Демпфирование - Российское музыкальное образование
(Глушение ненужных звуков)
Довольно важная тема, которая не рассматривается вообще в тех школах и пособиях, которые периодически появляются у нас в продаже. В основном, демпфером у нас является палец р правой руки. Хотя бывают порой случаи, где приходится убирать уже ненужные звуки при помощи пальцев левой руки. Это, как правило, происходит в тех моментах, где палец р занят и не в состоянии выполнить этот прием. Встречаются также случаи исполнения этого приема при помощи пальцев i, m, а (при этом, в совершенно очевидных местах произведения).
Более подробно хотелось бы становиться на роли большого пальца правой руки в качестве демпфера. Как правило, демпфирование происходит за счет того, что палец просто опускается и становится (касается) на звучащую струну, которая тут же перестает издавать звук, т. к. ее колебание прекращено. Все выглядит очень просто, но этот очевидный момент частенько упускается из виду многими преподавателями, в результате чего исполнение того или иного произведения учащимися грешит ненужными, порой фальшивыми, наслоениями нот. В основном, это касается исполнения открытых басов, когда в произведении изменяется гармония и, естественно, меняется бас (открытая струна), а басовый тон (тоже открытая струна) предыдущей гармонии продолжает звучать, хотя он уже не является аккордовым звуком звучащей гармонии. В результате мы получаем фальшь и бесконечно гудящие кварты и септимы в басу (это можно услышать при исполнении '"Скерцо с вариациями" Л. Леньяни или на самой простой песенке "Во поле береза стояла" или "Во саду ли, в огороде", если играть их в ля миноре.)
Чтобы избежать этих неприятностей, следует с первых же простейших пьес приучать ребенка демпфировать отзвучавшую ноту (в данном случае - в басу). Демпфер обозначается, как и у пианистов, значком * и ставится после той ноты, которая следует после отзвучавшей. Стрелка показывает, какую нoтy мы должны заглушить сейчас.
В этом случае наглядно показано, что после извлечения звука ре на 4 струне, палец р тотчас же должен встать на 5 струну и таким образом заглушить ее. Такой же принцип применяется и с другими струнами. Если ребенку сразу объяснить эту технику, обучить его приему демпфирования и проставлять эти указания в нотах, то он быстро запоминает и в дальнейшем сам осознанно использует данную технологию. В результате исполнение поднимается на качественно новый уровень.
Похожие статьи
-
Первые упражнения. Одноголосные пьесы - Российское музыкальное образование
Уже первые задания на начальном этапе обучения должны быть направлены на усвоение навыков артикулирования. Например, внимательно прослушать какой-нибудь...
-
Постановка левой руки - Российское музыкальное образование
Постановка левой руки довольно подробно и основательно описана в трудах Э. Пухоля, П. С.Агафошина, А. М.Иванова-Крамского и др., поэтому мы лишь...
-
Приемы игры. - Российское музыкальное образование
Одноголосное изложение текста не характерно для гитары, поэтому постепенно включаются в планы уроков упражнения и пьесы с элементами двухголосия. Двойные...
-
Тирандо - Российское музыкальное образование
Тирандо это удар (щипок) по направлению к деке, не прикасаясь при этом к соседней струне. Если пальцы правой руки сгибаются в среднем суставе при...
-
Приемы звукоизвлечения., Постановка правой руки. - Российское музыкальное образование
Существует два основных приема звукоизвлечения: тирандо и апояндо. Тирандо может быть исполнена любая фигура без исключения, поскольку траектория...
-
Портаменто - Российское музыкальное образование
В инструментальном исполнении портаменто означает скользящий переход от одного звука к другому. Портаменто обычно используется, когда мелодия изложена не...
-
Настройка - Российское музыкальное образование
Для того, чтобы строй домры был устойчивым во время игры, необходимо содержать в порядке колковую механику, правильно крепить струны на колковом валике и...
-
Типические недостатки, встречающиеся при разборе - Российское музыкальное образование
Многие ученики систематически допускают при разборе фальшивые ноты. Для борьбы с этим недостатком необходимо обратить особое внимание на развитие слуха и...
-
Игра приемом тремоло - Российское музыкальное образование
Тремолирование - основной способ связного исполнения залигованного и педализации нот крупных длительностей. Связность, обозначаемая лигой и исполняемая...
-
Легато (слигованные ноты) - Российское музыкальное образование
Фразировочные и соединительные лиги в пьесах медленного и умеренного темпов не требуют особых приемов для их исполнения. Как правило, любая лига...
-
Позиции и аппликатура - Российское музыкальное образование
Позицией называется положение руки на грифе инструмента; последовательность ее определяется по положению 1-го пальца. Если например, 1-й палец на 1-й...
-
Освобождение правой руки - Российское музыкальное образование
Правая рука имеет возможность во время игры охватить большой динамический диапазон. Используя динамическую волну от рр до ff. мы не должны иметь...
-
Пьесы с более сложной фактурой - Российское музыкальное образование
Гитара - инструмент многоголосный, фактура гитарных произведений достаточно сложна и требует дифференцированного исполнения. В выявлении элементов...
-
Апояндо - Российское музыкальное образование
Начинать с детьми следует с отработки удара апояндо. Правильный удар по струнам производится по направлению к верхней деке, чтобы не оттягивать их от...
-
Постановка рук. Правая рука - Российское музыкальное образование
Совершенно естественно, что постановка обеих рук будет напрямую связана с посадкой. Учитывая расположение гитары по отношению к телу играющего, правая...
-
Исполняется, Звук (тон) на домре - Российское музыкальное образование
Allegretto В более быстрых темпах деташе исполняется спокойным, выдержанным, "глубоким" ударом вниз. По характеру звучания деташе, выполненное таким...
-
Работа левой руки - Российское музыкальное образование
В работе левой руки основная нагрузка ложится на пальцы. Их функцией является прижатие струны к ладам, требующее порой почти мгновенного сокращения мышц....
-
Глиссандо - Российское музыкальное образование
Глиссандо - прием скольжения от одного звука к другому как в восходящем, так и в нисходящем движении. Глиссандо в отличие от портаменто должно быть...
-
Музыкальный слух и ритм - Российское музыкальное образование
Музыкальный слух - сложное понятие, включающее в себя ряд компонентов. Важнейшие из которых - звуковысотный, ладовый (мелодический и гармонический),...
-
Работа над звукоизвлечением (первый год обучения) - Российское музыкальное образование
В настоящее время практически отсутствует литература, посвященная методике обучения игре на классической гитаре в первый год обучения. Существующие...
-
Фразировка. Аппликатура - Российское музыкальное образование
Приведем разбор артикуляции в первой части "Вальса" М. Каркасси. Все восьмые первого такта стаккатируются, затакт к первому такту лигуется. В момент...
-
Moderato - Российское музыкальное образование
Аппликатура по Крюковскому (нижние цифры), основанная на игре в позиции, ни с технической, ни с художественной точки зрения не оправдана. Как в первой,...
-
Освобождение левой руки - Российское музыкальное образование
Для освобождения левой руки, так же как и для правой, надо использовать каждую паузу, также после исполнения аккордов на баррэ вполне можно дать руке...
-
Трель - Российское музыкальное образование
Быстрое и многократное чередование написанной ноты и соседней с ней ступенью сверху, называется трелью. Обозначается над нотой или под ней. Если верхний...
-
Интонационная выразительность мелодии. Legato - Российское музыкальное образование
Возможно раньше следует начать ознакомление ученика с интонационной выразительностью мелодий. На этой основе воспитываются представления об органической...
-
Задачи и содержание урока - Российское музыкальное образование
Реализация всего этого многогранного плана воспитание и обучение ученика протекает в значительной мере во время занятий в классе. Естественно по этому,...
-
Выбор инструмента, стула - Российское музыкальное образование
Начальный этап обучения игры на гитаре в современной методике мало освещен, еще меньше об этом упоминается в старинных сборниках. Рассматривая эту...
-
Игра ударами в разные стороны (вниз и вверх), Деташе - Российское музыкальное образование
Движения кисти при игре ударами в обе стороны ничем не отличаются от движений ее в тремоло. Надо только следить, чтобы вначале освоения ударов в обе...
-
Индивидуальный план - Российское музыкальное образование
Составление индивидуального плана - ответственный этап педагогической работы. Удачный подбор репертуара способствует быстрым успехам ученика, и наоборот,...
-
Музыкальная грамота. - Российское музыкальное образование
Изучение нот следует начинать с обозначения открытых струн. Предварительно поясните, что звуки записываются нотными знаками в скрипичном ключе: чем выше...
-
Положение левой руки - Российское музыкальное образование
Плечо левой руки должно свободно и естественно свисать вдоль туловища, а локоть не прижиматься к нему и не отводиться в сторону. Рука сгибается в локте,...
-
Звукоизвлечение - Российское музыкальное образование
Формирование основ правильного звукоизвлечения, культуры звука - главная задача процесса обучения игре на инструменте. Для получения полноценного,...
-
Работа правой руки - Российское музыкальное образование
Рассмотрение двигательного процесса связано с вопросом о свободе движения, основой которой является не расслабленность мышц, а правильная организация...
-
Медиатор - Российское музыкальное образование
Форма медиатора соответствует первой фаланге большого пальца правой руки. Для малой домры (толщина 1,3 - 1,5 мм), для альтовой домры (толщина 1,5 - 1,7...
-
Аппликатура гамм и арпеджий - Российское музыкальное образование
1) мажорных и минорных гамм в две октавы (с открытых струн ми, ля): ми мажор, ми минор, ля мажор, ля минор 2) мажорных и минорных гамм в две октавы с...
-
Динамика - Российское музыкальное образование
При работе над динамикой легко может возникнуть опасность формального выполнения оттенков. Иной раз ученик играет бледно, вяло. Стремясь повысить...
-
Публичное выступление - Российское музыкальное образование
Уже в период обучения в детской музыкальной школе ученику надо разъяснить общественное значение исполнительской деятельности. Необходимо прививать...
-
Музыкальная память - Российское музыкальное образование
Громадное значение для развития исполнителя имеет музыкальная память. Ученик с хорошей памятью обладает многими преимуществами. Он значительно скорее...
-
Игра ударом в одну сторону (вниз) - Российское музыкальное образование
Ноты мелких длительностей или более крупных, но в быстром темпе, когда их невозможно исполнить приемом тремоло, следует играть ударами. В умеренном темпе...
-
Мелодия - Российское музыкальное образование
В большинстве музыкальных произведений мелодия - важнейшее выразительное средство. Поэтому работе над ней обычно приходится уделять самое пристальное...
Демпфирование - Российское музыкальное образование