Театральный этюд как способ воплощения характера героя
Научиться сближать жизненные наблюдения со своим индивидуальным опытом, анализировать и выстраивать в сценических условиях последовательность и логику поступков.
Ожидаемый результат: развивать индивидуальные способности студентов к перевоплощению через работу над этюдами для дальнейшего использования в работе над ролью.
Методы обучения: Элементы адаптивной системы поведения (А. С. Границкая), здоровьесберегающие технологии на основе личностно-ориентированного подхода (Н. К. Смирнова, И. С. Якиманская), технологии коллективной творческой деятельности (И. П. Иванов).
Форма организации занятия: индивидуальная, парная, групповая.
Оборудование: музыкальный центр
Продолжительность занятия 45-60 мин в зависимости от сложности упражнений и этюдов
Ход занятия
I. Приветствие. Организационный момент
Цель: настроить студентов на продуктивную работу по теме, выяснить их эмоциональное состояние до начала занятия
1) Упражнение-игра "Здравствуйте".
Педагог здоровается с воспитанниками, проявляя какое-либо состояния: радость, печаль, удивление, обида, злость, подозрительность, злорадство, доброжелательность...
Воспитанники приветствуют педагога согласно, тому настроению, с которым пришли на занятие, стараясь, как можно точнее передать эмоциональное состояние.
Вопрос педагога: Что такое эмоции?
Ожидаемые ответы воспитанников: проявление чувства, переживания. II. Часть. Разминка 1) Артикуляционная гимнастика (традиционно занятие начинаем с артикуляционной гимнастики). Цель: подготовить речевой, дыхательный аппарат и другие выразительные инструменты тела воспитанников для дальнейшей работы
Статистические упражнения
Упражнение "Лопаточка". Высунуть широкий язык, расслабить и положить на него нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал. Удерживать язык в таком положении 10 сек., выполнять 6-8 раз
Упражнение "Трубочка". Высунуть широкий язык. Боковые края языка загнуть вверх. Подуть в получившуюся трубочку. Выполнять упражнение 6-8 раз. Динамические упражнения
Упражнение "Вкусное варенье".
Высунуть широкий язык, облизать верхнюю губу и убрать язык в глубь рта. Выполнять упражнение 6-8 раз.
Упражнение "Качели".
Высунуть узкий язык. Потянуться языком попеременно то к носу, то к подбородку. Рот при этом не закрывать. Выполнять упражнение 6-8 раз.
Упражнение для речевого аппарата "Звукоряд"
Описание упражнения:
Произнесите поочередно гласные звуки, стараясь максимально удлинить каждый звук на одном выдохе: и - э - а - о - у - ы - и. Старайтесь чтобы звуки произносились на одном дыхании, постепенно усложняя упражнение количеством произнесенных звуков на одном дыхании.
Дикционное упражнение, упражнение на силу голоса на основе скороговорки: "Бык тупогуб".
Описание упражнения:
Скороговорку следует сначала произносить медленно, артикулируя каждый звук, а потом постепенно переходить к скороговорке.
Бык тупогуб
Тупогубенький бычок,
У быка бела губа была тупа.
2) Разминка для всего тела (упражнения для снятия психических и физических зажимов):
Упражнение "Замороженный"
Описание упражнения:
Участники застыли в спонтанной позе якобы миллионы лет тому назад. Участники должны попробовать выбраться из замороженного состояния, используя свою энергию. Но для начала нужно представить себя вмерзшим в глыбу.
Упражнение "Ртутный шарик".
Описание упражнения:
Необходимо сконцентрировать внимание на кончике мизинца левой руки, чтобы затем вообразить себе в мизинце левой руки крошечный ртутный шарик подвижного металла, который готов рассыпаться на множество более мелких шариков по всему телу.
*В подобных упражнениях подсознание диктует телу такие позы и движения, которые невозможно придумать и повторить специально. После подобных упражнений, хотя они и дают большую физическую нагрузку, не болят мышцы, как это бывает после обычной зарядки. Почему? Потому что подобные упражнения выполняются с учетом индивидуальных особенностей.
III. Теоретическая часть.
Цель: мотивирование воспитанников к изучению нового материала
Итак, мы с вами готовы, чтобы воспринимать новую информацию. Тема нашего занятия "Театральный этюд как способ воплощения характера героя".
Это очень непростая, но удивительно интересная тема.
Вопрос: что вы уже знаете о театральных этюдах?
Ожидаемые ответы воспитанников.
Правильно, этюд - это маленькая история, разыгранная на сцене. Вопрос: чем отличается этюд от упражнения?
Ожидаемые ответы воспитанников.
Этюд - упражнение, в котором есть содержание. Он может длиться тридцать секунд и полчаса, это не принципиально, важнее, есть ли в нем жизненное содержание. Любые действия в жизни совершаются естественно и оправданно. Мы не задумываемся над тем, как я, например, поднимаю упавший карандаш или кладу на место игрушку. Делать то же самое на сцене, когда за тобой следят зрители, не так просто. Чтобы быть естественным, необходимо найти ответы на вопросы почему, для чего, зачем я это делаю? В этюдах мы используем мимику, жесты, образную речь, пластику тела. Театральные этюды имеют свои правила и композицию.
Этюд состоит из:
1. Завязки (знакомство с персонажем, местом действия и условиями); 2. События; 3. Кульминации (наивысшей эмоциональной точки этюда); 4. Развязки (исход, разрешение ситуации). Вопрос: Какие этюды мы с вами уже выполняли?
Ожидаемые ответы воспитанников:
- пластические, - на память физических действий.
На самом деле существует много видов этюдов:
Этюды на артистическое воображение;
Этюды на логичность и последовательность действий и чувств;
На взаимодействие со сценическими объектами;
Этюды на определенное событие;
Этюды на перевоплощение.
Педагог: Сегодня мы познакомимся с этюдами на логичность и последовательность действий. Исполнение такого этюда (как и любого другого) требует ряд логических и взаимосвязанных действий в предлагаемых обстоятельствах. Но для начала отгадайте, о чем будет наш этюд:
Есть в комнате портрет,
Во всем на вас похожий,
Засмейтесь - и в ответ
Он засмеется тоже.
Ожидаемые ответы воспитанников: зеркало
И мы тоже назовем наш этюд "Зеркало"
IV. Практическая часть "Работа над этюдами"
Этюд "Зеркало" (парный этюд)
Цель: развить навыки взаимодействия и взаимозависимости партнеров
И так, наш этюд называется "Зеркало". Ребята, сегодня мы будем работать парами. Один из вас будет "Зеркало", а второй просто "Человеком". В этом этюде будем, прежде всего, следить за взаимосвязью и взаимозависимостью партнеров. Начинаем. Встаньте друг против друга. Решите, кто из вас будет "Зеркало", а кто "Человек". Пусть "Человек" делает то, что обычно делает перед зеркалом: причесывается, примеряет новую одежду, "наводит косметику" и другое. Покажите, какое у "Человека" настроение, а "Зеркало" должно точно отразить все действия "Человека": жесты, мимику.
Чтобы этюд получился содержательным "Человеку" необходима конкретная цель его действий, например, человек приводит свой внешний вид в порядок перед свиданием с любимым, готовиться к деловой встрече.
Необходимые условия для исполнения: "Человек" живет в кругу своих вымышленных обстоятельств и верит в них. "Зеркал"о не должно механически повторять все движения человека, надо попытаться угадать его цели (хотя бы приблизительно), надо жить его мыслями (предполагаемые вами).
Этюд "Разные отношения"
Цель: развить навыки последовательности действий, взаимодействия партнеров исходя из предлагаемых обстоятельств.
Педагог: Наш следующий этюд будет на определенное событие, и этот этюд мы будет работать в группе по 4 человека, которые по-разному будут относиться друг к другу, как и в жизни. Ребята, а почему мы в жизни относимся по-разному друг к другу?
Ожидаемые ответы.
Условие для этюда: необходимо продемонстрировать личное отношение к каждому по-разному учитывая предлагаемые обстоятельства. Представим себе, что вчера, один из вас забыл в этой комнате очень важную вещь и непременно желает ее найти. Он должен подойти:
К человеку, который очень занят важным и неотложным делом;
К человеку, у которого случилось большое горе;
К недругу, с которым не общался долгое время
Вопросы для обсуждения:
Что у вас получилось в работе над этюдами, а что нет?
Вы угадали цель партнера? Если нет, почему и в чем причина?
В чем в данном виде деятельности заключается взаимодействие друг с другом?
Этюд, с которого можно начинать спектакль "Мурлин Мурло"
Цель: развить навыки органического существования в рамках предлагаемых обстоятельств и характера героя.
Педагог: Прежде чем прозвучат первые слова героев пьесы "Мурлин Мурло" актеры должны заявить характер взаимоотношений. Ваша задача придумать и воплотить этюд, заявляющий характер взаимоотношений героев (Оли и Михаила), исходя из их характеров и предлагаемых обстоятельств. Как вы думаете, каким может быть этот этюд? Какими действиями со стороны героев он может сопровождаться?
Ожидаемые ответы.
Условие для этюда: необходимо продемонстрировать личное отношение другому герою учитывая предлагаемые обстоятельства.
Вопросы для обсуждения:
Что у вас получилось в работе над этюдами, а что нет?
V. Заключительная часть.
Итак, мы познакомились на занятии с двумя новыми видами театральных этюдов. Какими?
Ожидаемые ответы
Вам понравилось разыгрывать этюды? Что оказалось самым трудным? Что не вызвало трудности?
Рефлексия.
Игра - упражнение на проявление эмоций "До свидания".
Цель: показать, как изменилось эмоциональное состояние в процессе занятия через ритуал прощания.
Воспитанники прощаются друг с другом, согласно, тому настроению (радость, разочарование, негодование, безразличие...) , с которым покидают занятие, стараясь, как можно точнее передать эмоциональное состояние.
Похожие статьи
-
Тайная мечта каждого француза - быть похожим на Сирано де Бержерака, замечательного хвастуна и щеголя, героя комедии Эдмона Ростана. Сирано, как и...
-
Атмосфера - Особенности театрального искусства
В театр понятие атмосферы пришло из жизни. А в жизни оно сопутствует нам каждую минуту. Атмосфера - явление глубоко человеческое, и в центре ее находится...
-
Память культуры: герои, оставляющие след в истории
Фридрих Вильгельм Ницше 1. Фридрих Ницше родился 15 октября 1844 года в восточной Германии, в сельской местности под названием Реккен. Единого...
-
Элемент народности в характере человека, влияние жизни на его воспитание
Элемент народности в характере человека, влияние жизни на его воспитание Этнопедагогика основывается на устойчивых традициях в хозяйственно-бытовом...
-
Роль природно-климатических факторов в формировании некоторых особенностей культуры, традиций и характера азербайджанского народа Азербайджан богат...
-
Мизансцена - Особенности театрального искусства
Мизансцена (франц. mise en scиne -- размещение на сцене), расположение актеров на сцене в тот или иной момент спектакля. Одно из важнейших средств...
-
Московский Художественный театр - великий русский театр, внесший огромный вклад в развитие как национального искусства, так и в мировую театральную...
-
В чем заключен фундаментальный характер языка культуры - Основы культурологии
Вопрос языка культуры можно отнести к фундаментальным, по крайней мере по трем основаниям: Вопрос языка культуры -- это вопрос ее смысла. В XVII-- XVIII...
-
Как особое направление теоретизирования социология культуры в мировой социальной мысли концептуально и категориально оформляется постепенно, начиная с...
-
Интеллектуальное неудовлетворение, связанное с холистической тупиковостью ортодоксальной марксистской культурологии, сопровождалось на рубеже 70-80-х гг....
-
Стереотипы русских о немецком и немцев о русском национальном характере
Статья дает некоторую информацию о национальном характере немецких и русских людей. Он подробно говорилось об основных особенностях немецкий и русский....
-
Система К. С. Станиславского представляет из себя единое, неразрывное, связанное целое. Каждый ее раздел, каждая часть, каждое ее положение и каждый...
-
Основное содержание работы - Феномен маски в театральной культуре
Во Введении дается общая характеристика проблематики диссертации, обосновывается ее актуальность, научная новизна, формулируются цели и задачи...
-
Язык общения, Характер жилища - Осетинский народ: история и культура
Многие ученые до сих пор искали правду о происхождении языка различными путями, на каждый раз, они все дальше и дальше отходили от истины не находя того...
-
Жанр агитбригады привлекает своим разнообразием. Он способен соединить волнующий запах свежей газеты с покоряющей магией театра, прочною фактографию с...
-
Историко-мемориальный комплекс "героям сталинградской битвы на мамаевом кургане" - главный объект туристской привлекательности города-героя Волгограда М....
-
Национальный характер До недавнего времени в исторической, философской и вообще в гуманитарной науке проблема национального характера не ставилась. В...
-
Классификация экскурсий по способу передвижения - Экскурсионное обслуживание
Слово "экскурсия" происходит от латинского "экскурсио". В русский язык это слово проникло в XIXв. и первоначально означало "выбегание, военный набег",...
-
КАРТИНЫ ИЗ ЖИЗНИ: ПРОИЗВЕДЕНИЯ БЫТОВОГО ЖАНРА Предметом изображения жанровой живописи является повседневная общественная и частная жизнь человека,...
-
Главным принципом обучения детей любого возраста рисованию фигуры человека является наглядность: ребенок должен знать, видеть, чувствовать тот предмет,...
-
Способ исследования - Периоды этногенеза
Этнологическое исследование в отличие от исторического, базирующегося на источниках, основано на сумме достоверных фактов, почерпнутых из монографий, где...
-
Театрально-концертные залы и их фойе - Рококо XVIII века
В отличие от напыщенной парадности и тяжелого декора барокко, легкая и игривая орнаментика рококо создавала атмосферу праздника и настраивала на...
-
Национальный характер как проблема социально-философского анализа
В начале XXI века современное общество столкнулось с комплексом проблем, требующих кардинально новых концептуальных подходов к объяснению последствий...
-
Музыка - Особенности театрального искусства
Одним из самых ярких выразительных средств является музыкальное оформление спектакля. От подобранной музыкальной композиции в той или иной части...
-
Герои - Киберпанк и его проявление в кино
В середине восьмидесятых под влиянием литературы киберпанк некоторые группы людей начали называть себя киберпанками, поскольку не без оснований подметили...
-
Композиция - Особенности театрального искусства
Композиция (лат. сompositio - составление, соединение) - это понятие является актуальным для всех видов искусств. Под ней понимают - значимое соотношение...
-
Концепция постдраматического театра Ханса-Тиса Леманна и новые формы театральной коммуникации Новую эпоху театральной истории Леманн назвал...
-
Воплощение идеи экомузеев в Европе (на примере сети "зеленых маршрутов")
Воплощение идеи экомузеев в Европе (на примере сети "зеленых маршрутов") С конца XX в. в европейских странах активно развиваются идеи "новой музеологии",...
-
Национальный характер. Менталитет: сущность, проблемы
Национальный характер. Менталитет: сущность, проблемы Такие феномены, как Этничность , Нация , Национальный Характер , Язык, национальная идея,...
-
О физическом и нравственном характере славян - Материальная и духовная культура древних славян
Славяне жили в умеренном нежарком климате, способтвующем долглолетию, благоприятствующем крепости телесной. Природа страны имеет важное значение в...
-
Современный театр: Москва, Театральная Москва 2013 - Современный театр
Театральная Москва 2013 Основные особенности современной театральной ситуации в Москве, которые можно выделить, исходя из анализа критических (Марина...
-
Актуальность темы заключается в том, что эту "систему" используют в театральных вузах до сих пор, и не только в России, но и даже в США. Системы лучше...
-
Одну из вероятных версий универсализации социолого-культурологического теоретизирования предпринял недавно Л. Г. Ионин, который уже не только апеллирует...
-
Прежде чем обратиться к концепции актерского существования в театре Ежи Гротовского, мы рассмотрим разновидности существования актера в разных...
-
Черты национального характера. Стереотипы - Этнокультурные особенности делового этикета в Японии
Национальные стереотипы японцев таковы: Сочетание трудолюбия и гармонии; Преданность и деликатность; Оригинальный традиционализм. Настойчивость...
-
Библиотека в новой реальности - Журнал "Библиотечное дело", как профессиональное издание
Какая она библиотека новой реальности и почему же она является все же в новом времени привлекательной? С научной точки зрения логичнее было бы...
-
Художественная часть - Технология художественного эмалирования
У каждого человека есть любимая книга. Дорога книга та, которую читала мама на ночь, и под которую было так сладко засыпать. Сказка "Маленький принц"...
-
Основные функции культуры - Человек творец культуры
Несмотря на приведенные примеры критического отношения к культуре, она играет огромную положительную роль. Культура выполняет несколько жизненно важных...
-
Заключение - Материальная и духовная культура древних славян
Моя работа отнюдь не претендует на всеобъемлющую полноту. Я отразила в ней лишь малую часть того культурного наследия по языковым данным, которое в...
-
ЭТНИЧЕСКИЕ КОНТАКТЫ И ИХ РЕЗУЛЬТАТЫ - Межэтнические коммуникации
Этнос контакт коммуникация Как ни один человек не может жить без каких-либо взаимоотношений с другими людьми, так и ни одна этническая общность не...
Театральный этюд как способ воплощения характера героя