ЧТО ТАКОЕ БЫСТРОЕ ЧТЕНИЕ? - Техника быстрого чтения
"Эти добрые люди и не подозревают, каких трудов и времени стоит научиться читать. Я сам на это употребил 80 лет и все еще не могу сказать, что вполне достиг цели". Эти слова принадлежат великому немецкому поэту и ученому Гете. Это -- еще одно свидетельство сложности и многообразности проблемы чтения. Люди читают сотни веков, но только в нашем, XX в. со всей остротой встал вопрос о повышении скорости чтения. В чем причина? Чтобы ответить на этот вопрос, необходимо рассмотреть те качественные изменения, которые произошли в процессах научной и массовой коммуникации, т. е. в процессах формирования и передачи печатной информации.
Как известно, одна из актуальных задач современного развития, промышленного производства в нашей стране -- совершенствование методов и самой системы управления народным хозяйством. Академик В. А. Трапезников отмечает, что в настоящее время ресурсы увеличения производительности труда в значительной мере заложены в совершенствовании методов управления коллективами людей на самых различных уровнях. Вопросы управления неразрывно связаны с вопросами сбора и переработки информации.
И если за многие века своего развития человек не слишком изменился физиологически, то за это время произошли существенные изменения в информационном климате окружающей его среды. Эти изменения неизбежно должны сказаться и на чтении как процессе, связанном с восприятием и переработкой информации.
Чтение -- это сложнейший процесс умственной деятельности человека. Чтение -- это инструмент, с помощью которого человек, перерабатывая текстовую информацию, приобретает новые знания.
Таким образом, чтобы увидеть изменения, которые произошли в чтении, нужно прежде всего рассмотреть изменения в соотношении информации и знания.
История развития человеческого общества -- это прежде всего история развития и формирования сокровищницы знаний путем переработки и сжатия информации. Мы говорили уже о том, что в современных условиях удвоение объема информации происходит каждые 10--15 лет. Объем же знаний удваивается каждые 50 лет. Таким образом, в обществе всегда циркулируют огромные потоки явно избыточной информации, не содержащей новых знаний. Не надо думать, что перепроизводство информации -- это следствие современного научно-технического прогресса. История хранит много подобных фактов и в прошлом. Древние египтяне зафиксировали в папирусах столько сведений о свойствах треугольников и правилах оперирования числами, что усвоение этого материала оказалось просто невозможным для их современников. Выход нашли путем замены знаний конкретных случаев знанием общих и регулярно повторяющихся положений -- закономерностей. Так родилось новое направление в математике -- алгебраические методы решения задач.
Из этого следует, что в условиях современного информационного кризиса, возникшего из-за избытка информации, чтение должно быть организовано таким образом, чтобы, отсеивая лишнее, мы умели выбирать лишь существенно новое, составляющее основу знаний, с тем, чтобы, используя инструмент мышления, закладывать в нашу память основы нового знания.
Безусловно, здесь изложена упрощенная модель процессов обработки информации. Но она помогает объяснить, что такое быстрое чтение. Теперь мы уже можем дать определение этому понятию. Быстрое чтение -- это метод, с помощью которого человек извлекает из текста осмысленную информацию на повышенной скорости. Таким образом, быстрое чтение -- это вовсе не поверхностное чтение "по диагонали". Это активный созидательный понятийный процесс, в ходе которого читатель анализирует Факты, суждения, а затем производит синтез отдельных понятий, и в итоге закладывается фундамент нового знания. Вот почему, разрабатывая методику обучения быстрому чтению, нам пришлось не только решать задачи управления некоторыми анализаторами: речевым, слуховым, зрительным, но и разработать систему алгоритмов умственной деятельности, т. е. операций извлечения и обработки достаточной и необходимой для читателя информации, заложенной в тексте его автором.
Научные и технические тексты (в отличие от художественных) строятся, как правило, по законам логики. Метод быстрого чтения потому и обеспечивает высококачественное усвоение прочитанного, что использует эти законы при извлечении смысловой информации из исходного текста. Очевидно, именно поэтому человек, владеющий техникой быстрого чтения, редко читает быстро художественные произведения. Такое чтение не доставляет ему эстетического наслаждения, хотя, как было показано ранее на примере чтения А. М. Горького, такое чтение в принципе возможно.
Похожие статьи
-
ПЕРВАЯ ВВЕДЕНИЕ В ТЕХНИКУ БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ ДИНАМИКА ЧТЕНИЯ - Техника быстрого чтения
В Отчетном докладе ЦК КПСС XXVI съезду КПСС сказано: "Главная задача одиннадцатой пятилетки состоит в обеспечении дальнейшего роста благосостояния...
-
Чтение как основной вид речевой деятельности - Виды речевой коммуникации
В настоящее время читать умеет практически любой человек. Но разные люди обладают различными навыками чтения. В первую очередь это зависит от образования...
-
Феномен техники потока сознания в литературе модернизма
Становление и распространение техники потока сознания в литературе обусловлены социальными и культурно-историческими событиями в Западной Европе конца...
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Духовно-нравственное воспитание на уроках литературного чтения
Педагогическая наука и практика подтверждают важность формирования духовно-нравственных ценностей, идеалов, начиная с детского возраста. Отсутствие...
-
Принципы оценки и отбора произведений для детского чтения - Развитие и оценка детской литературы
Отбор круга чтения должен определяться следующими принципами: 1. Эстетический принцип. Предметом изучения на начальном этапе ЛО является литературное...
-
Содержание, формы и методы духовно-нравственного развития младших школьников Духовно-нравственное развитие личности - это осуществляемое в процессе...
-
ВВЕДЕНИЕ - Духовно-нравственное воспитание на уроках литературного чтения
Перед современным образованием возникает сложная и ответственная задача - воспитание высоконравственной личности, творческого, компетентного гражданина...
-
Разнообразие в речи, Богатство речи - Техника владения речью
Богатство речи Да будет же честь и слава нашему языку, который в самородном богатстве своем... течет, как гордая, величественная река. Н. М. Карамзин....
-
Заключение - Техника владения речью
Развитие мировой культуры выработало основные коммуникативные качества хорошей речи. Конечно, эти качества изменяются, развиваются, поэтому понятия о...
-
Интонация обогащает речь - Техника владения речью
Литературной русской речи свойственны разнообразная интонации, взятые из разговорного языка и обогащенные и отшлифованные литературным языком. Интонация...
-
Поэтическая техника - Творчество Г. Гейне
Характеризуется своеобразной неустойчивостью, постоянными исканиями нового выражения, ведущими к разложению как унаследованных от романтики, так и...
-
Чтение, перевод теста. Ответ на вопрос по тексту. - Грамматика. Перевод предложений на русский язык
1. Перепишите и письменно переведите на русский язык с 1-го по 4-ый абзацы текста. Пояснения к тексту: 1Middle Ages - средние века 2Industrial Revolution...
-
Повторение слов - Техника владения речью
Ущерб информативной насыщенности речи наносит и Повторение слов. Лексические повторы нередко сочетаются с тавтологией, плеоназмами и обычно...
-
Правильность речи - Техника владения речью
Неправильность речи употребления слов ведет за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни. Дм. Писарев. Требование правильности речи относится...
-
Чистота речи - Техника владения речью
Мы сохраним тебя русская речь, великое русское слово. Анна Ахматова Тургенев назвал русский язык "великим, могучим, правдивым и свободным". Но язык это...
-
ЯЗЫК ПАМЯТНИКОВ ДРЕВНЕЙ РУСИ, ТЕХНИКА ПИСЬМА - Древнерусская литература
Древнерусская литература развивалась параллельно с эволюцией литературного языка. В основу литературного языка лег живой русский язык, особенно в...
-
Информационная насыщенность речи - Техника владения речью
Эта книжка томов премногих тяжелей А. А. Фет. Всякая речь имеет определенное содержание, так как нет слов, лишенных значения. Однако информативная...
-
Трудности произношения, Зачем нам орфоэпия? - Техника владения речью
Зачем нам орфоэпия? Нормативность речи является важнейшим условием ее действенности. Всякое отклонение от литературной нормы, будь то в отборе...
-
Речевая избыточность, Плеоназм - Техника владения речью
Плеоназм Многословие может принимать форму плеоназма. Плеоназм (от гр. Плеоназмос излишество) называется употребление в речи близких по смыслу и потому...
-
Организация духовно-нравственного воспитания и развития и эффективность использования заданий на уроках литературное чтение в практике современной школы...
-
Программа опытно-педагогической работы Для реализации опытно-педагогической работы нами была разработана программа исследования, которая включает...
-
Живость, эмоциональность, выразительность речи - Техника владения речью
Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное названье еще драгоценней самой вещи....
-
Основные критерии правильной речи, Точность, ясность и простота речи - Техника владения речью
Точность, ясность и простота речи Говори так, чтобы тебя нельзя было не понять. Квинтилиан римский ритор Точность издавна осознается как одно из главных...
-
Поэзия А. С. Пушкина - Биография Александра Сергеевича Пушкина
Читая Пушкина, слышишь его голос. Он был первым поэтом, разрушившим условность авторского образа: в "Руслане и Людмиле", "Евгении Онегине", Пушкин...
-
Стили произношения - Техника владения речью
В зависимости от темпа речи различаются стили полный и неполный. Полный стиль (при медленном темпе речи) отличается отчетливым произношением звуков,...
-
Как произносить безударные гласные звуки - Техника владения речью
В безударных слогах гласные подвергаются редукции качественным и количественным изменениям в результате ослабления артикуляции. Качественная редукция это...
-
Синтаксис обогащает речь, Меткое слово - Техника владения речью
Принято говорить о том, что грамматика языка (т. е. способы и средства построения и изменения слов и построения предложений) недостаточно подвижно и...
-
Тавтология - Техника владения речью
Разновидностью плеоназма является Тавтология (от греч. Тауто "то же самое" и Логос "слово") повторное обозначение другими словами уже названного понятия...
-
Одним из основных и существенных признаков, позволяющим относить язык к разряду общественных явлений, является способность языка обслуживать общество. Мы...
-
Введение - Андрей Битов как первый русский постмодернист
Постмодернизм (постмодерн; от лат. post -- "после" и фр. moderne -- "новейший", "современный") -- термин, обозначающий структурно сходные явления в...
-
Литература новгородских еретиков
В науке широко известно свидетельство новгородского архиепископа Геннадия о литературе новгородских еретиков: "Да есть ли у вас в Кирилове, или в...
-
Явление "женской прозы" - Творчество Виктории Токаревой
"Не женского засилья мы хотим в литературе. Не отделения от литературного процесса, а своего места и обозначения в этом процессе. Не женскими темами...
-
Молодежный сленг в современных СМИ За последние десятилетия язык прессы открыт для внелитературных форм национального языка, больше не существует жестких...
-
ЖАНР ЖИТИЯ - Древнерусская литература
Из литературы, предназначавшейся для чтения, наибольшей популярностью пользовалась житийная или агиографическая литература (от греческого слова Агиос -...
-
Когнитивная лингвистика - Общее языкознание
План: 1. История возникновения и современное состояние 2. Основные понятия когнитивной лингвистики 3. Языковая и концептуальная картины мира Термины "...
-
Актуальность: "Перевести - значит выразить верно и полно средствами одного языка то, что уже выражено ранее средствами другого языка"[1; 37]...
-
"Выдающееся художественное дарование А. П. Чехова общепризнано <...> В лице Чехова мы имеем большого художника, серьезного и вдумчивого, в...
-
Творчество Кристы Вульф - Зарубежная литература
На творчество Кристы Вульф оказала влияние Анна Зегерс. Первый роман "Расколотое небо" (1963) о трагедии двух Германий. Крупным произведением становится...
-
Выводы по главе I - Сопоставительный анализ переводов сказки А. Милна "Вини-Пух"
Подводя итог первой главе, следует отметить, что художественный текст существенно отличается от нехудожественного и имеет свои специфические...
-
Содержательная специфика художественного текста состоит, как известно, в органичном слиянии субъекта и объекта выражаемого в нем эстетического отношения,...
ЧТО ТАКОЕ БЫСТРОЕ ЧТЕНИЕ? - Техника быстрого чтения