Московская фонетическая школа - Современные подходы к теории фонемы

Однако в современном языкознании существует и другой взгляд на природу звуковых единиц - во внимание принимается в первую очередь их функциональная нагрузка в языке. А. А. Реформатский указывал, что "...различие фонем и тождество одной фонемы самой себе определяется функциональным, а не конкретно-звуковым (артикуляционным и акустическим) различием или тождеством выражающих их звуков". [16] Поэтому, в отличие от ЛФШ, представители Московской фонологической школы считают фонему функциональной единицей, главное назначение которой - отождествлять морфемы и слова (конститутивная функция). Анализ МФШ предполагает определение состава фонем на морфемном уровне и опирается на положение о неизменности фонематического состава морфемы. По определению М. В. Панова фонема - "...это функциональная фонетическая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков". [15] Поэтому фонема МФШ объединяет звуки, встречающиеся в разных позициях в рамках одной морфемы даже при отсутствии между ними органической связи. Например, в слове кот фонемный состав может быть представлен так: < к (о, а) (т, т'д)>. Однако в некоторых случаях подобный анализ не позволяет определить все фонемы, составляющие слово. Например, в слове Собака первый гласный звук всегда безударен и не входит в ряд чередований. Нельзя с определенностью сказать, что это: представитель фонем [о] или [а]. В подобных случаях сторонники МФШ говорят о Гиперфонеме. Например, М. В. Панов пишет, что гиперфонема - "это фонема на ступени неполной языковой выявленности" [15] и определяет ее как общую часть двух или нескольких нейтрализованных фонем. Таким образом, по МФШ в состав слова собака входят несколько фонем и одна гиперфонема.

Включим в нашу таблицу примеры фонемного состава слов по МФШ:

Кот

Код

Собака

ЛФШ

/кoт/

/кот/

/саб?ка/

МФШ

<к (о, а) (т, т', д, д')>

<к (о, а) (д, д', т, т')>

<со/аб?ка>

Можно сделать вывод, что способ анализа Московской школы не дает исследователю возможности в любом случае определить полный состав фонем данного слова.

Похожие статьи




Московская фонетическая школа - Современные подходы к теории фонемы

Предыдущая | Следующая