Нарративный анализ докудрамы "Романовы" - История династии Романовых: подходы профессиональных историков и репрезентации в медиа

В упоминавшейся нами ранее статье "Репрезентации 400-летнего юбилея династии Романовых в интернет-дискурсе современной России и русского зарубежья"Реут и Тетеревлева упоминают докудраму "Романовы" в связи с тезисом о "присвоении" истории династии Романовых в публичном пространстве. Говоря об этом проекте, исследователи особенно отмечают его "игровую природу", обеспеченную преобладанием элементов исторической реконструкции: Использование "виртуальных артефактов", отмечают ученые, обеспечивает "персонализацию" исторического знания. Присвоение прошлого, в свою очередь, переводит знание из истории в опыт и лишает его "исторического измерения"Реут О., Тетеревлева Т. Репрезентации 400-летнего юбилея династии Романовых в интернет-дискурсе современной России и русского зарубежья. 400-летие дома Романовых: политика памяти и монархическая идея, 1613-2013: сборник статей / [под ред. В. В. Лапина, Ю. А. Сафроновой], 2016. - СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге. - С. 249. .

Для того чтобы ответить на вопрос "Как сделан проект "Романовы"?" нами было принято решение проанализировать структуру проекта, выявить ключевые мотивы репрезентации царской власти, а также определить роль средств аудиовизуального оформления в проекте.

Телепроект "Романовы" был создан компанией StarMedia в 2013 году в формате сериала, он состоит из восьми серий, каждая из которых длится 52 минуты. Жанр проекта в определении его создателей - докудрама. Таким образом, "Романовы" не становятся полноценным документальным продуктом, значительную часть сериала составляют элементы исторической реконструкции.

В сериях есть подразделение на главы. Одна глава посвящена одному царю (впоследствии - императору) из династии Романовых. Композиционно каждая серия устроена следующим образом: завязка, основанная на "будущем" героев ("крючок"), основное содержание эпизода ("путь" героя), "подведение итогов" (краткий обзор основной части).

Из анализа количественных показателей просмотров проекта на YouTube (официальный канал StarMedia, количество подписчиков страницы - 576 195) По данным на 7.03.2017. Таблица с количественными показателями просмотров серий "Романовых"- см. Приложение 1. можно выявить, что наибольшее количество просмотров набрала первая серия проекта, а больше всего времени в проекте было выделено фигуре Петра I.

Характерная особенность проекта заключается в выборе героев: несмотря на то, что цикл назван "Романовы", в фокусе внимания создателей - лишь представители династии, занимавшие царский (императорский) престол России.

Руководствуясь словами Роберта Розенстоуна о том, что документальный фильм должен быть проанализирован так же тщательно, как художественный, мы остановимся на рассмотрении, в первую очередь, содержательной части, а затем перейдем к анализу особенностей аудиовизуального оформления проекта и его роли в общей структуре проекта.

Нарратив внутри каждого фильма выстраивается согласно двум стратегиям, двум принципам развития действия. В первую очередь, повествование строится по принципу, характерному для учебника истории: в каждый эпизод обязательно входят аспекты внутренней политики, внешней политики государя, а также его/ееличная история. В дополнение к этой логике, каждая серия проекта следует классической структуре приключенческого романа: герой сталкивается с проблемой, вступает в конфликт, затем приходит разрешение этой проблемы. За разрешением проблемы следует пора спокойствия (чаще всего связанная с мелодраматическими переживаниями героя), на смену "мирного периода" приходит новый виток "сражений". Используя термин "литературных формул", предлагаемый Джоном Кавелти, жанр проекта "Романовы" можно определить как синтез "приключения" и "мелодрамы".

Наибольшее внимание в проекте уделено фигурам Петра I, Екатерины II и Николая II. Это наиболее явно следует из изучения хронометража каждой серии: "история" Петра I занимает 44 минуты, Екатерины II Алексеевны - 33 минуты, Николая II Александровича - 29 минут, тогда как средний хронометраж истории любого другого Романова колеблется около 20 минут Подробнее - см. Приложение 1. .

Данный баланс может быть объяснен ролью данных представителей династии Романовых в исторической памяти россиян. Согласно опросу экспертов РАНХиГС, в фокусе которого находилась динамика исторической памяти в России, в списке из 19 "достижений России, которыми гордятся россияне" истории династии Романовых напрямую касались только "реформы Петра I" (14-е место, менее 1% голосов).

В рамках оценки роли государственных деятелей и военачальников среди представителей династии Романовых также выделены три фигуры - Петра I, Екатерины II и Николая II. Среди них деятельность Петра I оценена наиболее позитивно (85,1% в 2009 году, 86,2% в 2015), далее - Екатерина II (63,9% в 2009 году, 67% - в 2015), последним идет Николай II (32,7% в 2009 году, 28,9% - в 2015)Покида А. Н., Зыбуновская Н. В. Динамика исторической памяти в российском обществе (по результатам социологического мониторинга) // Социологические исследования. - 2016. - №3. - С. 104. .

В рамках составления "исторического рейтинга" среди Романовых в число лидеров Петра I, Екатерину II и Николая II включают Ростовцев и Сосницкий, чье исследование было рассмотрено нами ранее, тогда как наиболее популярными фигурами в исторической памяти можно считать Петра I и Екатерину II.

Система героев в сериале "Романовы"

Антагонистами в сериале "Романовы" выступают, что логично, монархи из рода Романовых. Во время ознакомительного просмотра серий проекта было сделано предварительное наблюдение - среди Романовых, чья "мессианская" функция в истории России положительно абсолютизирована, есть разделение на положительных, отрицательных и "проблемных" героев. "Положительных" Романовых в проекте больше всего - 9 героев из 16, среди которых двое "абсолютно положительных" - Петр I и Екатерина II, радикальные преобразователи России. "Отрицательных" Романовых в сериале четверо, "проблемных" - трое Подробнее - см. Приложение 2. .

Ключевым фактором отнесения героя к числу "положительных" становится его роль в преобразовании и развитии государства, поэтому даже деятельности царя Федора Алексеевича, недолго, но плодотворно управлявшего Россией, оценена положительно. "Хороший" правитель из рода Романовых должен либо радикально изменить порядок в стране в лучшую сторону (Петр I, Екатерина II), либо следовать логике преобразований предыдущего (если он входит в число "положительных"), либо "абсолютно положительного" монарха. К таким правителям можно отнести, например, Александра I (следует традициям "просвещенного абсолютизма"). "Положительным" героя делает стремление к поддержанию "стабильности" в государстве, яркий пример - деятельность Николая I. К числу героев, чью деятельность на российском престоле трудно охарактеризовать определенным образом, мы можем отнести царицу Софью, "воплотившую мечту" о власти в жизнь, но "жестоко поплатившуюся за это", Елизавету Петровну, тратившую много времени на развлечения при дворе, но "увлекавшуюся внешней политикой". К числу "сложных" фигур был также отнесен Николай II - "прекрасно образованный, умный, интеллигентный, тонкий, обаятельный", но потерявший власть правитель.

Стоит отметить, что такая логика репрезентации Петра I и Екатерины II в проекте "Романовы" совпадает с логикой репрезентации в учебнике истории издательства "Просвещение", выпущенного в рамках Концепции нового УМК по отечественной истории и Историко-культурного стандарта Для краткого сравнительного анализа нами выбраны фигуры Петра I, Екатерины II (наиболее популярные представители Романовых), Михаила Федоровича (основателя династии) и Николая II (последнего представителя династии). См. Приложение 3. . Петр и Екатерина - сильные реформаторы, волевые личности, патриоты, преобразователи. Царь Михаил Федорович в сериале - самостоятельный, уверенный в себе правитель, тогда как в учебнике - "мягкий", "физически слабый" и несамостоятельный государь. Николай II в докудраме - романтизированный, интеллигентный император, потерявший власть, тогда как его личностным качествам в учебнике вовсе не уделено внимания. Так, мы можем утверждать, что характеристика героев в документальном проекте отчасти совпадает с их репрезентацией в школьном учебнике, однако в проекте они в целом гораздо более романтизированы и героизированы.

Говоря об основных антагонистах в сериале, следует отметить, что глобально всех их можно разделить на две основные категории - внутренних врагов и внешних. К числу "внутренних" врагов можно отнести родных и/или приближенных государя - в том случае, если они чинят препятствия на пути обретения монархом власти (или всей полноты власти), а также мешают реализации волевых решений монарха, необходимых для его личной пользы или пользы государства. Пример: царица Марфа мешает царю Михаилу Федоровичу жениться на его избраннице, как следствие - Марфу устраняют от государственных дел. Приближенные государя могут также участвовать в заговоре, строить козни, препятствовать реформам - во всех случаях сопротивления власти их устраняют (высылают, казнят).

Отношения власти и общества, представленные в проекте, можно назвать патерналистскими. Так, царь Алексей Михайлович во время Медного бунта некоторое время "молча выслушивает оскорбления" из толпы, но затем, заручившись поддержкой стрельцов, начинает "расправу" - наказание за непослушание. Петр I регламентирует все стороны частной жизни народа и меняет представление о женской нравственности. "Мнение самих подданных он, конечно, не спрашивал", - резюмирует нарратор.

Во всех случаях народ представляется пассивным участником событий, реальных людей заменяют концепты "народная память", "народ". Общество становится, чаще всего, пассивным объектом реализации государственной воли. Общественная поддержка - важный, но необязательный компонент успешной реализации монархом своих обязанностей. Тем не менее, общественное неодобрение становится очередным индикатором "отрицательного" Романова: в народе остается "недобрая память" об Анне Иоанновне, народ празднует кончину Павла I. В то же время, народ массово провожает в последний путь Александра III. Из-за нежелания приносить в жертву "еще 20 000 жизней", Николай II отказывается продолжать Первую мировую войну. В редких случаях народ становится антагонистом - лишь во время бунтов и вооруженных восстаний. Но и в этом случае "кара" настигает не непосредственно участников, а лишь зачинщиков - конкретных лиц, но не абстрактный "народ" в целом.

Иностранное влияние на Россию представляется в позитивном ключе до тех пор, пока ограничивается вопросами косвенного влияния, передачи опыта и традиций, Россия традиционно сравнивается с Европейскими державами, однако любое иностранное вторжение во внутренние дела государства остается недопустимым. Иностранцы, другие государства и народы становятся врагами во время военных конфликтов или в случае притязания на российский престол. Глобальное стремление деятельности всех монархов-Романовых - введение России в "русло общеевропейской цивилизации".

Среди антагонистов могут также оказаться абстрактные явления, с которыми монарх будет вынужден сразиться - в первую очередь, это болезнь, кратковременная победа над которой (например, в случае царя Федора Алексеевича) позволит провести важные государственные реформы, обрести всю полноту власти. В процессе достижения основной цели - достижения благополучия России - монарх также вынужден бороться с "нравами", "устоями", "традициями".

Конфликт сериала фактически тотален - герои вынуждены сражаться со всеми препятствиями, возникающими на их пути, зачастую - в абсолютном одиночестве. Борьба за благополучное развитие государства зачастую дополняется сражением за обретение "личного счастья".

Ключевые мотивы в сериале "Романовы"

В процессе анализа нарратива, были выявлены следующие мотивы, характерные для сериала "Романовы": мотив законности и легитимности, незаменимости власти, определение власти как бремени, а также мотив уникальных особенностей, самостоятельности и силы власти, мотив отождествления жизни монарха с жизнью государства. Они будут детально рассмотрены и проанализированы нами далее.

Мотив законности и легитимности власти

Проблема законности власти особенно актуальна для царей-героев сериала, получивших престол не по прямому порядку наследования. Первого в династии Романовых царя Михаила Федоровича выбирает народ, но его "законность" претензий на престол обеспечивается родством с династией Рюриковичей: "Все понимали: России нужен законный царь. Иначе страна просто погибнет". Петр Первый принимает власть в руки, достигнув совершеннолетия, Елизавета Петровна приходит к власти в ходе дворцового переворота, однако это действие обусловлено важным фактором - она дочь Петра Великого. В то же время легитимность может быть также обусловлена поддержкой политических элит - так Екатерина II восходит на престол отчасти потому, что "при дворе многие мечтали продлить прекрасную эпоху, заменив безумного императора юной императрицей". Екатерина не имеет прав на престол и власть "самой могущественной женщины в империи" постоянно пытаются оспорить, однако в конце правления императрице уже не надо доказывать законность претензий на власть: "Все знали, что она по праву заслужила титул "Великая".

Незаконность прихода к власти особенно акцентируется в процессе репрезентации правителей, традиционно "негативно" или нейтрально оценивающихся традиционной историографией - Софьи Алексеевны, Анны Иоанновны. Михаил Александрович, получивший власть от Николая II после его отречения от престола, соглашается стать императором лишь после подтверждения легитимности своей власти представителями народа. Неприятие власти становится причиной падения династии Романовых.

Так, власть представляется сильной и "жизнеспособной" лишь в случае соблюдения принципов законности и/или легитимности.

Мотив незаменимости власти

Власть Романовых абсолютизируется и представляется незаменимой уже в первой серии проекта. Возможное не-принятие власти Михаилом Федоровичем Романовым представляется крахом всей страны: "Ежели Михаил откажется, то снова начнется Смута и второй такой беды Земля уже просто не переживет". Появление детей в семье Михаила становится залогом продолжения рода ("новая династия будет жить"). "Афера" по изменению династии при Петре II оценивается рассказчиком негативно, она сопровождается формулировкой "на русском престоле должны быть Романовы". Екатерина Великая отказывается от замужества с Григорием Орловым из-за осознания "обязательств", накладываемых положением императрицы. По этой же причине император Александр отказывается от женитьбы на королеве Виктории, а также от идеи отречьсяот престола из-за незавершенности реформ - учреждения в России выборного собрания. Александр III, предполагают авторы фильма, "смог бы предотвратить катастрофу и не случилось бы ни войны, ни падения империи", однако ему помешали проблемы со здоровьем.

Лишь власть Романовых способна привести империю к процветанию, развитию и обеспечить ее существование в целом.

Мотив "Власть как бремя"

Большинство героев - правителей из династии Романовых - воспринимают власть как бремя, как долг, который они должны исполнить. Михаила Федоровича долгое время умоляют принять власть, Алексей Михайлович "лишается" семейной жизни во имя служения Отечеству ("Не успел он разобраться с бунтами и реформами, как началась война с Польшей"), Александр I тяготится атмосферой двора, воспринимая власть как "страшную и тяжелую участь", братья Николай и Михаил Романовы "уступают друг другу власть", что представляется нарратором как "уникальный случай в мировой истории", Николай I называет себя "часовым, получившим приказ".

Таким образом, Романовы-герои действуют в обстоятельствах безальтернативности один раз выбранного пути, их власть - служение России, исполнение долга.

Мотив "Уникальные особенности представителей власти"

Практически всех представителей династии Романовых отличают "уникальные особенности", выделяющие их на фоне других героев нарратива. Так, Михаил Федорович, взойдя на престол в возрасте 16 лет, "интуитивно выбрал единственный возможный способ правления - коллегиальный". Среди других "исключительных" качеств Романовых - одаренность, красота, талант, ум, жизнерадостность, набожность (Алексей Михайлович), любознательность, начитанность (Софья Алексеевна), быстрый ум, высокий рост, физическая сила, готовность идти вопреки устоям (Петр I), прекрасная фигура и увлечение политикой (Елизавета Петровна), внимание к работе, а не развлечениям, навыки эффективного управления людьми, скромность, монополия на принятие верных решений (Екатерина II), галантность, педантичность, умение держать себя (Александр I), кропотливость, внимание к деталям и прозорливость (Николай I), мягкость, чувствительность, высокая степень подготовки к государственному управлению и храбрость (Александр II), физическая сила, бережливость (Александр III), интеллигентность, ум, обаяние, хорошее образование (Николай II). Традиционно менее известные широкому кругу зрителей представители династии Романовых - Екатерина I, Петр II, Петр III - такими способностями не обладают, или их отличают "негативные" способности (безграмотность, бессистемная охота, безумие).

Таким образом, несмотря на то, что в проекте представлены истории Романовых-правителей, авторы намеренно фокусируют внимание зрителя на личных чертах Романовых.

Мотив самостоятельности и силы власти

Помимо уникальных особенностей, власть характеризует самостоятельность в принятии личных и государственных решений, личная политическая сила. Михаил Федорович, несмотря на юный возраст, не становится "марионеткой в руках боярских кланов", а начинает "реально управлять страной"; подчеркивается "живейшее участие" Алексея Михайловича в работе комиссии по разработке Соборного уложения". Самостоятельное решение о женитьбе и выезд на пепелища сгоревшей Москвы характеризуют и "немощного" Федора Алексеевича, царевна Софья Алексеевна не мирится с поражением, "испуганный мальчишка" Петр сам участвует в допросах и пытках и остается "один на один с сильнейшей армией Европы". Несмотря на в целом негативную оценку периода правления Анны Иоанновны, подчеркивается ее независимость ("почувствовала силу", "торжественно разорвала Кондиции"). Самостоятельность Елизаветы Петровны выражается в символическом акте - она первой возложила на себя императорскую корону. Политическая сила Александра I выходит за границы России: он "прошел по Европе, возвращая монархам сбитые Бонапартом короны".

Задача монарха - избавиться от влияния окружения, потому что успешная деятельность во благо страны возможна лишь в том случае, если она осуществляется самостоятельно. "Добрые намерения царя" могут испортить лишь "доносчики и бояре" (Михаил Федорович). Из-за болезни Федора Алексеевича не допускают к власти. Женившись, он становится самостоятельным и берет управление в свои руки. Елизавета Петровна следит за тем, "чтобы никто из ее советников не стремился взять слишком много власти и - упаси Бог - не навязывал императрице свою волю".

Романовых отличает способность к эффективному управлению приближенными. Федор Алексеевич прибегает к помощи Артамона Матвеева, искусного дипломата, князь Ромодановский остается у власти во время отсутствия Петра и подавляет стрелецкий бунт. Однако назначение "своих" людей на главные государственные посты "отрицательными" монархами (царевна Софья) оценивается негативно (Хованщина - власть стрелецкой хунты). Приближенные могут также стремиться взять власть в свои руки, что также является угрозой царскому суверенитету (Петр II, на которого по очереди влияют то Меншиков, то Долгорукие; стремление сделать из Анны Иоанновны "декоративную императрицу"). "Умело расставляла на посты" приближенных и Екатерина II - Румянцева, Орлова, Суворова, а также возводила на престол монархов - Станислава Понятовского в Польше. Негласный комитет, составленный "из молодых друзей-либералов", осуществляет реформы при Александре I.

Характерны случаи, при которых приближенные предлагают верные решения, но власть по той или иной причине отказывается их применять. Так, Аракчеев создает военные поселения (выполняет приказ), несмотря на сопротивление императору Александру, а Витте убеждает императора Николая II в необходимости политических реформ.

Мотив отождествленияжизни монарха с жизнью государства

Характерная черта в репрезентации власти Романовых - отождествление жизни монарха с "жизнью" государства. Так, о Михаиле Федоровиче закадровый голос произносит: "Постепенно в его душе, как и во всем государстве, установились покой и равновесие". Смерть монарха совпадает с выполнением его долга как государя - принесением мира и спокойствия в страну. Алексей Михайлович умирает "в расцвете сил" и страна "враз почувствовала себя осиротевшей". Отсутствие наследника престола у Петра III становится государственной проблемой. Петр Первый принимается "перекраивать жизнь - свою и страны". Александр I наполовину седеет после того, как узнает о сдаче Москвы. Борьбу против Наполеона император воспринимает как личное сражение: "Я не положу оружия, доколе ни единого неприятельского воина не останется в царстве моем", несмотря на то, что не считает престол своим призванием. На столе императора "идеальный порядок", который он мечтает навести во всей России. Чтобы держать всю ситуацию в стране под контролем, император Николай I "систему управления замкнул на себе". "Умереть дома, во дворце" - последнее желание Александра II.

Отождествление судьбы монарха и всего государства реализуется и в репрезентации личного пространства Романовых. Несмотря на "высочайшее положение", монархи имеют право на личное пространство: личное счастье Елизаветы Петровны составляет Алексей Разумовский, Екатерина II "личную жизнь оставляет себе, а все остальное [управление страной, развитие Крыма]- Потемкину", однако их личная жизнь оказывается тщательным образом вплетенной в "публичную", "государственную".

Особенности построения нарратива

Отличительной чертой нарратива становится представление тех или иных отрицательных черт/поступков представителей рода Романовых как положительных. Фактически любое негативное действие или черта героя незамедлительно "компенсируется" позитивным (-ой). Так, царь Федор Алексеевич из-за болезни много времени проводит дома, поэтому с детства проявляет "большую склонность к наукам". Прекрасное образование, несмотря на физические недостатки, отличает Петра III и Павла I. Софья Алексеевна не понимает "значение и размах реформ брата", но открывает первое в России учебное заведение. Та же история характерна и для Анны Иоанновны: не оставив значительного следа в истории страны, она создает балетную школу и развивает культ развлечений при дворе. Петр I не получает систематического образования, но пробует все на практике. Все правление Екатерины I проходит в бесконечном празднике, что объясняется ее стремлением "заглушить весельем" страх или тоску. Павел I создает ненужные, но дисциплинированные Гатчинские войска. Александр I присоединяется к континентальной блокаде против Франции, что сокращает экспорт, но "Россия получает несколько лет передышки, чтобы готовиться к большой войне". После отмены крепостного права Александром II "крестьяне становятся должниками казны на много лет", однако начинается "цепная реакция реформ" - первых в России демократических преобразований. "Стремительным движением вперед" страны при Александре III "компенсируется" введение указа "о кухаркиных детях", а участие Николая II в приеме у французского посла в день Ходынки - непродолжительностью визита, составившего 10 минут.

Принимая во внимание традиционное отождествление светской власти в России с властью духовной, а также поддержкой, оказываемой Церковью представителям династии Романовых и современной российской власти, роль Церкви также становится важной составляющей в создании образа власти. На исключительной роли Церкви в процессе легитимации власти внимание создателей акцентируется в эпизодах, связанных с правлением Михаила Федоровича (первое венчание на царство и соправление с отцом, патриархом Филаретом), Алексея Михайловича (установление господства власти светской над властью духовной), Петра III (отобрал земли у монастырей, ходили слухи о возможности проведения реформы по протестантскому образцу) и Екатерины Алексеевны (соблюдение постов, посещение служб).

Таким образом, положительный образ власти в проекте "Романовы" складывается из следующего набора характеристик:

Отождествление монарха с государством, поступательное развитие монарха и страны - единственная успешная модель реализации власти;

Абсолют знания высшей власти обо всех процессах, происходящих внутри государства, а также эффективное управление людскими ресурсами;

Приоритет государственного развития над общественным благосостоянием;

Личная ответственность за все позитивные преобразования в государстве и отсутствие ответственности за ошибки в управлении;

Компенсация отсутствия одних качеств (например, легитимности) другими, чаще всего, личными (например, уникальными особенностями или силой);

Демонстрация личных качеств монарха как аргумент его политической и управленческой компетентности.

"Путь", который проходит каждый монарх из рода Романовых - история сражения с "историческим врагом", под которым могут пониматься как внутренние враги, так и внешние, как реальные люди, так и обстоятельства.

История династии Романовых в проекте завершается расстрелом царской семьи в Ипатьевском особняке в 1918 году, сразу за этим следует информация о канонизации царской семьи в 2000 году. Таким образом, происходит бесшовная логическая "склейка" истории императорской России с современностью, позволяющая миновать советскую историю.

Риторика, в которой происходит репрезентация всей истории династии Романовых в проекте, судя по всему, совпадает с риторикой, изложенной в летописи "Новый летописец" ("Книга глаголемая Новый летописец"), памятнике позднего русского летописания, основной целью которого было объяснение и доказательства права династии Романовых на престол. Обоснованием власти Романовых в летописи служат следующие положения:

"Божественная санкция царской власти"

"Идея наследственности царской власти"

"Идея о всенародном признании богом царской династии"Киба, Д. В. Историография отечественной истории с древнейших времен до конца XIX века - Комсомольск-на-Амуре: ГОУВПО "КнАГТУ", 2011. С. 42.

Таким образом, власть Романовых и в летописи, и в проекте "Романовы" обосновывается присутствием таких признаков, как богоизбранность (неизменность династии), наследственность и легитимность. Традиция изображения власти в современном историческом проекте совпадает с традицией XVII века.

Особенности аудиовизуального оформления и текста

Трудность в восприятии специализированного (исторического) текста заключается в его тематической направленности и вероятной неподготовленности зрителя к восприятию текста такого рода. Проблема адаптации исторического знания к медиа-платформе решается создателями с помощью ряда мер: "перевода" и упрощения самого текста нарратора (рассказчика, закадровый голос которого и повествует "историю"), активного использования средств аудиовизуальной выразительности (анимация, саундтреки, историческая реконструкция Подробнее об этом - в части 1.3 ) и самого формата сериала, обеспечивающего порционное "членение" истории.

В сериале "Романовы" использовано 30 саундтреков Романовы: Саундтрек к Фильму. Музыка Бориса Кукобы // Официальный канал компании "StarMedia"в YouTube. 7.08.2015. URL: https://www. youtube. com/watch? v=uh7LWbVM-A4 (дата обращения: 17.04.2017). , каждый из которых призван создать определенное "настроение" у зрителя, вызвать определенные эмоции: тревогу, страх, сопереживание героям, часто - гордость и эмоциональное воодушевление.

В сериале "Романовы" задействовано около восьми средств визуального сопровождения информации. Среди них:

Исторические реконструкции, CGI-анимация. Особое внимание в проекте было уделено достижению портретного сходства актеров с героями. В сериале отсутствуют крупные батальные сцены и масштабные реконструкции (сцены балов также реконструированы весьма "приблизительно", "схематично"), преобладает съемка предметов, крупных деталей.

Анимированное генеалогическое древо Романовых - постоянный элемент нарратива. С помощью него происходит демонстрация родственных и династических связей.

Анимированные карты используются в процессе демонстрации схем военных сражений, а также, например, пути построения железной дороги и путешествия цесаревичей.

Строки писем - традиционный элемент для документальных проектов компании StarMedia, позволяющий визуально оформить цитаты из тех или иных письменных исторических источников.

В проекте часто приводятся конкретные цифры, даты, количества, цены - в таком случае число помещается в центр кадра, а фон ему составляют картины, карты, любые другие изображения.

Картины, портреты, рисунки, гравюры, фотографии также использованы в проекте.

План с анимированным изображением длится 8-10 секунд, тогда как статичная картинка - 3-4 секунды. Такая динамика в смене кадров позволяет достичь эффекта динамичности и постоянного развития. Воссоздание костюмов, использование интерьеров, демонстрация предметов призваны достичь эффекта исторической достоверности.

Среди особенностей текста, выделенных нами при анализе проекта "Романовы" можно отметить следующие:

"развенчание мифов" ("Именно он [Михаил Федорович], а не его внук, Петр I, стал вводить полки нового образца"; "...На самом деле, в Новороссии все деревни, города и поселенцы были настоящими");

Раскрытие "ранее неизвестной информации" (Алексей Михайлович придумывает "отмывание денег", чтобы не заразить войска чумой при выплате жалования);

Использование языковых штампов ("Не прошло и тридцати лет после Смуты, а страна восстала из пепла и двинулась вперед"; "...И вдруг сын Тишайшего решился жить, словно наперекор судьбе");

Использование исторических штампов ("Петр собственноручно отрезал боярам бороды"; "Галантный XVIII век. Эпоха балов, шутов, фейерверков. В России - эпоха дворцовых переворотов);

Акцент на деталях ("Царь выбежал во двор в одной рубахе"; "Любимые блюда Екатерины - отварная говядина и соленые огурцы").

Единое повествование о жизни и правлении царя/императора, визуализированное с помощью художественных исторических реконструкций (сопровождается мужским закадровым голосом) чередуется с информационными вставками, пояснения, дополнения к основному тексту. Включение "справок" призвано продемонстрировать фактическую точность и, как следствие, историческую достоверность содержания проекта.

Наиболее часто в "реконструированной" части проекта встречается кадр с открывающимися дверьми - так, первый двери храма перед венчанием на царство открывает царь Михаил Федорович. "Открывание дверей" позже будет дополнено "проходом по анфиладе"/ "поднятие по лестнице" - эти элементы будутсимволизировать "путь на царство" или путь друг к другу влюбленных (один из которых - Романов(а)), что еще раз подтвердит тезис о взаимосвязи "личного" и "государственного" пути Романовых. Данный прием можно отнести к числу кинематографических приемов исторической документалистики.

Типы информационных вставок:

Пояснение к термину (что?). Задача вставок этого типа - разъяснить тот или иной термин, понимание которого необходимо для дальнейшего развития сюжета, пояснение терминов или явлений: "Земский собор - русский парламент XVI-XVII веков. Созывался в экстренных случаях для решения важнейших политических вопросов. На Земский собор 1613 года прибыло около 1000 человек всех сословий, включая высшую аристократию, духовенство, купечество, чиновников и крестьян".

Предметом пояснения в этом типе вставок также становятся: Соборное уложение, цинга и ее характеристики, стрельцы, дворянское ополчение, село Преображенское, Немецкая слобода, черная оспа, институт придворных шутов, стиль рококо, гвардия, путешествие Екатерины II, декабристы, Крестьянская реформа, гемофелия и т. д.

Демонстрация знаний о ритуалах (как?), особенностях ритуальной/бытовой стороны жизни представителей власти в ту или иную историческую эпоху, пояснение процессов: выбор невесты, обучение царевичей, соколиная охота, быт царевен во дворце, обучение в славяно-греко-латинской академии.

Пояснение(как/что именно?), наглядная демонстрация непонятного материала. Сравнение с аналогичными объектами или явлениями того времени: что можно было купить на эти деньги, сколько людей жили в других городах этого периода (чума в Москве при Алексее Михайловиче). Сравнение с современными аналогичными явлениями: Приказ Большой казны - аналог Минфина. Посольский приказ - аналог МИДа, перевод сумм, о которых идет речь, на современные деньги.

Похожие статьи




Нарративный анализ докудрамы "Романовы" - История династии Романовых: подходы профессиональных историков и репрезентации в медиа

Предыдущая | Следующая