Учебно-воспитательная работа школы - Школы Белоруссии в годы Великой Отечественной Войны
Общественно полезный труд школьников. Борьба советского народа с фашистскими захватчиками выдвинула ряд требований, изменивших учебно-воспитательную работу. Всему преподаванию, всей воспитательной работе в школе был придан боевой, патриотический характер. Изменился характер преподавания литературы, истории, географии. Юноши и девушки вдохновлялись образами молодых героев -- Зои Космодемьянской, Лизы Чайкиной, Саши Чекалина, Александра Матросова, Николая Гастелло и других. На местах была развернута значительная работа по пересмотру программ таких предметов, как физика, химия, биология. Содержанию преподавания был придан более практический характер, устанавливалась более тесная связь школьных курсов с жизнью, вводились военно-оборонные темы. С начала 1941/42 учебного года было введено изучение основ сельского хозяйства. Согласно специальному решению правительства с начала 1943 года при некоторых школах и в детских домах стали открываться учебно-производственные мастерские. В ряде случаев учащиеся старших классов вовлекались в оборонную работу на предприятиях или работали в мастерских бытового обслуживания: по ремонту электроприборов и т. п. В этом полезном и важном деле принимали участие и учителя как руководители ученических бригад. Учащиеся овладевали технологией производства и соответствующими трудовыми навыками, учителям удавалось связывать работу на предприятиях с занятиями по физике и химии. Как правило, учителя констатировали, что производительный труд учащихся (2--3 часа в день) благотворно сказывался на дисциплине школьников и способствовал более осмысленному и глубокому усвоению знаний. Исключительно важное воспитательное и образовательное значение приобрел труд школьников на полях колхозов и совхозов. При хорошей его организации ученики приносили большую пользу сельскому хозяйству и расширяли свой общеобразовательный кругозор. Эффективность труда учащихся высоко оценивалась рядом краевых и областных исполкомов Советов трудящихся. Интенсивную деятельность ученики развили по сбору железного лома, теплых вещей для Красной Армии, активно помогали госпиталям, семьям фронтовиков. В эти годы в ряде школ вырабатывались местные правила для учащихся. Этот опыт был обобщен, и в августе 1943 года СНK РСФСР были утверждены "Правила для учащихся", в которых определялись обязанности школьника по отношению к школе, учителям, родителям, старшим и товарищам, устанавливались правила культурного поведения учащихся как в школе, так и вне ее. "Правила для учащихся" способствовали укреплению воспитательной работы в школе. "Правила" изучались учащимися. Однако в ряде мест к этому изучению подходили формально. Учащиеся бойко отвечали правила, но не всегда руководствовались ими в жизни. Определенный положительный эффект в воспитательной работе давали те школы, где применительно к конкретным условиям учителя, включая учащихся в общественно полезный труд, руководствовались опытом А. С. Макаренко и опирались на коллектив. Известное положительное значение имели мероприятия по установлению порядка посещения учащимися кино, театров и других зрелищных предприятий. В ряде городов исполкомы Советов депутатов трудящихся выносили особые решения о совместных мерах школы и семьи по наблюдению за детьми в общественных местах. Но и в этом отношении не было должной последовательности. Эти решения в некоторых местах оставались на бумаге, и выполнение их никем не проверялось. Организация школьных интернатов в военных условиях спасла много тысяч детей и помогла организовать их воспитание. В большинстве интернатов удалось организовать дружные детские коллективы, наладить детское самоуправление, приучить детей к физическому труду, вовлечь их в широкую общественную жизнь. Этот опыт принес положительные результаты. Но, несмотря на то что учительство под руководством партии активно трудилось, стремясь к улучшению учебно-воспитательного процесса, работа школ все же страдала существенными недостатками. Преподавание ряда предметов, было неудовлетворительным. Знания учащихся были часто формальными; они не умели связать их с практикой. Школа отставала от требований жизни. Война в ряде случаев показала недостаточную практическую подготовку окончивших школу. В школе широко было развито социалистическое соревнование в учебной работе. Желание иметь высокие показатели в соревновании приводило к завышению отметок, к искажению действительного положения вещей. Поэтому соцсоревнование в учебной работе, механически перенесенное в школы с фабрик и заводов, было отменено. Известное значение имело введение в январе 1944 года цифровой пятибалльной системы для оценки успеваемости учащихся. С 1943/44 учебного года в ряде крупных городов было введено раздельное обучение мальчиков и девочек (в огромном большинстве школ оставалось совместное обучение). Это решение не дало какого-либо улучшения в учебно-воспитательной работе, а в ряде случаев ухудшило положение с дисциплиной, особенно в школах для мальчиков. Оно вызвало серьезные протесты со стороны педагогов, родителей и советской общественности. В 1954 году это неправильное решение было отменено. В июне 1944 года Совет Народных Комиссаров СССР принял постановление "О мероприятиях по улучшению качества обучения в школе", согласно которому вводились: 1) обязательная сдача выпускных экзаменов учащимися, оканчивающими начальную и семилетнюю школу, и экзамены на аттестат зрелости -- оканчивающими среднюю школу; 2) награждение золотой и серебряной медалью учащихся-отличников, оканчивающих среднюю школу. Это постановление повышало ответственность учителей и учащихся за качество знанийВ связи с тем что в начале войны значительная часть учителей ушла в армию, были приняты меры к срочной подготовке лиц, имеющих среднее образование, к педагогической работе, к укреплению работы педагогических училищ, учительских институтов и педагогических институтов. И все же многие учителя не имели должной квалификации, что отрицательно сказывалось на работе школы. Партия и правительство проявили большую заботу об улучшении материально-бытового положения учителей: им была повышена заработная плата, установлен порядок снабжения продуктами питания и промышленными товарами по нормам рабочих промышленных предприятий.
Советское учительство героически трудилось в тылу и проявляло героизм на фронте.
Многие учителя с оружием в руках сражались с врагом и были награждены орденами и медалями, удостоены звания Героя Советского Союза, многие пали смертью храбрых в борьбе за освобождение родной земли от фашистов. В 1944 году более пяти тысяч лучших учителей и других работников народного образования были награждены медалями и орденами за самоотверженную работу в школе по воспитанию и обучению детей.
Похожие статьи
-
Война затормозила осуществление всеобщего семилетного обязательного обучения. Развертыванию всеобщего обучения препятствовали перемещения населения из...
-
Введение - Школы Белоруссии в годы Великой Отечественной Войны
Актуальность выбранной темы: представленная курсовая работа посвящена школам Беларуси во время немецкой оккупации 1941-1944 годах. Введение своей...
-
Белоомут после Великой Отечественной войны - История и культура поселка Белоомут
1944 год - год великих побед, а 1945 год принес долгожданную победу. Вместе со всей страной Белоомут вернулся к мирной жизни. Неузнаваемо изменился за...
-
Проблема отношений между иностранными военнопленными и советскими женщинами - одна из неизвестных и драматичных страниц истории Великой Отечественной...
-
Победа над фашизмом - событие всемирно-исторического значения. Главный итог победоносного завершения Великой Отечественной войны заключается в том, что в...
-
Цель войны - Великая Отечественная война
Важнейшей военно-политической целью войны в планах гитлеровцев был уничтожение главного противника фашизма -- Советского Союза, первого в мире...
-
Тыл - Фронту - Героические эпизоды Великой Отечественной войны в числах и задачах
Война потребовала от всего народа огромных моральных и физических сил для обеспечения нужд фронта. Необходимо было мобилизовать все ресурсы государства....
-
Противостояние Великой Отечественной войне, Готовность к войне - Политический кризис 1939 года
Готовность к войне С весны 1940 г., после подписания мирного договора с Финляндией, Советский Союз вступил в особый период своей предвоенной истории. Он...
-
Историография Великой Отечественной войны - История России XX века
Отличия оценок причин, содержания, итогов Второй мировой войны между отечественными и зарубежными историками. Неослабевающий интерес к истории Великой...
-
Когда части Красной Армии освободили территорию Советского Союза, начался заграничный поход советских войск. Вместе с войсками за границу перемещаются и...
-
Социально-психологические срезы истории (к 70-летию начала Великой Отечественной войны)
На основе изучения исторических документов анализируется влияние распространяющихся слухов на формирование трудовой мотивации населения в начальный...
-
Против лжи и инсинуаций о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг
Против лжи и инсинуаций о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 75 лет прошло с начала Великой Отечественной войны советского народа против...
-
Введение - Героические эпизоды Великой Отечественной войны в числах и задачах
В предлагаемой работе содержится дидактический материал для проведения уроков и внеклассных мероприятий по математике с учащимися 5 - 6 классов. В нее...
-
Кыргызстан в годы Великой Отечественной войны
После вероломного нападения фашистской Германии на СССР все отрасли народного хоз-ва Киргизии были быстро перестроены на военный лад. Призыв...
-
Великая Отечественная война - Сталинградская битва
Все дальше уходят от нас грозные годы Великой Отечественной войны, когда в ожесточенных битвах с немецким фашизмом советский народ, его доблестная армия...
-
Вторая мировая война стала самым крупным военным конфликтом в истории человечества. Военные действия велись на территории 40 государств Европы, Азии и...
-
9 мая 1945 года завершилась 1418-дневная самая кровопролитная и жестокая война XX века. Президент РФ В. В. Путин на военном параде в честь 68-й годовщины...
-
Ь Подготовка научных справок и обзоров музейных коллекций Ь Построение стационарной экспозиции Ь Составление путеводителей, альбомов, выступление в СМИ...
-
Сталинградская битва - Героические эпизоды Великой Отечественной войны в числах и задачах
Победа советских войск над немецко-фашистскими войсками под Сталинградом - одна из наиболее славных страниц летописи Великой Отечественной войны. Она...
-
Заключение - Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Партизан в годы Великой Отечественной войны принято было называть "народными мстителями". В этом названии есть особый смысл. Если для всего мира...
-
ГОДЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ, Накануне войны - Иосиф Виссарионович Сталин
Накануне войны Международная обстановка ухудшалась. Ночные заседания Политбюро, военного руководства продолжались до 2-3 часов ночи. Сталин после 12 ночи...
-
Боевое содействие - Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Как было сказано выше, ни в одной войне, кроме Великой Отечественной, партизанские действия не оказали такой огромной помощи регулярной армии, не внесли...
-
Политическая деятельность - Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны
Партизанские формирования выполняли и ряд специальных политических задач. Дезинформирование фашистского руководства, разложение аппарата...
-
СССР в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн
2.2 Международное сотрудничество в годы войны Накануне второй мировой войны не удалось создать систему коллективной безопасности в Европе. После...
-
Начало организации партизанского движения Начало войны для Советского союза было трагическим. Итог вероломного нападения Германии был страшен. Сотни...
-
Битва под Москвой - Героические эпизоды Великой Отечественной войны в числах и задачах
Среди крупнейших событий второй мировой войны великая битва под Москвой занимает особое место. Именно здесь, на подступах к столице хваленая гитлеровская...
-
Вторжение - Героические эпизоды Великой Отечественной войны в числах и задачах
Для советских людей 22 июня 1941 года стало черным днем календаря. Тысячи немецких орудий открыли огонь по заранее разведанным целям на нашей земле....
-
Борьба СССР за мир и коллективную безопасность - Великая Отечественная Война
В 1937 г. капиталистический мир был охвачен новым экономическим кризисом, который обострил все противоречия капитализма. Главной силой империалистической...
-
Елец вошел в летопись Великой Отечественной войны как город мужества и ратной славы, не склонивший головы перед коварным врагом. Никогда не забудутся, и...
-
Общие людские потери СССР в Великой Отечественной войне, определенные методом демографического баланса, составили 26,6 млн. человек. Сюда входят все...
-
Заключение - Рогачевский район в годы Великой Отечественной войны
Тысячи наших воинов и партизан пали за наш Рогачевский край. Восемь тысяч невинных граждан были замучены фашисткими палачами. Сотни рогачевцев не...
-
Крым в годы Великой Отечественной войны - Великая Отечественная война
В конце сентября 1941 г. немецко-фашистские войска вторглись в Крым. Более месяца части Советской Армии стойко сражались на Перекопских и Ишуньских...
-
Оборонительная (5 -- 23 июля) и наступательная (12 июля -- 23 августа) операции, проведенные советскими войсками в районе Курска по срыву крупного...
-
Рис. 3 Дядя Вася родился в Башкирии в многодетной семье. 8 детей ( 3 мальчика и 5 девочек) . Отец Акимов Николай Акимович был учителем (Заслуженный...
-
Вспоминается тот день, когда мы впервые объявили о том, что мы муж и жена. Дело было так. Мне нужно было уехать на производственную практику от...
-
Вступление - Великая Отечественная война
Великая Отечественная война 1941-1945 -- справедливая, освободительная война советского народа за свободу и независимость Родины против фашистской...
-
Великая Отечественная война - одна из самых ярких и трагичных страниц в истории России. Выстоять в противоборстве с мощнейшей из развитых стран того...
-
Материал из данной дипломной работы можно применять в школе на уроках истории, географии, а так же на уроках татарской литературы и языка в школах с...
-
Библиография - Коллаборационизм на территории Западной Украины во время Великой Отечественной Войны
1. Бандеризация Украины - главная угроза для России / Автор-составитель Ю. К. Козлов. - М., 2008. - 480с. 2. Дробязко С. И. Вторая мировая война 1939 -...
-
Причины украинского коллаборационизма были различными и неоднозначными и имели различные бытовые, психологические и мировоззренческие корни. Среди...
Учебно-воспитательная работа школы - Школы Белоруссии в годы Великой Отечественной Войны