Адаптивная ФК, история и современность - Опорно-двигательный аппарат

Адаптивная физическая культура (АФК) - это вид общей физической культуры для лиц с отклонениями в состоянии здоровья. Основной целью АФК является максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья, за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимальной самореализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта. Максимальное развитие с помощью средств и методов адаптивной физической культуры жизнеспособности человека, поддержание у него оптимального психофизического состояния представляет каждому инвалиду возможности реализовать свои творческие потенции и достичь выдающихся результатов, не только соизмеримых с результатами здоровых людей, но и превышающих их. Предмет: принципы, методы и методические приемы обучения двигательным действиям при занятиях АФК. Цель АФК как вида ФК - максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые отклонения в состоянии здоровья и (или) инвалидность, за обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии (оставшихся в процессе жизни) его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимально возможной самоактуализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.

Задачи, решаемые в АФК, должны ставиться исходя из конкретных потребностей каждого человека; приоритет тех или иных задач во многом обусловливаются компонентом (видом) АФК, учебным материалом, материально-техническим обеспечением образовательного процесса и другими факторами.

У человека с отклонениями в физическом или психическом здоровье адаптивная физкультура формирует:

Осознанное отношение к своим силам в сравнении с силами среднестатистического здорового человека;

Способность к преодолению не только физических, но и психологических барьеров, препятствующих полноценной жизни;

Компенсаторные навыки, то есть позволяет использовать функции разных систем и органов вместо отсутствующих или нарушенных;

Способность к преодолению необходимых для полноценного функционирования в обществе физических нагрузок;

Потребность быть здоровым, насколько это возможно, и вести здоровый образ жизни;

Осознание необходимости своего личного вклада в жизнь общества;

Желание улучшать свои личностные качества

Стремление к повышению умственной и физической работоспособности.

Именно своей ориентацией на хронических больных и инвалидов адаптивная физическая культура отличается от одного из разделов (видов) общей физической культуры, который называется "оздоровительно-реабилитационная, или лечебная физическая культура" или "двигательная реабилитация"

Термин "Адаптивная физическая культура" появился в России в 1995 году. Именно в этом году в Санкт-Петербургском государственном университете физической культуры им. П. Ф. Лесгафта была создана первая в России кафедра "Теории и методики адаптивной физической культуры"

В сентябре 1999 года в Академии им. П. Ф. Лесгафта был открыт первый в России факультет адаптивной физической культуры, осуществляющий образовательную деятельность по специальности 022500 -"Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)", в состав которого были включены три кафедры:

Теории и методики адаптивной физической культуры,

Спортивной медицины и лечебной физической культуры,

Специальной психологии и психиатрии.

В июне 2003 г. в составе факультета адаптивной физической культуры была открыта еще одна новая бюджетно-хозрасчетная кафедра "Современной хореографии и танцевальной терапии". Заведующим кафедрой являлся -- директор компании-студии "Канон-Данс" В. Г. Каспаров. Выпускницы этой кафедры продолжают свое обучение в магистратуре, аспирантуре и работают в творческих коллективах.

В 2009 г. в состав в факультете вошла новая кафедра "Семейной и восстановительной медицины" под руководством доктора медицинских наук, доцента Крысюк О. Б.

Таким образом, за прошедшие годы с момента образования кафедры ТиМАФК, она разрослась в факультет адаптивной физической культуры.

В настоящее время более 80 высших и средних профессиональных образовательных учреждений (физической культуры, педагогических, медицинских, а также классических университетов) осуществляют образовательную деятельность по специальности и направлению (магистерской программе) по адаптивной физической культуре.

В настоящее время Евсеев Сергей Петрович, доктор педагогических наук, профессор, директор Департамента науки, инновационной политики и образования Министерства спорта, туризма и молодежной политики РФ, заслуженный работник высшей школы РФ. Евсеев С. П. является автором программы курсов повышения квалификации в инновационном-образовательном центре "Северная столица" совместно с ФГБОУ ВПО "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П. Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург".

Похожие статьи




Адаптивная ФК, история и современность - Опорно-двигательный аппарат

Предыдущая | Следующая