ОЖИДАЕМЫЕ ПРОБЛЕМЫ НОВОГО РАБОТНИКА - Адаптация молодых сотрудников

Зачастую бывает так, что молодой специалист приходит на предприятие, а его рабочее место не подготовлено, и никто особенно этим не озабочен, новичкам предоставляют право выплывать самим. Но поскольку первое впечатление обычно оставляет глубокий след, такая процедура может оказать длительное отрицательное воздействие на мотивацию и отношение сотрудника к работе. На первом этапе рабочей карьеры молодому специалисту придется столкнуться с множеством малознакомых или совсем незнакомых моментов. Ситуация в общем - новая, организация рабочего времени и пространства либо малознакома, либо (в лучшем случае) имеет нюансы. Само предприятие знакомо пока только "понаслышке". Личность начальника уже видна в наиболее ярких своих проявлениях, но еще неясна по сути. Знакомых, скорее всего, что пока нет. Как и у кого спросить об основном и важном в первые дни - неизвестно, так как "расстановка сил" тоже пока не понятна.

В таких случаях происходит стихийная адаптация нового сотрудника на рабочем месте, без каких-либо адаптационных программ. Возникает вопрос: А чем, собственно, это плохо? Если часть сотрудников и так, вроде бы, "приживается" (хотя бы на полгода), то зачем нужно делать что-то дополнительно в плане адаптации? Преодоление всех этих моментов требует массы сил и энергии, первый месяц работы (как минимум до первой зарплаты) всегда особенно стрессовый для нового работника. Конечно, степень сложности различна. Это зависит и от особенностей организации, и от особенностей самого трудоустроившегося: от его социальной компетенции, от особенностей мотивации, от текущей жизненной ситуации.

В какой-то момент напряжение может достигнуть до критической точки, и новому работнику может начать казаться, что в другом месте ему было бы лучше (проще, руководитель был бы более компетентным и человечным, работа могла бы быть ближе к дому или "денежнее" и т. п.). Обычно это сочетается с личным ощущением своей "ненужности" в организации, недооцененности. Лояльность к конкретному работодателю также еще не сформирована - организация ее пока не успела заслужить, и, с точки зрения работника, он "этой организации еще ничего не должен".

И это вовсе не означает, что он - плохой работник. Можно было бы считать, что все это - личные проблемы самого работника, и организации это не касается. Но в реальности проблемы новых сотрудников очень скоро становятся в первую очередь проблемами организации.

Что в итоге теряет молодой сотрудник, ушедший "по собственному желанию" из организации, где не смог (или не успел) адаптироваться? Он теряет немало: силы, потраченные на вхождение в организацию и освоение новых профессиональных обязанностей, на какое-то время - теряет душевное равновесие, проявляющееся в "самокопание" ("На "того" ли я учился?") и генерирование непродуктивных эмоций ("В окружении точно не одобрят мое увольнение"). Могут быть и финансовые потери, связанные с дополнительным периодом поиска работы. Приобретает ли он что-нибудь? Разумеется, да. Приобретает "ухудшенный вариант" резюме, ненужную (ввиду маленького периода работы) запись в трудовой книжке и не очень приятный, но, безусловно, ценный, жизненный опыт. Любое трудоустройство - это очередная ступень "школы жизни", даже если само трудоустройство оказалось малоудачным.

Лично у меня появились к себе различные вопросы по поводу моего выбора профессиональной стези после того, как окончилась стажировка в качестве молодого специалиста в нефтегазодобывающем предприятии и пришла пора самостоятельной деятельности инженерно-технического работника. Для себя я сделал следующие выводы: 1) стажировки молодых специалистов должны быть целенаправленными, т. е. необходима поэтапная подготовка к будущей должности. Недопустимо стажировать новичков в той сфере, в которой им не придется работать после окончания стажировки; 2) о будущей профессии студентам необходимо серьезно задумываться, работая на практике. Будущему выпускнику вуза надо уметь предвосхищать характер, суть, условия работы изучаемой специальности. Такие домыслы вроде: "Главное отучиться более-менее, а на практике все будет ясно" - абсолютно безосновательны. Именно поэтому я сейчас получаю второе высшее образование в Московском университете им. С. Ю. Витте.

Похожие статьи




ОЖИДАЕМЫЕ ПРОБЛЕМЫ НОВОГО РАБОТНИКА - Адаптация молодых сотрудников

Предыдущая | Следующая