, Загальне визначення письма - Методика навчання арабського письма на початковому етапі

ЗАГАЛЬНЕ ВИЗНАЧЕННЯ ПИСЬМА ЯК ВИДУ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Загальне визначення письма

У житті кожної людини письмо відіграє важливу роль. Письмо - видатне надбання людства, величезний здобуток кожного народу, кожної людини, що оволодіває писемністю. Воно використовується в різноманітних галузях діяльності людини: в організації виробництва, в науці, культурі, засобах масової інформації та зв'язку, в міжнародних та політичних відносинах, у просвітницькій роботі. Історики вказують на те, що письмо - неперехідна пам'ять поколінь, яка зберігає повідомлення про події та справи минулих віків і тисячоліть.

Все написане називається текстом. Окремі тексти чи їх зібрання набирають форму рукописів, книжок, журналів, газет, листівок, плакатів, оголошень, листів, телеграм тощо. Письмові тексти складають автори і користуються ними мільйони читачів.

Письмо є потужним фактором прискореного розвитку людства. Йому належить визначна роль у створенні та збереженні духовних, а через них і матеріальних цінностей. Письмо має інтернаціональний характер. Воно продовжує і розвиває те, що було створено іншим народом. Так було в далекій давнині, те ж саме спостерігається і зараз. Клинопис, який винайшли у давньому Шумері, використовувався у Вавилонському царстві, в Асірії, у стародавній Персії. Письмо існувало протягом багатьох віків на великих територіях серед різних народностей. Арабське письмо, яке виникло незадовго до появи ісламу, є одним з видів міжнародного письма. Нині ним у світі користуються більше трьохсот мільйонів жителів Африки та Азії.

Письмо іноді розглядають як особливу графічну форму мови і навіть як писемне мислення. Рельєфне визначення письма можна дати, порівнюючи його не з мовою, а з мовленням. Як відомо, мовлення - це мова в дії. Письмо ніби зупиняє мовленнєвий потік, дає можливість "слухати, чути" (тобто читати) сказане (тобто написане) в будь-який час. На цій основі письмо розглядається як графічна фіксація мовлення, точніше - текст мовлення. Написання - процес такої фіксації, письмовий текст - її результат. Письмо можна порівнювати і з мовою. Мова - це система засобів спілкування та правил їх вживання. Аналогічно цьому письмо є системою письмових засобів та правил їх використання [10, 285].

У сучасній методичній літературі розрізняють письмо та писемне мовлення. Деякі дослідники використовують лише термін "письмо", підкреслюючи його вузьке чи широке значення. Поділ цей пов'язаний з особливостями механізму письма, що складається з двох етапів:

    - складання слів за допомогою літер; - формування письмових повідомлень, до складу яких входять слова, словосполучення тощо.

Навчання письма (тобто навчання письма та письмовому мовлення) включає роботу над технікою письма (графіка, орфографія, пунктуація) та над письмовим вираженням думок мовою, що вивчається (продукт писемного мовлення).

Графіка представляє собою сукупність основних письмових засобів (букв, буквосполучень та діакритичних знаків) для зображення на письмі звуків та звукосполучень певної мови. Алфавіт арабської мови налічує 28 букв, кожна з яких має чотири варіанти написання - окреме, на початку, в середині та у кінці слова.

У будь-якій мові письмо є сталою графічною системою й менш за все піддається змінам. Орфографія - це система правил вживання письмових знаків при написанні слів. Продуктивне писемне мовлення - це комплексне використання графічних, орфографічних, лексико-граматичних та стилістичних засобів для вираження думок та здійснення комунікації. Графічні та лексичні навички розвиваються на рівні лексичної одиниці. Об'єктами навчання писемного мовлення є речення, абзац та зв'язний текст. Писемне мовлення використовується як самостійна форма спілкування, однак оволодіння ним відбувається на базі звукового мовлення. А. М. Мєшковський відзначає, що писемне мовлення ні для жодної людини у світі не може бути рідною мовою в буквальному розумінні слова, тому що завжди є друга мова, яка нашаровується на усну [5, 276].

У навчальному процесі роль та місце письма визначається цільовою спрямованістю навчання іноземної мови.

Похожие статьи




, Загальне визначення письма - Методика навчання арабського письма на початковому етапі

Предыдущая | Следующая