Классификация глагольных единиц с компонентом auf - по cловообразовательному значению. - Структурно-семантический анализ немецких коллоквиальных глагольных единиц с приглагольной частицей auf-

В соответствии с закономерностями, обусловленными традициями немецкого словообразования, глагольные единицы с частицами рассматриваются нами как образованные от вербальных производящих основ. Все отобранные глагольные единицы с коллоквиальной окраской были классифицированы по словообразовательному значению следующим образом:

    1. Глагольные единицы с локативным значением (всего 21 единица). 1.1. В первую подгруппу вошли глагольные единицы со значением перемещения в пространстве, их словообразовательное значение соответствует формуле "перемещаться/перемещать вверх/наружу тем способом, который обозначен глагольной основой". Пространственное значение может быть как прямым, так и переносным, абстрактным (aufgucken - взглянуть вверх (очнувшись от размышлений). Кроме того, в значении представленных глагольных единиц присутствует сема "однократность действия": aufrappeln (sich) - 1. вскакивать, подниматься; 2. собраться с силами, с духом; 3. преодолеть слабость, недомогание. В эту же группу, несмотря на значительную демотивацию, могут быть также отнесены глагольные единицы, у которых значение "движение вверх" дополняется семами "увеличения количества, размера или объема": aufaddieren - 1. подсчитывать, складывать, подводить итог; 2. складываться, подсчитываться (от синонимичного глагола addieren). 1.2. Во второй подгруппе находятся глагольные единицы с общим словообразовательным значением актуализации положения объекта в пространстве, выражаемого формулой "размещать/размещаться на (горизонтальной или вертикальной) поверхности". В отличие от лексем первой подгруппы, локативное значение у них сочетается с дуративными семами: aufbammeln - 1. вешать, развешивать; 2. повеситься (от диал. bammeln - 1. висеть и раскачиваться; 2. раскачивать), aufhucken - 1. взвалить на плечи что-либо тяжелое; 2. нагрузить кого-либо чем-либо (от hucken - 1. взвалить тяжелый груз на плечи или на спину; 1. нести на спине груз), aufsprayen - наносит в форме спрея, распылять (от sprayen - распылять, разбрызгивать (в виде спрея). Значение размещения на поверхности может быть абстрактным. Как считают В. Фляйшер и И. Барц, это происходит, когда представление об установлении контакта с горизонтальной поверхностью имплицирует представление о душевном, эмоциональном воздействии на человека: aufschwatzen/aufschwдtzen - уговорить (приобрести что-либо), "уболтать". "впарить" (от schwatzen - н.-нем. болтать). 1.3. Внутри группы глагольных единиц с локативным значением мы рассматриваем также глагольные единицы, содержащие семы "открывать" и "оставлять/быть открытым": aufbekommen (также aufkriegen) - 1. открыть с большим трудом; 2. получить в качестве задания (от учителя); 3. (преим. сев.-нем. съесть все до крошки; 4. надеть, насадить (от bekommen - получать), aufmachen - 1. открывать, отворять; 2. раскрывать; 3. основывать, учреждать; 4 sich a. - ярко, безвкусно одеваться). 2. Глагольные единицы с ингрессивным значением (всего 9 единиц).

Эта группа объединяет глагольные единицы, чья словообразовательная семантика может быть описана формулой "(внезапное) начало действия, выраженное глагольной основой". Значение начала действия подкрепляется у таких глагольных единиц семой однократного действия, а также семой усиления интенсивности действия. У некоторых глагольных единиц данной группы выражена абстрактная пространственная семантика в виде сем "движение к поверхности" или "движение вверх": aufhauen - 1. с силой открыть, распахнуть; 2. (австр. разг.) кутить, вести разгульную жизнь (от hauen - рубить, бить, наносить удар).

3. Глагольные единицы с интенсивирующим значением (всего 6 единиц).

Несмотря на то, что интенсивирующие семы свойственны глагольным единицам с другими типами словообразовательных значений (ингрессивным или локативным), были выделены глагольные единицы, у которых эта сема является основной. Тем не менее, в значении данных глаголов присутствуют семы "внезапное начало действия" и "однократное действие", а также локативные семы: aufdonnern - (фам.) ярко, безвкусно наряжаться (от разговорного значения глагола donnern - бить, ударить с шумом, грохотом), auffrisieren - 1. улучшить (технически); 2. обновить стрижку (от frisieren - причесывать). префикс глагольный словообразовательный семантический

4. Глагольные единицы с фактитивным значением (всего 2 единицы).

Глагольные единицы этой группы объединены словообразовательным значением "совершать действие, которое каузирует другое действие или состояние, выраженное глагольной основой". Стоит отметить, что сема "воздействия" может быть также присуща глагольным единицам с основным локативным значением (aufbaumeln). В значении глагольных единиц данной группы эта сема является основной, кроме того, они содержат сему "интенсивного выражения действия": aufgeilen - 1. приводить в сексуальное возбуждение; 2. возбуждаться (от geilen - испытывать, удовлетворять похоть).

5. Глагольные единицы с реверсивным значением (всего 2 единицы).

В эту группу были выделены единичные лексемы, чье словообразовательное значение описывается формулой "отмена действия, выраженного глагольной основой и замена его на противоположное". Реверсивное значение сочетается с результативными и пространственными семами: aufkorken - откупоривать (от korken - закупоривать, затыкать пробкой), aufstцpseln - открыть крышку, пробку, выдернуть затычку (от stцpseln - затыкать, закупоривать).

6. Глагольные единицы с результативным значением.

В эту группу были отнесены глагольные единицы, в значении которых результативность действия выражается семой "полное устранение объекта", и словообразовательное значение которых может быть представлено как "устранить, уничтожить объект действием, обозначенным производящей основой": auffetzen - порвать на клочки (от fetzen - кромсать, крошить, рвать в клочья), auffuttern - (шутл.-разг.) съесть с большим аппетитом (от futtern - шутл.-разг. уплетать).

Проделанный структурно-семантический анализ позволил прийти к следующим выводам. Приглагольный компонент auf сохраняет внешнюю и внутреннюю соотнесенность с омонимичными предлогом и наречием, реализуя в первую очередь локативное значение. В составе разговорных глагольных лексем компонент auf - реализует значения, которые можно рассматривать как производные на базе пространственных сем, которые трансформируются в семы "открывать", "улучшать", "начинать", "усиливать". В отличие от глагольных единиц с другими приглагольными частицами, разговорные лексемы с auf - образуются, как правило, от глаголов в прямом значении, чаще всего обозначающих конкретные действия, физическое и внутреннее состояние, процессы говорения, получения и обладания. Словообразовательная метафоризация сопровождает процесс образования разговорных глагольных единиц в том случае, когда в качестве производящей основы используются основы звукоподражательных глаголов. Метафорическое преобразование семантики производящей основы приводит к частичному затемнению мотивационных отношений. Проведенный семантический анализ глагольных единиц и их составляющих подтверждает тезис М. Краузе о том, что глагольная единица с компонентом-частицей всегда выражает больше, чем простое указание на пространственные или временные отношения: пространственные и временные признаки метафоризируются, значение глагольной единицы абстрагируется, появляются дополнительные уточняющие признаки. Анализ словообразовательной семантики разговорных глагольных единиц с компонентом auf - показал, что чаще всего они обладают конкретным, либо абстрактным локативным значением, реже встречаются ингрессивные и интенсивирующие глагольные единицы, также были отмечены единичные единицы с фактитивным, реверсивным и результативным значениями, заметной закономерности между семантикой производящих основ и словообразовательным значением производных глагольных единиц выявлено не было.

Похожие статьи




Классификация глагольных единиц с компонентом auf - по cловообразовательному значению. - Структурно-семантический анализ немецких коллоквиальных глагольных единиц с приглагольной частицей auf-

Предыдущая | Следующая