ПЛАНЫ РАЗБОРА СЛОВ ПО СОСТАВУ С ЭЛЕМЕНТАМИ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА - Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

Анализ языка как метод обучения русскому языку находит себе широкое применение и при изучении грамматики, и на занятиях по правописанию, и в работе над словарем, и при изучении языка писателя.

Этот метод состоит в выделении по определенным признакам явлений языка и в характеристике их с определенной точки зрения.

Одним из видов анализа языка является грамматический разбор. Этот вид работы способствует развитию логического мышления вообще и аналитических способностей учащихся.

Грамматический разбор является эффективным способом доведения до сознания учащихся новых для них грамматических сведений, правил и определений.

Без умения выделять в слове его составные части (морфемы) : основу и окончание, корень, приставки и суффиксы - невозможно изучать части речи. Помимо умения выделять в слове его составные части, учащиеся должны научиться подбирать однокоренные слова и находить производящую основу слова.

Приведем пример плана разбора слова по составу.

Вклеивать

1. Выделить основу слова.

Вклеивать

Для правильного выделения основы в слове исключительное значение имеет умение учащихся изменять форму слова: вклеивать - вклеивает - вклеивают.

2. Выделить окончание в слова.

Вклеивать

Умение изменять слово также важно и при выделении окончания: вклеивать - вклеивает - вклеивают.

3. Выделить корень в слова.

Вклеивать

Как показывает опыт, при изучении состава слова наибольшую трудность для учащихся представляет выделение корня, в связи с чем именно на эту сторону надо обратить особое внимание. При выделении корня надо предупредить возможность допущения ошибок в таких случаях, когда одинаково звучащие корни двух разных слов принимают за один и тот же корень, в то время как между этими корнями нет ничего общего.

4) Выделить приставку(и) в слове.

Вклеивать

5) Выделить суффикс(ы) в слове.

Вклеивать

Приведенная схема разбора не всегда позволяет выделить правильно морфемы. Мы намеренно взяли для разбора слово с трудностью, составляющей тему нашего исследования. В этом слове встретился скрытый J (Й) на стыке корня и суффикса, который мы никак не обозначили. Корень слова явно не полон. Это доказывает и подбор однокоренных слов: клей, клейкая (лента) . Подобная "неполнота" слова может вызвать у учащихся сложность с подбором однокоренных слов и выделением суффикса.

Как поступить учителю в данной ситуации? Мы предлагаем использовать при морфемном анализе слов со скрытым J (Й) на стыке морфем элементы фонетического разбора.

Фонетический разбор является одним из важных методических приемов. Фонетический разбор может быть различным по своему характеру, степени полноты и углубленности.

При анализе слов во многих случаях невозможно успешно справиться с разбором, если учащиеся не будут располагать основными сведениями из фонетики.

В параграфе 2.1 мы уже рассматривали возможные пути пометы скрытого J (Й) в разбираемых словах.

Мы предлагаем несколько путей интеграции словообразовательного и фонетического разборов.

Перед разбором слова со скрытым J (Й) учащиеся подбирают несколько (2-3) родственных слова, где корневая морфема оканчивается на Й: клеЙ, клеЙКий. Затем учащиеся разбирают слово как обычно: вклеивать. После того, как слово разобрано, учащиеся делают следующую запись: В(приставка) + -Клей(корень) + -Ива(суффикс) + -Ть (окончание) .

Второй способ заключается в применении приема надписывания. При разборе слово записывается следующим образом: вклеЙ Ивать. Затем производится разбор слова: вклеЙ Ивать.

Похожие статьи




ПЛАНЫ РАЗБОРА СЛОВ ПО СОСТАВУ С ЭЛЕМЕНТАМИ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА - Морфемный анализ слов со скрытым j (й)

Предыдущая | Следующая