Естественнонаучная гуманитарная культура. Проблема двух культур и роль курса КСЕ - Методология естественных наук. Естественнонаучная и гуманитарная культура
В результате своей деятельности человек создает совокупность материальных и духовных ценностей, т. е. культуру. Мир созданных материальных ценностей (техника, технология, производственный опыт) образуют материальную культуру. Наука, искусство, литература, религия, мораль, мифология относятся к духовной культуре. В процессе познания окружающего мира и самого человека формируются различные науки. Естественные науки - науки о природе - формируются естественно - научную культуру, гуманитарные - художественную (гуманитарную) культуру. На начальной стадии познания (мифология) оба эти вида наук и культур не разделялись, ибо познание было обращено одинаково и к природе, и к человеку. Однако постепенно каждая из них нарабатывала свои принципы и походы, становясь все более самостоятельной. Разделению этих культур и наук способствовали их разные цели: естественные науки стремились изучить природу и покорить ее; гуманитарные своей целью ставили изучение человека и его мира. Разные у них и методы: рациональный в естественных, эмоциональный (интуитивный, образный) в гуманитарных.
Разделение этих наук началось в эпоху античности: астрономия, математика, география, с одной стороны; театр, живопись, поэзия, музыка, архитектура и скульптура - с другой. Заметим, что человеку в античном мире отводилось весьма скромное место, главное занимали боги. Эпоха возрождения на первое место поставила человека, искусство стало важнейшей частью жизни. Гуманистическое направление и художественная культура достигают расцвета. Что касается естественных наук, то они в этот период развивались сравнительно слабо, осваивая в основном и развивая в некоторой мере наследие древних (Демокрита, Пифагора, Платона, Аристотеля, Евклида, Архимеда, Птолемея). Трудно объяснить, почему произошло так: может быть, потому, что достижения древних в естественной области были для того времени очень значительным и для их нового прорыва у общества не хватало ни материальных основ, ни интеллектуального запаса.
В эпоху нового времени (ХVII - ХVIII вв.) началось исключительно быстрое развитие естествознания. Этому способствовали новый зарождающийся капиталистический способ производства и новые производственные отношения. Этому же, видимо, способствовало и возвышение человека в эпоху возрождения. И сегодня есть основание считать, что человек, глубже познавший себя и владеющий художественной культурой, может более успешно осваивать природу. И наоборот, глубокое понимание природы стимулирует художественное творчество.
Успехи естественных наук были настолько велики, что в обществе возникло представление об их всесильности. Мнения и возражения, если они и были, представителей гуманитарного направления практически не принимались во внимание. Кроме того, необходимость все глубже познавать окружающий мир, его различные стороны привела к дифференциации и самих естественных наук. Напомним, что дифференциация наук - это объективный процесс и этап в их развитии и благодаря нему более глубоко познаются очень важные отдельные проблемы. Дифференциация нестрашна, если есть понимание временного характера этого этапа, если есть понимание решаемой задачи, как части более глобальной проблемы, важной для человечества. Негативность дифференциации сглаживается, если науки имеют общую идею, общий стержень. Таким стержнем, например, для различных разделов физики может служить физическая картина мира (ФКМ).
История познания показала, что осознание негативности разделения наук приходит не сразу. И только к середине XX в., когда отчуждение двух культур - естественно - научной и гуманитарной - достигло своего апогея, была осознана его тупиковость для человечеств. Критичность ситуации наглядно проявилась в тех катаклизмах, которые стали заполнять нашу жизнь: рост преступности, национализма, религиозного и политического фанатизма; терроризм, насилие, жестокость, проблема экологической смерти и прочие напасти. Сегодня не секрет, что различных видов оружия (ядерного, химического, бактериологического и обычного) достаточно для того, чтобы уничтожить все живое на земле сотни раз. Потрясающие успехи биологии могут кардиальным образом изменить облик мира. Есть проект расшифровки последовательности 3,5 млрд. нуклеотидных оснований, составляющих генетический аппарат человека, который заключен в 46 хромосомах. Знание генетического механизма человека, возможность его формирования и изменения путем генной инженерии может привести к непредсказуемым последствиям. Колоссальные успехи естественных наук могут обернуться смертью для человечества. Все зависит от того, в чьих руках они окажутся и как дальше будут использоваться. И одна из причин такого угрожающего и пугающего результата научно - технического прогресса - это отчуждение двух культур. К такому выводу пришли сегодня сами естественники в результате достижений наук последних лет. Ученые поняли, что проблемы устройства мира и проблемы духовной сущности человека по многим позициям перекрываются. Оказалось, что физика элементарных частиц объясняет рождение и развитие вселенной, а человек это вселенная в миниатюре. Изучение первого помогает познанию второго и наоборот.
Заметим, что естественные науки осознали необходимость интеграции знаний сравнительно давно, еще в XIX в. Под этим выводом прошла и вся первая половина XX в. Но, несмотря на это не была выработана единая естественно - научная картина мира, не был выработан общий язык естествознания. Вероятность, для более глубокой интеграции нужна была глобальная общенаучная идея. Она была понята и сформулирована только в наши дни - это единство эволюции человека и эволюции вселенной.
Сегодня возникает вопрос, на какой же основе может происходить интеграция накопленных человечеством знаний для решения указанной выше глобальной проблемы? Физики считают, что это может быть на основе эволюционно - синергетической парадигмы. Главную интегрирующую роль в этом процессе может выполнить физика с ее современным (синергетическим) походом к миру. Слово "эволюция" давно прижилось и понятно всем. Синергетика - это теория самоорганизации открытых нелинейных диссипативных систем. К таким системам относятся все: от клетки до вселенной, от ручейка до мирового океана, от человека до цунами. Синергетике только 20 лет. Она стремительно ворвалась в мир научного знания в тот момент, когда в ней стала острая необходимость, и моментально нашла в нем свое место. Слово "синергетика" произошло от греческого "синергетикос" - совместный, согласованно действующий и было предложено в 70 - х годах XX в. немецким ученным Г. Хакеном. В эволюционно-синергетическом подходе изначально заложен гуманизм как признание самоценности человеческой личности, как понимание диалога и сотрудничества в качестве необходимых условий существования самого человека. Это означает интеграцию естественно научных и гуманитарных знаний, интеграцию двух культур. В этом подходе человеку отводится центральное место, но он не царь природы, а ее часть. Может быть, этот подход и будет той "новой метафизикой", о которой много говорится сегодня на различных научных форумах. Названая выше проблема серьезным образом затрагивает систему образования, и оно должно строится на новом принципе - не дифференциация, а интеграция знаний, не технократизм, а гуманистическое направление образования. Введение сегодня в учебные планы вузов интегрирующих курсов, фундаментализация гуманитарного образования и гуманитаризация естественно научного и есть, на наш взгляд, необходимые шаги в плане решения проблемы двух культур в названном выше аспекте. Необходимость диалога культур Запада и Востока продиктована еще более глобальными проблемами, имеющими общепланетарный характер. Преимущественно технократическая культура. Запада приводит к необратимым процессам в биосфере Земли, к ее деградации и разрушению. Это путь к планетарным экологическим катастрофам.
Чтобы человечеству выбраться из этого кризиса нужна новая культура, новый гуманизм в сочетании с научно-техническим прогрессом, нужно духовно возродить человечество, поднять чувство его глобальной ответственности, т. е. нужна "человеческая революция". Для ее осуществления и необходим диалог культур Запада и Востока, на основе которого может быть создана единая мировая культура, единая планетарная этика, единый планетарный разум (ноосфера) как единство биосферы и техносферы. Человечество планеты, если оно думает выжить, должно стать единым социальным "суперколлективом" с планетарным разумом.
Похожие статьи
-
Важной закономерностью развития науки принято считать единство процессов дифференциации и интеграции научного знания. Современную науку недаром называют...
-
Слово "естествознание"- (естество - природа) означает знание о природе или природоведение. Последнее слово происходит от общеславянского термина "веды" -...
-
Введение - Методология естественных наук. Естественнонаучная и гуманитарная культура
Каждый человек-это загадка и в основном, загадка для самого себя. Наше общество, общество людей - это самая большая тайна, и конечно познать эту тайну, в...
-
Человек, познавая окружающий мир, стремится создать в своем сознании или воображении его определенную модель или, как говорят картину мира. На каждом...
-
С позиции самоорганизации в развитии открытых неравновесных систем выделяется плавный (эволюционный) этап, на протяжении которого не происходит серьезных...
-
Естествознание на современном этапе - Естествознание - единая наука о природе
(современное естествознание) Современная наука ведет свой отчет с 10-20-х гг. ХХ в. Для нее характерна ассоциация математических, гуманитарных и...
-
Рациональная истина состоит в автономии разума и не дает объективности, так как свойство человеческого разума создавать утопии, заблуждаться. Я же...
-
Значение топливно-энергетического комплекса ощутилось в последнее время с особенной остротой. Дешевая энергия (точнее, искусственное занижение цен на...
-
В ближайшей перспективе назревает истощение жизненно важных для человеческой цивилизации сырьевых источников планеты. К этому добавляется демографический...
-
Биология и ее предмет. История биологии - Биология как естественная наука
Биология (от греч. bios - жизнь, logos - наука) - наука о жизни, об общих закономерностях существования и развития живых существ. Предметом ее изучения...
-
Естествознание - единая наука о природе - Естествознание - единая наука о природе
Понятие естествознания и определение науки. Цели и задачи естествознания Природа как объект познания Понятие естествознания и определение науки Решая...
-
В гносеологическом плане глобальные проблемы рассматриваются как теоретическое определение задач, вытекающих из фиксируемых назревших противоречий...
-
Понятие "метод" (от греч. "методос" -- путь к чему-либо) означает совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения...
-
Научное познание: структура и методы - Естествознание - единая наука о природе
Структура научного познания Понятие метода и методологии (и границы научного метода) Классификация методов научного познания Главное назначение научной...
-
Взаимосвязь общей научной и естественнонаучной картин мира - Научная картина мира
Научный картина мир естественнонаучный Важнейшие концепции естествознания служат основой научных представлений об общей картине природы, поскольку в них...
-
Проблемы клонирования человека - Клонирование
Возможность клонирования человека общественным мнением воспринимается неоднозначно, существуют обоснованные мнения "за" и "против". Примечательно, что...
-
Говоря о состоянии цивилизации, необходимо различать понятия "кризис", "катастрофа" и "коллапс". Кризис означает переломный момент, решительный исход, т....
-
Глобалистика - система научных знаний о генезисе и современном состоянии глобальных проблем, и о возможных путях их решения. Глобалистика -...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Познавательные модели современной науки и их использование в гуманитарных исследованиях
Люди не могут перестать изменять природу, но они могут и должны перестать изменять ее необдуманно и безответственно, не учитывая требований экологических...
-
Происхождение человека - Биология как естественная наука
Происхождение человека является одной из фундаментальных переменных проблем современного научного познания. Долгое время существовал традиционный подход...
-
1. Амосов Н. М. Раздумья о здоровье. М.: ФиС, 1997. 64 с. 2. Вишаренко В. С., Толоконцев И. А. Экологические проблемы городов и здоровье человека. Л.:...
-
Натуральная гигиена, в отличие от медицины, предлагает не узкую специализацию: не лекарства и яды, а изучение законов всеобъемлющей природы, комплексное...
-
Девизом сегодняшнего нашего занятия хотелось бы взять слова М. П. Мудрова (основоположник отечественной терапии), сказанные еще в 1820 году: "Взять в...
-
Представления о биосфере - еще с 17 (Бюффон, Вик Дазир, Ламарк "Гидрогеология" (1802), Гумбольдт "Космос" (1845-1862). Зюсс "Лик Земли" (1875): биосфера...
-
Сущность мировой продовольственной проблемы раскрывается через противоречия между исторически складывающимися социально-экономическими и политическими...
-
Специфика классического естествознания - Неклассическая наука и ее концептуальные основы
Постепенно в первой половине XX в. новая, неклассическая модель естествознания превратилась в целостную систему знания. Вес меньше места в ней оставалось...
-
Математика и окружающая среда - Методология научного исследования в естествознании
Повсюду нас окружают движение, переменные величины и их взаимо-связи. Различные виды движения и их закономерности составляют основной объект изучения...
-
Природа и общество всегда находились в единстве, в котором они останутся до тех пор, пока будут существовать Земля и Человек. И в этом взаимодействии...
-
Возникновение и эволюция жизни. Концепция происхождения жизни - Биология как естественная наука
Эволюция жизни предполагает ее истоки, начало. Проблема происхождения жизни является одной из важнейших не только в биологии, но и во всем естествознании...
-
Операции по коррекции пола в нашей стране начали делать около 30 лет назад строго по медицинским показаниям. Пересадка органов. Пересадка органов от...
-
Физика как наука, цели, задачи и методы исследования - Физическая картина мира
Физика - наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение материи, а также законы ее...
-
Важное место в ритме ежедневного отдыха занимает сон. За последние годы несколько изменились взгляды на сон, как полный отдых мозга. Исследователи пришли...
-
Политика проникла во все сферы жизнед. общ-ва и приобрела общепланетарный хар-р. Политика выступает как сфера общ. жизни, как одиг из видов активности...
-
Альтруизм в отношении со своими соплеменниками - Естествознание - единая наука о природе
Слияние отдельных групп в более крупные объединения для выполнения ряда важнейших функций: охрана, охота, земледелие, то есть формирования общественных...
-
Город как комплекс природных и урбаноэкосистем и роль растений в формировании городской среды В современном мире стремительно идет процесс урбанизации. С...
-
Введение - Роль медсестры в работе с людьми пожилого и старческого возраста
Один из демографических признаков в мире - это постарение ее населения (особенно в высокоразвитых странах мира). Оно определяется многими факторами,...
-
Осанка - предмет изучения различных наук - Формирование осанки
Осанка является объектом исследования самых различных наук (эстетика, физиология, биомеханика, медицина, педагогика, физическая культура). Наиболее полно...
-
Введение - Сущность живого и проблема его происхождения
Жизнь - одна из форм бытия и одна из высших форм движения. Однако при всей очевидности, казалось бы, и наглядности феномена жизни познание сущности...
-
Заключение - Сущность живого и проблема его происхождения
Имеем ли мы логическое право на признание коренного различия между живым и неживым? Есть ли в окружающей нас природе такие факты, которые убеждают нас в...
-
Концепции происхождения живого - Сущность живого и проблема его происхождения
Белок обменный живой Попытки решить вопрос о происхождении жизни были предприняты еще в античности. В истории культуры существовало несколько...
Естественнонаучная гуманитарная культура. Проблема двух культур и роль курса КСЕ - Методология естественных наук. Естественнонаучная и гуманитарная культура