ВВЕДЕНИЕ - Развитие музейного дела в России XIX

Содержание исторического знания и, соответственно, создаваемой в рамках этого знания картины прошлого, определяется признанными в данном обществе функциями истории, которые задают цели конструирования прошлого, и правилами такого конструирования, являющимися локальными критериями "истинности" той или иной панорамы исторической реальности. Эти два аспекта исторического знания тесно связаны между собой -- соответствие принятым установкам (целям, функциям) является одним из критериев "правильности". В свою очередь создание "истинной" картины прошлого всегда считалось одной из важнейших функций истории.

Лукиан из Самосаты (И в. н. э.): "Единственное дело историка - рассказывать все так, как оно было"

Вольтер (XVIII в.): "История -- это изложение фактов, приведенных в качестве истинных, в противоположность басне, которая является изложением фактов ложных" (1978)

П. Конкин (XX в.): "История -- это правдивый рассказ о человеческом прошлом" "если знаешь историю - можешь предугадать, что будет дальше"

"История - это наука о прошлом, настоящем и перспективах на будущее развития человечества. Значимость истории трудно переоценить, человек без прошлого - это человек и без будущего. Важно насколько история достоверно доносит до нас исторические факты, нет ли там фальсификации, лакировки действительности, ретуши отдельных событий и нивелирование главного. Насколько велико могущество историка субъективно интерпретировать материал, без предвзятости освещать дела минувших дней. Но бесспорно остается то обстоятельство, что тот народ, котрый не изучал свою историю, он невежд к памяти своих предков, дедов, отцов, у такого человека отсутствует чувство сопричастности к мировой истории и он уже сам себя тем самым отодвигает на обочину исторического процесса. Быть без истории, значит быть без памяти, приобрести историческую амнезию и влачить жалкое существование во мраке неведения. Абсолютна одна истина - история щедро нас одаривает наследием прошлых времен, тех которые канули в лету, но уроки которых мы извлекли."

Похожие статьи




ВВЕДЕНИЕ - Развитие музейного дела в России XIX

Предыдущая | Следующая