Приказки та прислів'я - зерна народної мудрості - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
Зернами народної мудрості з давніх-давен вважаються приказки та прислів'я, бо акумулюють багатовіковий досвід народу. Фольклорні твори навчали і виховували як дітей, так і дорослих. 'Та ніде соціально-громадське мислення народу, - говорить Л. М. Кіліченко, - не знаходило такого сконденсованого виразу, як у прислів'ях та приказках, ніде не було стільки повчального матеріалу, як у цьому жанрі творчості" /9, - С.40/. Маленькі за обсягом твори охоплюють різні сторони життя, суспільного і особистого, вірування українського народу, його історичне минуле, різні сторони людської вдачі і настрою, питання побуту, моралі, культури, політики, господарської діяльності людини. У них можна відчути цілу епоху. Враховуючи багатогранне значення цього фольклорного жанру, К. Д. Ушинський наголошував:
"За змістом наші прислів'я важливі для початкового навчання тим, що в них, як у дзеркалі, відбилося російське народне життя з усіма своїми мальовничими особливостями. Можливо, нічим не можна так ввести дитину в розуміння народного життя, як пояснюючи їй значення народних прислів'їв. У них відбилися всі сторони життя народу: домашня, сімейна, польова, лісова, громадська; його потреби, звички, його погляд на природу, на людей, на значення всіх явищ життя" /21, - С.270/.
Творячи такі поетичні мініатюри, народ прагнув передати підростаючому поколінню свій досвід і знання. Короткі, найчастіше заримовані, фрази дають дітям певну інформацію, розвивають спостережливість, привчають до
Асоціативного мислення. Навіть механічне запам'ятовування відігравало при цьому дуже важливу роль, оскільки діти, як правило, рідко використовують у своїй мові прислів'я чи приказки. А почувши влучний вислів від дорослої людини, задумуються над його смислом. Цей фольклорний жанр - ще одне яскраве свідчення здібностей народу-психолога. Науковці доводять, що "внутрішній процес формування особистості вимагає глибоких знань психології людини. Аналіз пам'яток фольклору викликає захоплення глибиною проникнення їх у психіку людини. Глибока змістовність казок і загадок, колискових пісень і дитячих ігор, забав свідчать про всебічне врахування народною педагогікою психологічних особливостей дітей" /14 - С. 5/.
Яскрава образність, мова прислів'їв та приказок спонукає дитину до власної творчості, а для вчителів є найкращим засобом під час навчання рідної мови "привести дитину до живого джерела народної мови і виховати в душі дитини несвідомо такт цієї мови" /21, - С.270/. "За формою - це животрепетний вияв рідного слова, що вилетіло безпосередньо з його глибокого джерела - вічно юної душі народу, яка вічно розвивається. Ці прислів'я і приказки, самі дихаючи життям, пробуджують до життя й насіння рідного слова, що завжди корениться, хоч і несвідомо, в душі дитини".
Прислів'я і приказки містять багатющий дидактичний і виховний потенціал. Так, відомий український педагог і науковець М. Г. Степьмахович у своїй монографічній праці "Мудрість народної педагогіки" грунтовно досліджує ідеали, цілі й завдання, шляхи й засоби виховання народної педагогіки, що відображені у фольклорі. "Протягом віків геній народу створював чудові казки, високопатріотичні думи, легенди, історичні, обрядові, ліричні пісні, влучні прислів'я і приказки, дотепні оповідання, що назавжди ввійшли до скарбниці світового мистецтва. І скрізь, в усіх видах і жанрах українського фольклору, знаходимо мудрі педагогічні поради й повчання. їм завжди властиве реалістичне сприймання й відображення дійсності, романтичний порив у краще майбутнє, в них яскраво відбито національну самобутність народу" /14, - С.8/.
Через тематичне узагальнення автор подає всі аспекти народного виховання і навчання молодого покоління, розкриваючи таким чином моральні, етичні, педагогічні основи життя всього суспільства. Назвою кожного розділу праці є приказка чи прислів'я, що й підтверджує основну суть цього жанру фольклору - стислість і велика сила узагальнення, глибокий зміст; вони становлять своєрідний неписаний звід етичних законів, яких потрібно дотримуватися у житті. їх виховний сенс не підлягає сумніву, бо велика наука цих повчань підтверджена досвідом віків, авторитетом минулих поколінь.
У 20-ті роки минулого століття - час національного й культурного відродження в Україні - відомий учений - фольклорист і етнограф А. Лобода, розуміючи важливе значення книги М. Номиса "Українські приказки,
Прислів'я і таке інше", видав на склографі 150 її примірників. "Український народ із його своєрідними економічними, соціальними та політичними процесами на величезних просторах географічного степу, - зазначав він, - утворив власну культуру, оригінальну вдачу та побут, ба навіть власний світогляд. Ці риси нашої національної спадщини зо всіма її позитивними і негативними сторонами, від найдавніших часів і до сьогодні, заховалися в тих прислів'ях, приказках та приповідках, що їх пильнувала народна традиція" /19, - С.6/.
Збірка етнографічних та фольклорних матеріалів українського фольклориста, етнографа, письменника і педагога М. Номиса не втратила свого значення і сьогодні, а сам автор, створюючи її, ставив перед собою мету: "зберегти для нащадків розповіді бувалих, старосвітських людей, цікаві факти з минулого різних станів і тим самим сприяти розвитку національної самосвідомості"/19, - С.786/.
До приказок і прислів'їв як "невичерпної скарбниці й духовної краси нашого народу, колосальної енциклопедії народного життя, складової частини культури України" звертається у своїй педагогічній діяльності відомий учений-методист Б. І. Степанишин. Він вважає, що з найдавніших часів "передавані від покоління до покоління прислів'я та приказки збагачують інтелектуально та естетично нашу націю і весь світ" /15, - С.178 /.
Отже, приказки та прислів'я з дитячих років навчають, наставляють, залучають до скарбниць народної мудрості, до правил і норм "неписаних" законів народного життя, і це дає повне уявлення про фольклор, про його можливості і значення в естетичному і моральному вихованні.
Отже, не випадково введено до Проекту нової програми з літератури казки, приказки та прислів'я, загадки.
Похожие статьи
-
Виховні можливості фольклору - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
Казка - улюблений жанр дітвори. Але чи всі знають, що прийшла вона до дітей із світу дорослих, як і пісні-ігри, прислів'я і приказки, загадки? Прийшла...
-
Робота над Проектом нової програми з української літератури для 12-річної школи спонукала до розгляду питання "Місце і роль фольклору в літературній...
-
Очевидно, що жоден з видів народної творчості не має такого багатства нашарувань, як казка. На ній позначився вплив різних історичних епох, починаючи від...
-
У вихованні дітей свою визначну роль відіграють і пісні. Вони є тими прадавніми живими скарбами, "що йдуть по землі, йдуть від покоління до покоління,...
-
У складному процесі формування всебічно розвиненої особистості чільне місце належить моральному вихованню. Моральне виховання - Виховна діяльність школи...
-
Вступ - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
Мета : Морально-етичне виховання дітей засобами фольклору. Завдання Дослідження: Розкрити зміст та завдання морально-етичного виховання дітей. Визначити...
-
Література - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
1. Березовський І. Українська радянська фольклористика. - К.: Наукова думка, 1968. - 342с. 2. Білоусенко О. "Вінок", Українська читанка. - К.:...
-
Висновок - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей
Правильне й усебічне уявлення про традиційну народну культуру можна набути, глибоко ознайомившись з широким колом фольклорних явищ, які протягом століть...
-
Український народ шукав і знаходив зерна педагогічної мудрості, фіксуючи їх у різних народнопоетичних формах. Так, наприклад, основним засобом виховання...
-
Народні знання українського народу: мораль, етика, педагогіка
Народні знання українського народу: мораль, етика, педагогіка Милосердя естетичний обрядовість мораль Головними чинниками народної моралі споконвічно...
-
Ознайомлюючи дітей зі зразками народної творчості, доцільно звертати увагу на розмаїття форм, композицій, на поєднання кольорів, найбільш характерним для...
-
Вступ - Назви рослин в українських прислів'ях і приказках
Прислів'я і приказки - неоціненна скарбниця народної мудрості. Кожне покоління вносить у цю невичерпну скарбницю нові коштовні діаманти, що збагачують...
-
Проблеми розвитку народної хореографії в Україні
Постановка проблеми. Одним із пріоритетних напрямів державної політики України щодо розвитку мистецтва є збереження національної культури як засіб...
-
Правові сюжети в українській обрядово-звичаєвій культурі
Кандидат юридичних наук, доцент кафедри правознавства, соціології та політології Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка У...
-
Назви дерев у прислів'ях і приказках - Назви рослин в українських прислів'ях і приказках
Звичай шанувати священні дерева міцно увійшов до ментальності українців. Дерево, якому судився довгий вік, стає священним. Так на Рівенщені є дуб, якому...
-
Афінське освіта і виховання - Афінська культура освіти і виховання
Афінська демократія вважається найбільш розвинутою формою демократичного ладу античних рабовласницьких держав. Формування системи політичних органів...
-
Вступ - Живопис в Україні (ХVII-XVIII ст.)
Процес розбудови української держави зумовив помітну тенденцію суспільства до всебічного, глибокого вивчення і творчого використання кращих традицій...
-
Висновки - Культура давнього світу та її вплив на становлення української культури
Глибокий гуманістичний зміст української культури, її значення для творчого самоусвідомлення багатьох поколінь українського народу в національному...
-
Верифікація вірянами сакральності об'єктів (за матеріалами польових досліджень на Вінниччині)
Духовне життя українського народу одна з найбільш багатогранних сфер, якою завжди цікавляться науковці. Взаємозв'язки релігійної складової з іншими...
-
Пісня як дзеркало душі українського народу
Пісня як дзеркало душі українського народу Кажуть, допоки живе мова, то живе народ, а якщо лине пісня народу, то процвітає історія та культура. Пісня...
-
3.3. Полістилістичні шукання і педагогічні засади М. Жука у контексті розвою фарфорової галузі на теренах Радянського Союзу (1931 - 1936-й рр.). У цей...
-
Феномен авторства в кіномистецтві: традиції і сучасність
ФЕНОМЕН АВТОРСТВА В КІНОМИСТЕЦТВІ: ТРАДИЦІЇ І СУЧАСНІСТЬ Відомо, що проблема сутності і виявлення авторства в мистецькому творі у контексті світової...
-
Язычково-духовые инструменты, Волынка - Традиционные народные марийские инструменты
Из язычковых музыкальных инструментов у марийцев более известна волынка. А до волынки была еще Соломенная дудочка (олым шявыр). Ею пользуются и сейчас....
-
Назви квітів у прислів'ях і приказках - Назви рослин в українських прислів'ях і приказках
Квітник був неодмінною частиною садиби українського селянина, він прикрашав переважно причілок хати і найчастіше виходив на вулицю. Такі квітники й зараз...
-
Хореографія як засіб формування культури здоров'язбереження дітей та молоді
У статті хореографія визначена як ефективний засіб формування культури здоров'язбереження дітей та молоді, який дозволяє одночасно вирішувати завдання...
-
Назви овочевих культур у прислів'ях і приказках - Назви рослин в українських прислів'ях і приказках
У розпалі літо... Що ж ми бачимо на городі? І картоплю, і буряки, і гарбузи, і дині, і горох, і капусту, і багато інших овочевих культур. Оті "буряки...
-
Назви злаків у прислів'ях і приказках - Назви рослин в українських прислів'ях і приказках
Якби ми могли повернутися в глибину віків і подивитися, що люди сіяли тоді, ми б не побачили багатьох рослин, звичних для нас тепер: не було б там ні...
-
Вышивка. - Народные ремесла и промыслы России и Донского края
Вышивка -- один из наиболее распространенных видов народного искусства. Орнаментация народной вышивки уходит своими корнями в глубокую древность. В ней...
-
Русские народные сказки в Орловских записях
РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ В ОРЛОВСКИХ ЗАПИСЯХ О. В. Бережнова Исследователями общепризнана необходимость изучения устного народного творчества в...
-
Поезія та музичне мистецтво стародавньої Греції - Афінська культура освіти і виховання
В основі грецького мистецтва лежать тілесні інтуїції. Мистецтво греків підпорядковане останнім у розумінні "мистецтва" і "ремесла". "Ідеалісти" - Сократ...
-
Напрямки і форми українознавства - Україна, етнос та основні етапи розвитку Українознавства
У вже згадуваних "Матеріалах...", підготованих І. Стешенком таО. Дорошкевичем, рекомендувалися такі напрямки й форми українознавства: Історія України...
-
Українська народна вишивка є одним з найбільш поширених і доступних видів народної художньої творчості. Вона удосконалювалася протягом багатьох століть і...
-
Вступ - Український національний одяг
Приступаючи до розмови про український народний одяг, ми розглянемо ті фактори, що мали і мають вплив на формування народного побуту взагалі і зокрема...
-
Особливості розвитку документального кіно України у контексті жанрової специфіки мистецтва
Проблема жанрово-тематичної еволюції документального кіно являє собою одну з найважливіших та найменш вивчених проблем сучасного мистецтвознавства. З...
-
Музейна Франкіана: ретроспекція творення
У дослідженнях про Івана Франка недостатня увага приділяється його внеску в розвиток українського музейництва. Науковець особисто долучався до пошуку,...
-
Подвижниця театру - Творчість Марії Заньковецької
Творчість заньковецький актриса драматичний "Мій дебют на українській сцені був у Єлизаветграді... Я виступила в "Наталці Полтавці". Я хвилювалася у...
-
Жанр агитбригады привлекает своим разнообразием. Он способен соединить волнующий запах свежей газеты с покоряющей магией театра, прочною фактографию с...
-
Індивідуалізм української ментальності: проблема ідентичності і культурна традиція
Індивідуалізм української ментальності: проблема ідентичності і культурна традиція Індивідуалізм є однією із головних настанов етнічної ментальності...
-
Г. Сковорода - видатний український просвітитель - Періодизація української культури
Погляди Г. С. Сковороди сильно відрізнялися від переважної у той час передової думки. Сучасні Григорію Савичу філософи робили акцент на дослідженні...
-
Соціальні умови розвитку української національної культури та образотворчого мистецтва в СРСР
Вступ Постановка проблеми. Для сучасного розвитку й розбудови незалежної вільної Української держави велике значення має процес українського...
Приказки та прислів'я - зерна народної мудрості - Регіональні традиції в народній педагогіці як засоби виховання дітей