Введение, Организация работы - Изучение лесных беспозвоночных
Данное исследовательское задание является продолжением работы по изучению беспозвоночных животных, обитающих в различных средах. В первой части данного задания речь шла о методиках сбора и учета животных в лесной подстилке и древесине (занятие № 5, весенний сезон). Беспозвоночные животные, обитающие в водной среде, изучаются на другом специальном занятии данной серии ("Изучение водных беспозвоночных реки и оценка ее экологического состояния" - занятие № 7, летний сезон).
На данном учебном занятии школьники познакомятся с методами сбора и учета беспозвоночных травяного яруса, древесных крон и летающих беспозвоночных.
Вводная теоретическая часть занятия, посвященная общим правилам проведения энтомологических исследований и общим положениям о методиках сбора и учета беспозвоночных, изложена в первом методическом пособии по данной теме. Все эти правила и общие положения в равной степени применимы и к данному учебному заданию.
Организация работы
Беспозвоночный насекомое дерево отлов
Структура выполнения данного задания аналогична структуре первой части.
Вначале учащихся знакомят с различными типами местообитаний беспозвоночных животных и соответствующими им экологическими группами животных. В лесу такими местообитаниями (условно снизу - вверх) являются: почва, лесная подстилка, травяной ярус, древесина (стволы деревьев и пни), кроны кустарников и деревьев и воздушная среда. В соответствии с этой структурой и строится исследовательская работа, - последовательно изучается каждое из этих местообитаний.
При подготовке к выполнению данного задания следует напомнить школьникам общие правила проведения сборов беспозвоночных животных, а также основные способы и орудия их лова, с которыми учащиеся познакомились при выполнении предыдущего задания.
Подробнее следует остановиться на обсуждении экологических групп беспозвоночных трех вновь изучаемых сред обитания - травяного яруса, древесных крон и воздушной среды, а также способах и орудиях лова животных в этих средах (информация об орудиях и методах сбора содержится в следующих главах данного пособия).
Практическую работу следует начать с учебного занятия по овладению методиками сбора и учета беспозвоночных в траве, кронах и в воздухе. На данном вводном полевом занятии вся группа работает совместно и во главе с преподавателем проводит "показательные" учеты каждой из методик в каком-либо одном, типичном биотопе в ближайших окрестностях школы или учебного центра. Методики учетов в каждой из исследуемых сред изложены ниже в соответствующих главах.
Основную часть исследовательской работы организуют следующим образом.
Группу учащихся разбивают на рабочие бригады по 2-3 человека и каждой группе дают задание - обследовать разные биотопы в районе проведения работ.
В типичном случае средней полосы при изучении травяного яруса это могут быть несколько видов лугов: пойменный, суходольный (на водораздельных участках), поляны в лесу, сельскохозяйственные угодья.
При изучении крон это могут быть кроны различных видов деревьев и кустарников, или же кроны какого-либо одного вида растения, произрастающего в различных растительных сообществах - биотопах.
Что касается воздушной среды, то разнообразие местообитаний летающих насекомых здесь очень велико: можно сравнивать между собой леса и открытые биотопы, естественные и урбанизированные ландшафты, районы в разной степени удаленные от водоемов и т. д. Что касается методик отлова и учета летающих беспозвоночных, то в рамках данного учебного занятия можно ограничиться двумя основными и наиболее простыми методиками: относительным маршрутным (визуальным) учетом дневных бабочек и ночным учетом на световую ловушку (см. ниже). Остальные методики лова летающих беспозвоночных могут использоваться по усмотрению руководителя и в зависимости от наличия "трудовых ресурсов" и времени.
В каждом из имеющихся в той или иной местности биотопов проводится по одному учету каждым из методов.
Также, как и в первой части занятия, при выполнении данной работы (в связи с трудностями определения беспозвоночных до вида) можно ограничиться анализом следующих показателей:
- 1) Общие таксономические списки беспозвоночных, найденных в разных биотопах; 2) Видовое богатство (число видов) в разных биотопах; 3) Суммарная плотность населения беспозвоночных в разных биотопах; 4) Плотность населения отдельных (доминирующих) таксонов в разных биотопах.
Также, как и ранее, здесь под таксоном понимается любая единица систематической классификации, до которой удалось определить тот или иной объект, - от вида (в лучшем случае) вплоть до класса (например, пауки ssp).
Также, как и в первой части данной темы, результаты исследований проще всего представить в виде таблиц или столбчатых диаграмм.
Оборудование для лова беспозвоночных в траве, в кронах и в воздухе Для сбора и учета беспозвоночных в данных трех средах требуется немногочисленное, простейшее и универсальное оборудование. Это энтомологический сачок, эксгаустеры и морилки. Для сбора беспозвоночных в кронах понадобится также белая ткань и полиэтиленовая пленка (двойная, т. е. "труба"), а для лова летающих насекомых - еще и специальные осветители.
Сачок, или энтомологическая сетка - это кольцо, на которое нашит мешок из ячеистой ткани. Кольцо изготавливается из проволоки, толщина которой зависит от назначения сачка. Обычные размеры кольца - 30-40 см в диаметре.
Кольцо прикрепляется к палке. Проще всего прикрепить его наглухо: такое прикрепление наиболее прочно. Для этого, сделав из проволоки кольцо, отгибают оба его конца, а самые кончики загибают под прямым углом и заостряют. Эти кончики затем вбивают в палку, а прижатые к палке концы приматывают тонкой проволокой и изолентой. Для изготовления съемного обруча можно взять то же кольцо, но концы проволоки припаять к металлической трубке, которая будет надеваться на палку.
Материю для сачка выбирают различную, в зависимости от его назначения.
Сачок для лова в воздухе делают легким, с нежным и легко пропускающим воздух мешком. Для мешка берут кисею, газ, тюль или марлю. Кольцо делают из стальной проволоки 3,5 мм, в качестве палки идеально подходит бамбук (например, от удилища).
Сачок для травяного яруса делают более прочным, так как он несет гораздо большую нагрузку. Мешок делают из полотна, коленкора, парашютного капрона. Обруч делают из проволоки 4-5 мм толщины.
Однако, в обоих случаях можно воспользоваться стандартным энтомологическим марлевым сачком, выпускаемым учколлекторами для школ.
При любом назначении сачка не следует пришивать мешок непосредственно к обручу. На обруч нашивается сначала неширокая полоса прочной ткани (например, капрона или брезента), к которому уже и пришивается мешок. Через некоторое время полоса в месте соприкосновения с обручем протрется и достаточно будет заменить ее, пришив основной мешок сачка к новой полосе.
Для простоты изготовления мешок иногда шьют в форме конуса. Однако такая форма мешка крайне неудобна и применять ее не следует: насекомые забиваются в узкую часть конуса, и доставать их оттуда трудно. Мешок нужно шить в виде цилиндра со срезанными и закругленными углами (рис.1). Глубина мешка должна быть примерно в 2 раза больше диаметра обруча.
Рис. 1. Сачок. a - правильная форма мешка, b - неправильная форма мешка, c - выкройка для мешка.
Длина палки для сачка зависит от его назначения. Для "травяного" сачка палка берется не длинная - 1-1,25 см, а для ловли в воздухе она может быть длиннее - 1,3-1,7 м.
Для сбора мелких беспозвоночных при выполнении данной работы понадобится также эксгаустер, или всасыватель, а также морилки, устройство которых описано в первом пособии по данной теме. Другое необходимое оборудование описано ниже в соответствующих главах.
Похожие статьи
-
Методы сбора и учета численности летающих насекомых - Изучение лесных беспозвоночных
Существует множество методик лова летающих беспозвоночных животных, однако практически ни одна из них не дает данных о плотности населения животных на...
-
Методы сбора и учетов численности беспозвоночных в кронах - Изучение лесных беспозвоночных
Среда обитания беспозвоночных, условно называемая нами "кроны", включает в себя ветви кустарников и деревьев, независимо от их размеров и высоты...
-
Методика сбора и учета численности беспозвоночных травяного яруса - Изучение лесных беспозвоночных
Основным методом изучения энтомофауны травяного яруса, дающим возможность оценить, как видовой состав, так и плотность населения животных, является так...
-
Сестринский процесс - это организационная структура, необходимая для наблюдения, ухода, выполнения назначений врача больными. Это метод организации и...
-
Введение - Роль медсестры в работе с людьми пожилого и старческого возраста
Один из демографических признаков в мире - это постарение ее населения (особенно в высокоразвитых странах мира). Оно определяется многими факторами,...
-
В последнее время характерно повышение внимания к изучению нервно-психических заболеваний, методов их лечения, что обусловлено их ростом во всем мире....
-
Введение - Изучение рода Amanita Fr в предгорной зоне Апшеронского района Краснодарского края
Грибы ( Fungi ) составляют отдельное царство живых организмов. Известно их более 100 тысяч видов. По размерам и строению они очень разнообразны и успешно...
-
Методы исследования Испытуемым на первом этапе было предложено ответить на вопросы о заинтересованности в психотерапии: - Хотите ли Вы обратиться к...
-
Основные методы, которые были использованы при исследовании видов рода Amanita Fr. - это среднемасштабный маршрутный метод исследования микобиоты и...
-
Материал исследования Исследования проводили в период вегетативного сезона 2011-2015 гг. Сбор осуществляли преимущественно маршрутным методом. В ходе...
-
Общие методы изучения вирусов - Строгие постулаты Коха
О присутствии вируса в организме как при спонтанном заболевании, так и при экспериментальном заражении хозяина судят по появлению тех или иных...
-
Лес представляет собой определенный тип экосистем, где основой являются древесные растения. Ксилофильные (связанные в своем развитии с корой и...
-
GLP - (Good Laboratory Practice)-надлежащая лабораторная практика - правила организации лабораторных направлений. Стандарт GLP ("Good Laboratory...
-
Для начала стоит разобраться в чем разница между психически здоровым и психически нездоровым человеком. С нашей точки зрения критерии психического...
-
Введение в биологию - Введение в физиологию
Биология (от греч. bios-жизнь, logos-понятие, учение) - это наука, изучающая живые организмы. Развитие этой науки шло по пути последовательного упрощения...
-
Самостоятельная работа с понятиями. - Самообразование учителя биологии
- Она может быть организована в форме игры "Лото", составления и разгадывания кроссвордов, диктантов по рисунку, устных парных диктантов, индивидуальной...
-
Введение., Центральная нервная система - Центральная нервная система
Нервная система играет важнейшую роль в регуляции функций организма. Для того чтобы поведение человека было понятным, необходимо, чтобы его внутренние...
-
Этот раздел работы лаборатории предусматривает контроль: А. Внутрилабораторный. Б. Межлабораторный. А. Внутрилабораторный контроль: Бактериологический и...
-
Введение - Виды и структура растительного сообщества
Неоднородность и динамичность среды в большинстве растительных сообществ создает условия, при которых ни один вид растений не может полностью...
-
Введение - Опорно-двигательный аппарат
За последние десятилетия ХХ века, в период научно-технической революции, кардинально изменились условия и сам процесс труда. Автоматизация производства,...
-
Основная работа трех лет - это индивидуальный инструктаж по просьбе врачей, средних медработников поликлиник и стационаров по вопросам: Правила забора и...
-
В каждом организме (животном, растительном или микробной клетке) все время происходят сложные процессы превращения веществ. Велика роль в этих процессах...
-
Поляризационная микроскопия, Метод фазового контраста - Методы изучения клетки
Поляризационная микроскопия - это метод наблюдения в поляризованном свете для микроскопического исследования препаратов, включающих оптически...
-
Введение - Молекулярная и генетическая организация плазмид
Плазмиды - внехромосомные генетические элементы, способные к автономному поддержанию в цитоплазме бактерий или существованию в нтегрированном в хромосому...
-
В целях осуществления широкого комплекса целенаправленных мер по дальнейшему укреплению и развитию института семьи как основы общества, поднятия на...
-
Введение - Демонстрация у животных
Демонстрация коммуникация конфликт поведение Ранние этологи добились больших успехов в понимании коммуникативных связей у животных. Чарлз Дарвин сделал...
-
Введение, Белки - Анализ пищевых веществ, необходимых для организма человека
Организм человека состоит из белков (19,6 %), жиров (14,7 %), углеводов (1 %), минеральных веществ (4,9 %), воды (58,8 %), Он постоянно расходует эти...
-
Типы организации вирионов - Строгие постулаты Коха
Основным структурным компонентом вириона является капсид, в котором заключена нуклеиновая кислота. Капсиды построены из белковых субъединиц, собранных...
-
Введение, Понятие "Биологическая мембрана" - Функции биологических мембран. Ионные каналы мембран
Тема моего сегодняшнего реферата "Функции биологических мембран. Ионные каналы мембран". Тема очень увлекательная и в то же время познавательная. Ведь,...
-
Введение - Фауна рыб нижнего течения реки Гайва
Исследования состава и особенностей ихтиофауны "городских" рек позволяют оценить степень нарушения водных экосистем, охарактеризовать их современное...
-
Методы культивирования биопленок В последнее десятилетие произошло значительное расширение возможности изучения формирования микробных биопленок....
-
ВВЕДЕНИЕ - Использование микробных биопленок в промышленности
Все знания о морфологии, физиологии, генетике, адаптационных возможностях бактерий были получены при изучении планктонных форм бактерий. В настоящее...
-
Введение - Классические условные рефлексы
Условный рефлекс павлов Научение - это адаптивное изменение индивидуального поведения в результате предшествующего опыта. Механизмы научения животных...
-
Введение - Регуляция активности генов, обусловленная химической модификацией (метилированием) ДНК
Регуляция активности генов, обусловленная химической модификацией (метилированием) ДНК (ГВОЗДЕВ В. А., 1999), БИОЛОГИЯ Рассмотрена роль метилирования ДНК...
-
Введение: - Академик Н. И. Вавилов
Очень трудно определить границы широчайшего круга интересов, забот и творческой деятельности Николая Ивановича Вавилова. Пожалуй, наиболее точно эти...
-
Класс А -- особо чистые помещения; Класс Б -- чистые помещения; Класс В -- условно чистые помещения; Класс Г -- грязные помещения. Допустимые уровни...
-
На плотных питательных средах микробы растут в виде колоний. Колонии разных микробов отличаются по форме, размерам, консистенции, цвету и другим...
-
Микроскопический метод исследования предусматривает наблюдение за живыми и убитыми микробами в окрашенном и неокрашенном состоянии. Различают простые и...
-
Введение - Эссенциальная артериальная гипертензия (гипертоническая болезнь)
Артериальная гипертензия (АГ) -- это стойкое повышение АД (систолического АД і 140 мм рт. ст. и/или диастолического АД і 90 мм рт. ст.),...
-
ВВЕДЕНИЕ - Декоративные растения станицы Роговской Краснодарского края
Декоративные растения влияют на окружающую среду и в той или иной мере ее изменяют: регулируют температуру и влажность воздуха, количество осадков, силу...
Введение, Организация работы - Изучение лесных беспозвоночных