Обоснование проекта - Применение решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными для решения задач рыночной экономики

Уравнение графический спрос равновесие

С позиций воспитательного аспекта целью данного проекта является помощь учащимся в понимании жизненной необходимости знаний, приобретаемых в школе.

Для того, чтобы знания стали активным запасом нужно, чтобы учащиеся были способны применять их в различных ситуациях. Прежде всего, это относится к математике, так как именно математика в содружестве с другими науками формирует у школьников основы научной картины мира.

Задачи данного проекта посвящены актуальной теме - математическим моделям рыночной экономики и отражают реальные экономические ситуации с численными данными, необходимыми для расчетов.

Задачи соответствуют требованиям, предъявляемым к задачам с практическим содержанием:

Познавательная ценность задач и их воспитывающее влияние на учеников;

Доступность используемого в задачах нематематического материала;

Задачи с реальным предметным содержанием.

Основная методическая идея этого проекта состоит в том, чтобы учащиеся познакомились с теорией систем линейных уравнений посредством обогащения и синтеза трех подходов - подхода прагматика (применение систем уравнений для решения практических задач экономики посредством математического моделирования), а также ранее рассмотренных подходов пользователя (решение систем уравнений по готовым алгоритмам) и исследователя (исследование числа решений).

Использование компьютерных программ в проекте дает возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более наглядным и динамичным, что способствует повышению качества знаний уч-ся и расширяет горизонты школьной математики.

Похожие статьи




Обоснование проекта - Применение решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными для решения задач рыночной экономики

Предыдущая | Следующая