Висновок - Система музичного виховання Золтана Кодая як засіб формування музичних здібностей молодших дошкільників
Отже, З. Кодай плідно працював на ниві музичної освіти й виховання. Він закликав ліквідувати музичну неграмотність широких народних мас, прагнув навчити всіх людей розуміти та любити музику. В методиці З. Кодая слід відзначити чотири основних положення:
- - по-перше, тільки активна музична діяльність, тільки практика музикування можуть стати основою музичного виховання, здатною привести до справжнього відчуття та розуміння музики; - по-друге, єдиним "інструментом" для музикування, що доступний кожному, є людський голос; - по-третє, тільки колективний спів, тобто хор, сприятиме загальному музикуванню, спільному музичному хвилюванню та відчуттю людської спільності: - по-четверте, ніщо інше, крім співу, не може розвинути відносний звуковисотний слух, який є фундаментом музикальності.
У нашій країні досить часто педагоги декларують використання принципів системи музичного виховання Золтана Кодая, не усвідомлюючи її масштабності та значущості, ототожнюючи її лише з відносною сольмізацією та застосуванням ручних знаків. Звичайно, це дуже важливі компоненти, але ними музично-педагогічна система Золтана Кодая не обмежується.
Основоположні тези системи музичного виховання за Золтаном Кодаєм -- "музика повинна належати всім", "музика є духовною їжею, яку ніщо не може замінити,... немає повноцінного духовного життя без неї". А отже й музичне виховання має бути невід'ємною частиною освіти кожної дитини.
Аналіз педагогічної спадщини Золтана Кодая дає змогу відокремити основні принципи та положення його системи музичного виховання:
- - кожній дитині необхідно прищеплювати любов до музики через музичні заняття; - музичну освіту мають здобувати не лише майбутні професіонали-музиканти, а й аматори -- ті, хто відвідуватиме музичні концерти; - мета музичної освіти -- набуття музичної грамотності.
Кодай вважав музичну грамотність здатністю "чути те, що ви бачите у нотах, і бачити те, що ви чуєте"; - музична освіта має починатися якомога раніше -- "за дев'ять місяців до народження дитини"; - заняття музикою мають бути щоденними; - музична освіта має грунтуватися на співі--він впливає на фізичний, соціальний, емоційний та інтелектуальний розвиток дитини, а голос є найдоступнішим музичним інструментом для дитини, найліпшим інструментом для розвитку внутрішнього слуху.
Навчання музики має грунтуватися на рідній мові, народній музиці країни, в якій живе дитина, -- народна пісня та народна дитяча музична гра є найбільш дієвими і доцільними засобами музичного навчання та виховання молодших дошкільників;- в основі навчання має бути лише якісна музика - музичний керівник повинен дуже відповідально добирати музичний матеріал.
Ці концептуальні положення Золтан Кодая є дорого вказівками, за якими має відбуватися музичний розвиток молодшого дошкільника. Їхня головна мета - закласти основи музичної освіченості дітей, розвинути в них чутливість до рідної мови, збагатити необхідними для хорового співу знаннями та навичками, викликати інтерес до домашнього музичного мистецтва.
Музичний кодай педагогічний сольмізація
Похожие статьи
-
Музично-педагогічні погляди Золтан Кодая на виховання дітей Золтан Кодай - угорський композитор, музикант і теоретик музики. Золтан Кодай глибоко...
-
Золтан Кодай любив повторювати: "Сольмізуйте, діти мої!". У його системі музичного виховання релятивна сольмізація грає ключову роль. Він абсолютно...
-
У статті розглянуто особливості філософського та релігійного дискурсу патристики і раннього середньовіччя, під впливом яких формувалася і розвивалася...
-
Основний зміст дисертації - Комплексний підхід до формування виконавської майстерності піаніста
У Вступі обгрунтовується актуальність обраної теми, сформульовані об'єкт, предмет, мета, основні завдання і методи дослідження, визначаються наукова...
-
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ РОБОТИ - Музична моторність як категорія музикознавства
У Вступі обгрунтовуються актуальність обраної теми, її наукова новизна, визначаються об'єкт, предмет, мета, завдання, методологічні засади, розкривається...
-
Робота над Проектом нової програми з української літератури для 12-річної школи спонукала до розгляду питання "Місце і роль фольклору в літературній...
-
Афінське освіта і виховання - Афінська культура освіти і виховання
Афінська демократія вважається найбільш розвинутою формою демократичного ладу античних рабовласницьких держав. Формування системи політичних органів...
-
Очевидно, що жоден з видів народної творчості не має такого багатства нашарувань, як казка. На ній позначився вплив різних історичних епох, починаючи від...
-
Зернами народної мудрості з давніх-давен вважаються приказки та прислів'я, бо акумулюють багатовіковий досвід народу. Фольклорні твори навчали і...
-
Виховні можливості фольклору - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
Казка - улюблений жанр дітвори. Але чи всі знають, що прийшла вона до дітей із світу дорослих, як і пісні-ігри, прислів'я і приказки, загадки? Прийшла...
-
Формування геоцінностей у процесі викладання української мови як іноземної
Стаття присвячена пошуку методологічних основ та наукових підходів до дослідження геокультурних цінностей та власне геокультури на етапі сьогодення;...
-
Висновок, Використана література - Музичні інструменти України
В наш час традиції виготовлення та використання українських народних інструментів відновлюються. Все це за для того щоб зберегти самобутність та...
-
У вступі обгрунтовується актуальність, об'єкт та предмет дослідження, мета, завдання, методи дослідження, наукова новизна, практичне значення роботи,...
-
Актуальність теми дослідження. Державна національна програма "Освіта" (Україна XXI століття) містить комплекс концептуальних ідей і положень про...
-
Поезія та музичне мистецтво стародавньої Греції - Афінська культура освіти і виховання
В основі грецького мистецтва лежать тілесні інтуїції. Мистецтво греків підпорядковане останнім у розумінні "мистецтва" і "ремесла". "Ідеалісти" - Сократ...
-
Хореографія як засіб формування культури здоров'язбереження дітей та молоді
У статті хореографія визначена як ефективний засіб формування культури здоров'язбереження дітей та молоді, який дозволяє одночасно вирішувати завдання...
-
Висновок - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
Правильне й усебічне уявлення про традиційну народну культуру можна набути, глибоко ознайомившись з широким колом фольклорних явищ, які протягом століть...
-
Висновок - Афінська культура освіти і виховання
У Древній Греції виділялися дві системи виховання, Афінська - естетична і Спартанська - військова. Сучасна система естетичного виховання багато чого...
-
Останні десятиріччя ХХ - початок ХХІ століття в українській музичній науці позначені виразною тенденцією зростання інтересу дослідників до проблем...
-
Загальні висновки - Музика як фактор психокоригування: історичний, теоретичний і практичний аспекти
Аналіз, синтез і нова експлікація з точки зору музикознавства історико-філософських і науково-теоретичних знань та експериментальних фактів, дотичних до...
-
Вступ - Українська рок-музика. Вивчення особливостей розвитку рок-гуртів Дніпропетровщини
Об'єкт дослідження - Українська рок-музика. Предмет дослідження - Вивчення характерних особливостей розвитку рок-гуртів Дніпропетровщини. Метою роботи...
-
У Вступі Обгрунтовуються вибір теми і постановка проблеми дисертації, доводиться їх актуальність, визначаються об'єкт і предмет, мета, завдання, наукова...
-
Роль та значення культурно-мистецьких проектів для розвитку естрадного вокалу
Роль та значення культурно-мистецьких проектів для розвитку естрадного вокалу Постановка проблеми. Сучасна естрадна музика активно розвивається, що...
-
Основний зміст дисертації - Українське музичне життя Перемишля (1919-1999)
У вступі обгрунтовано актуальність теми, визначено джерельну базу дослідження, сформульовано мету і завдання роботи, викладено положення, що визначають...
-
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ - Музична моторність як категорія музикознавства
В кінці ХХ - на початку ХХІ століття особливо актуальними постають спроби сучасних дослідників виявити загальні принципи музичного мислення, розглянути...
-
ВИСНОВКИ - Музична моторність як категорія музикознавства
У висновках Підведені підсумки дослідження і сформульовані основні положення, які стали результатом роботи: 1. У цілому дисертаційне дослідження дозволяє...
-
Основний зміст дисертації - Василь Витвицький: музикознавча та композиторська спадщина
У Вступі обгрунтовано актуальність теми дослідження, сформульовано об'єкт, предмет, мету, завдання, наукову новизну, практичне значення, окреслено...
-
Ступінь розробленості проблеми. Сучасний етап розвитку українського й зарубіжного музикознавства характеризується посиленням уваги дослідників до...
-
З історії українсько-німецьких музичних зв'язків у ХІХ ст
Взаємозв'язок і взаємозбагачення української і німецької культур у галузі освіти, науки і мистецтва відбувається на основі культурних надбань і кращих...
-
Загальна характеристика роботи - Комплексний підхід до формування виконавської майстерності піаніста
Сучасне виконавство постійно вдосконалюється в аспекті розвитку співтворчості з композиторською діяльністю у сфері "нової музики", яка культивує...
-
До речі, "Плач Єремії" у повному складі -- явище на столичних сценах доволі рідкісне. Переважно з київською публікою спілкується один Тарас: чи то...
-
У складному процесі формування всебічно розвиненої особистості чільне місце належить моральному вихованню. Моральне виховання - Виховна діяльність школи...
-
Література - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
1. Березовський І. Українська радянська фольклористика. - К.: Наукова думка, 1968. - 342с. 2. Білоусенко О. "Вінок", Українська читанка. - К.:...
-
Історія українського менталітету та його формування - Український менталітет, як прояв самобутності
Аналіз сталих структур української ментальності до певної міри дозволяє виявити особливості історичної долі народу та перспективи його розвитку. В той же...
-
Орфовская педагогика представляет собой особый тип музыкальной педагогики, которая получила название креативной. Основу концепции Орфа составляет...
-
ПУБЛІКАЦІЇ - Комплексний підхід до формування виконавської майстерності піаніста
1. Некрасов Ю. Граючий педагог // Культура і життя.- К., 1987, №28. - С.4. 2. Некрасов Ю. М. Гринберг - ученица профессора Одесской консерватории Б....
-
Одна з найбільших колекцій музичних інструментів - це колекція українських народних інструментів Музею театрального, музичного та кіномистецтва України...
-
Стаття присвячена аналізу композиторської творчості М. К. Чюрльоніса та І. В. Тилика в контексті принципу феноменологічної подібності. Висвітлені...
-
Система освіти. Перші університети - Культура середньовічної Англії
Від англосаксонських часів осередками освіченості залишалися монастирі, які готували кліриків - чиновників та священників. З ХІ-ХІІ ст. стандарти освіти...
-
Кіносценарій як засіб вербальної візуалізації літературного твору
Кіносценарій як засіб вербальної візуалізації літературного твору У статті шляхом компаративістично-семіотичного аналізу встановлюються принципи...
Висновок - Система музичного виховання Золтана Кодая як засіб формування музичних здібностей молодших дошкільників