на котором находится страна, начальный характер подобных проектов, и необходимость дальнейшей проработки проблематики сопоставления менеджмента России с другими странами в международной системе координат.
Похожие статьи
-
Образ современного предпринимателя в России - Образ предпринимателя в России
Далее в рамках данной работы будут представлен анализ существующих исследований относительно образа современного предпринимателя для того, чтобы...
-
Российский предприниматель в 90-е гг. прошлого века - Образ предпринимателя в России
Важнейшим периодом для российского предпринимательства и понимания образа современного предпринимателя стало такое переходное время, как 90-е гг....
-
Подходы к определению предпринимательства Предпринимательство складывается и функционирует под влиянием множества взаимодействующих и взаимосвязанных...
-
Разработка рекомендаций - Образ предпринимателя в России
По результатам проведенного исследования были разработаны следующие рекомендации. Образ предпринимателя в целом предстает положительным для современного...
-
Анкетирование школьников Нижнего Новгорода Возрастные особенности школьников характеризуются периодом активного процесса самосознания, размышления о...
-
Заключение - Образ предпринимателя в России
Подводя итоги, можно сказать о том, что поставленная цель - получить полное представления о том, каким Нижегородские школьники видят образ...
-
История предпринимательства в России - Образ предпринимателя в России
Образ предприниматель россия школьник Приступая к изучению темы предпринимательства и проблемы отношения к нему необходимо обратиться к истории...
-
Мотивация как предмет исследования в современной психологии В российской психологии существует доминантная традиция исследований мотивации в рамках...
-
Убеждения об эффективном преподавании: сравнение учителей России, Латвии и Эстонии В предыдущей главе было показано, что модуль 3 опросника NorBA "Общие...
-
Понятие мотивации учебной деятельности и ее развитие в онтогенезе Мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае - как...
-
Анализ понятия "здоровье" в психолого-педагогической литературе Эффективность воспитания и обучения детей и подростков зависит от здоровья. Здоровье -...
-
Представление и анализ констатирующего этапа исследования Для изучения уровеня творческих способностей учащихся, нами была выбрана методика опросник...
-
Цель: определение эффективности внедрения программы, направленной на развитие творческих способностей младших школьников экспериментальной группы....
-
Первоначальное сравнение различий в мотивации студентов первого и четвертого курса было проведено при помощи оценки статистически достоверных и значимых...
-
Цель психодиагностического исследования - выявление исходного и итогового уровня развития коммуникативных способностей у старших школьников. В...
-
На классных часах необходимо придерживаться направлений приобщения учащихся к знаниям законов развития человека на личностно-ориентированном уровне,...
-
Для обработки результатов исследования была использована сводная таблица. Получены следующие данные: Результаты ответов учащихся № вопроса Число ответов...
-
Основные направления экспериментального исследования управления развитием коллективом младших школьников Вопрос об отношениях коллектива и личности -...
-
Программа эмпирического исследования Данная работа посвящена исследованию и сравнению убеждений учителей математики основной школы в трех странах -...
-
Модель типичного педагогического эксперимента - Методы педагогических исследований
Модель наиболее типичного педагогического эксперимента строится на сравнении экспериментальной и контрольной групп. Результат эксперимента проявляется в...
-
С целью определения эффективности проведенной нами коррекционно-развивающей работы, нами проведен контрольный этап исследования изучения уровня...
-
В современном мире происходит трансформация отношения к образованию как к социальному институту. "Во всех системах практики и типах профессий возрастает...
-
В учебном процессе при повышении уровня познавательной активности большое значение уделяется внешним стимулам, что находит отражение в применении тех или...
-
В заключении проведенной работы было проведено итоговое занятие, целью которого было обобщить полученные знания детей и выявить их отношение к родному...
-
Европеизация русского образования при Петре 1. Создание государственной системы образования. Создание Орловского епархиального училища. Начало...
-
Коррекционная работа с детьми, страдающими фонетико-фонематическим недоразвитием речи в игровой деятельности На основе полученных результатов...
-
Исследование положительного отношения к ценности здоровья у младших школьников На первом этапе исследования детям была предложена анкета, вопросы которой...
-
Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный Паспорт МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г. Заозерного...
-
За неделю до игры ребята получили задание: - внимательно прочитать Конституцию Российской Федерации; - вспомнить (изучить) географическое...
-
Организация и методика исследования динамики формирования мотивации у студентов МГСУ в ходе обучения Исследование процесса становления мотивационной...
-
Итак, подведем итоги представленной работы. Дипломный проект на тему "Исследования и совершенствование деятельности регионального управления в сфере...
-
Военно-патриотическое воспитание - это многоплановая систематическая целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов,...
-
Понятие "эффективность" в контексте задач исследования - Районная образовательная система
Целью данного параграфа является выявление сущности понятия "эффективность единой информационной среды районной образовательной системы". Рассматривая...
-
В современной научно-теоретической литературе и практической деятельности выдающихся отечественных педагогов выделяются три основных вида технологий:...
-
Приоритетной задачей учебных заведений вузов системы МВД России всегда была и остается качественная подготовка сотрудников органов внутренних дел к...
-
Заключение, Список литературы - Развитие и современное состояние экономического образования в России
Проблемы, с которыми сталкивается российская система образования, характерны и для развитых стран, вступающих в постиндустриальное общество, "общество...
-
Одним из первых крупных проектов по изучению убеждений учителей является TALIS (OECD's Teaching and Learning International Survey). Это международное...
-
Согласно ст.101 Закона [1] государственные образовательные организации, к которым относятся ДОУ, имеют полное право предоставлять образовательные услуги...
-
Воображение лежит в основе любой формы мышления. Альберт Эйнштейн считал, что "слова, написанные или произнесенные, не играют видимо, ни малейшей роли в...
-
Режим работы детского образовательного учреждения - это планомерно осуществляемая система мер, направленная на достижение лучших результатов при меньших...
Анализ образа предпринимателя в России, Исследования образа предпринимателя 90-х гг. - Образ предпринимателя в России