Опыт американской пропаганды в историческом контексте, Характерные черты и особенности пропаганды в Новое время - Роль пропаганды как средства войны в первый период Гражданской войны в США (1860-1863 гг.)

Характерные черты и особенности пропаганды в Новое время

К началу Нового времени понятие "пропаганда" уже не было новым. Этот термин был введен в 1662 году Ватиканом и употреблялся для обозначения деятельности, направленной на распространение веры с помощью миссионеров Манойло А. В., Петренко А. И., Фролов Д. Б. Государственная информационная политика в условиях информационно-психологической войны. - М.: Горячая линия - Телеком, 2009. - С. 290.

В современной литературе тема пропаганды представлена достаточно широко. Отличительной особенностью всего пласта литературы является то, что традиционно выделяют 3 исторических этапа, связанных с эволюцией средств и методов ведения информационного противоборства. Рассмотрим наиболее распространенные.

    1 Этап: Изобретение Иоганном Гуттенбергом печатного станка в 1456 году; 2 Этап: изобретение телефона Чарльзом Уитстоном в 1837 году; 3 Этап: изобретение радио А. С. Поповым в 1895 году Новиков В. К. Информационное оружие - оружие современных и будущих войн. - М.: Горячая линия - Телеком, 2011. - С. 14-15..

Многие используют более четкую периодизацию информационного противоборства:

    1 Этап (древность - XVI век) - "вербальный" - на котором способы ведения противоборства ограничивались вербальными способностями лидеров (ораторские способности, слухи) 2 Этап (XVI - конец XIX века) - "бумажный" - на этом этапе уже стало возможным использование печатных средств массовой информации для распространения определенных идей (листовки, газеты, журналы, письма) 3 Этап (конец XIX - 70-ые гг. XX века) - "информационный", где стало возможным использовать современные средства информации (телевидение, радио) 4 Этап (70-ые гг. XX века - настоящее время) - "современный", начало которому послужило внедрение компьютерных технологий в повседневную жизнь Воронцова Л. В., Фролов Д. Б. История и современность информационного противоборства. - М.: Горячая линия - Телеком, 2006. - С. 6-8.

Однако, в связи с особенностями рассматриваемой темы, автор использует вторую периодизацию и рассматривает второй, "бумажный" этап ведения информационного противоборства, то есть изучает эпоху, когда в обществе появляется пресса, когда большое значение по-прежнему играют ораторские способности политических лидеров. Отличительной чертой рассматриваемого периода является наличие "старых" и "новых" средств массовой информации, методов достижения поставленных целей. К "старым" носителям информации можно отнести такие как:

    - Газеты - Речи - Карикатуры - Слухи - Искажение информации

К "новым" носителям информации, которые появляются уже в конце XIX века, относятся такие как:

    - Телеграф - Телефон - Радио - Кино - Телевидение

XIX век явился завершающим этапом масштабного использования "старых" средств распространения информации, однако это явилось уже следствием тех процессов и явлений всемирной истории этого периода. Некогда передовые колониальные страны, такие как Великобритания и Франция, начинают терять прежнее могущество, уступая место новым державам, относящимся ко второму эшелону: Россия, Германия. Международные конфликты ведут к ведению крупномасштабных войн. XIX век также ознаменовался выходом США и Германии на мировую арену, началом проведения самостоятельной политики. Война за независимость США дала уверенность в возможности проведения успешных военных компаний, создания собственной армии. Все это явилось предпосылками к началу формирования США как независимой, самостоятельной страны.

Все это свидетельствует о том, что XIX век является уникальным.

Для рассмотрения отличительных черт, используемых странами при достижении их внешнеполитических целей, обратимся к ведущим мировым державам XIX века: Великобритании, Франции и Германии. Каждая из этих стран имела свою пропагандистскую специфику, каждая использовала свои методы для достижения целей, что впоследствии наложило отпечаток на использование пропаганды на современном этапе.

Великобритания

Великобритания в XIX веке хоть и считалась страной, над которой никогда не заходит солнце, все же ко второй половине XIX века начинает постепенно утрачивать свое внимание, уступать место новым колониальным державам. В связи с этим основным вопросом в этот период стал вопрос, касающийся возможности сохранения прежнего статуса, былого величия.

Англичанин 70-х гг. воспринимал себя, как замечал один из высших чиновников колониальной администрации лорд Карнарвон, наследником великой империи, "вольно или невольно" созданной его предшественниками и проявившей, несмотря на все обрушивавшиеся на нее невзгоды, грандиозный масштаб и жизнестойкость" Great Britain Parliament. The Hansard's Parliamentary Debates. 3 Series (далее: P. D.). L., 1870. Vol. 199. Col. 193.. "Чувство империи является врожденным у каждого англичанина, - утверждал лидер либералов У. Гладстон, емко определяя доминанту имперского мышления своих современников. - Оно - часть нашего наследия: рождаясь вместе с нами, оно умирает вместе с нами; оно - первое, о чем мы узнаем в жизни и что неизменно присутствует во всех наших размышлениях и поступках. Оно - часть нашей национальной сути" Gladstone W. E. England's Mission // Nineteenth Century.1878. Vol. IV. Sept. P. 569..

Следствием этого стало проведение политики воспитания нового человека в английских колониях, который был бы воспитан в духе величия английской империи и считал ее своей родной страной. Это можно проследить на примере колониальной политики, проводимой англичанами в Индии. Английский парламент решил остановиться на том, чтобы создать резервные бригады в этой колонии, чтобы это расценивалось "как мера, которая соответствовала взглядам на европейскую политику и позиции Британии как ведущей державы в Европе" Айзеннштат М. П. Английские партии и колониальная империя Великобритании в XIX веке. - М.: 1999. - С. 183. В армию набирались как представители английского общества, так и индийского. Служба в англо-индийской армии являлась источником дохода для младших сыновей английской аристократии, получавших вместе с офицерскими должностями огромное содержание. Одна бенгальская армия обходилась дороже, чем армия Франции, вдвое превосходившая ее по численности. Остальные расходы шли на содержание английских чиновников, получавших колоссальные оклады и пенсию К. А. Фурсов. Держава-купец: отношения английской Ост-Индской Компании с английским государством и индийскими патримониями. - М.: 2006. - С 246.

В 30-50 годах XIX века колониальные власти стали чаще допускать коренное население к управлению страной. Были учреждены новые должности - заместитель коллектора, заместитель магистра, такая должность как "садр амин" - судья, избиравшийся из индийского коренного населения Там же. С. 254.

Необходимость иметь английских служащих в колониальной администрации, суде и коммерческих предприятиях, заставили англичан принять меры для распространения в Индии современного образования. По акту о хартии 1833 года на нужды образования выделялось 100 тысяч фунтов стерлингов в год. Эта сумма составляла менее половины процента всех расходов колониальной администрации. Английский историк Дж. Маколей, член совета при генерал-губернаторе в Индии, так формулировал цели колониальной школьной политики: "Нечего пытаться просвещать народные массы. Но мы должны приложить все усилия, чтобы создать прослойку, которая могла бы служить посредником между англичанами и миллионами туземцев под их властью, прослойку, индийскую по крови и цвету кожи, но английскую по вкусам, взглядам и складу ума" T. B. Macaulay, Minutes on India. Р. 116. Иначе говоря, появление этого среднего связующего звена было вызвано потребностями взаимодействия колониального государства с местным населением. Как отметил В. И. Максименко, "Колониализм нуждался в посредниках, более того: формирование посреднического слоя в колониях становилось... едва ли не основным условием сохранения колониального господства" В. И. Максименко. Интеллигенция в странах Магриба. (идеи и тенденции) - М.: Мысль, 1980. - С. 47.

Однако в это же время в сознании жителей английских колоний начинает происходить брожение. Ярким примером этого является восстание сипаев в 1857 году. Причиной его восстания явилось распространения ложных слухов, одного из эффективнейших способов ведения информационного противоборства того времени. Как считают некоторые историографы, этого было проведено французскими войсками, наряду с англичанами, воевавшими за Индию еще с XVII века. Одним из методов, который англичане применили при этом восстании, явился метод запугивания противника, наведения на противоположную сторону ужаса. Современники пишут, что войска не жалели мирного населения, привязывая стариков и детей к пушкам и стреляя из них.

Исходя из этого, можно отметить, что характерными методами ведения информационного противоборства Британской Империей в это время были такие как воздействие на сознание населения путем распространения идей о величии британской короны, создание сети образовательных учреждений для внедрения этих идей в молодое поколение и использование методов устрашения для подавления восстаний.

Германия

Весь XIX век характеризуется для этой страны таким мощным явлением, как объединение Германии, по численности включающее около 300 государств. Одним из самых видных политических деятелей, сыгравших в объединении Германии не маловажную роль, является Отто фон Бисмарк. Преследуя цель присоединить к Германии южногерманские земли, принадлежащие Франции, он на завершающем этапе спровоцировал франко-прусскую войну, сыграв при этом на честолюбии французского императора Наполеона III. Война началась по причине появления Эмсской депеши, применив при этом метод фальсификации. В это время шел спор между Германией и Францией за освободившийся трон Испании. Вопрос этот решался по дипломатической переписке. Для проведения информационного противоборства с целью развязывания войны и воздействия на население Германии, Бисмарк воспользовался телеграммой короля Вильгельма I, написанной в примирительных тонах. Вычеркнув из телеграммы несколько строк, Бисмарк придал ей оскорбительный для Франции характер. В таком виде она и была опубликована на страницах немецкой прессы, что стало поводом к началу войны со стороны Франции. Теперь это означало, что король Пруссии Вильгельм I вообще отказывается вести дальнейшие переговоры по данному вопросу. Таким образом, депеша гласила следующее: ""Французский посол обратился к его величеству в Эмсе с просьбой разрешить ему телеграфировать в Париж, что его величество обязывается раз и навсегда не давать своего согласия, если Гогенцоллерны снова выставят свою кандидатуру. Тогда его величество отказался принять французского посла и велел передать, что более не имеет ничего сообщить ему" Чубинский В. В. Бисмарк. Политическая биография. - М.: Мысль, 1988. - С. 340.

Таким образом, для Германии основным методом воздействия являлся метод искажения информации, который впоследствии широко войдет и в практику других государств.

Франция

Начало XIX века ознаменовалось для Франции блестящей эпохой наполеоновских войн, однако уже ко второй половине XIX века Французская империя, как и Великобритания, начинает переживать кризис колониальной империи. По этой причине методы пропагандистской деятельности Франции в рассматриваемый период можно разделить на 2 периода: эпоха Наполеона Бонапарта и постбонапартистский период.

Одна из заслуг Наполеона Бонапарта заключается в том, что он первым эффективно использовал принципы военной пропаганды, воздействуя на сторону противника путем распространения ложной информации, слухов, искажения информации или как это называют в наше время, использовал для достижения своих целей "серая" и "черная пропаганда". Серая пропаганда не указывает определенного источника информации, использует непроверенные сведения, стремится ввести людей в заблуждение. Черная всегда скрывает свой подлинный источник и основывается на обмане Манойло А. В., Петренко А. И., Фролов Д. Б. Государственная информационная политика в условиях информационно-психологической войны. - М.: Горячая линия - Телеком, 2009. - С. 291..

Походам Наполеона предшествовало распространение слухов о значительном численном превосходстве его армии, вслед за чем следовало распространение листовок и памфлетов. Наполеону принадлежат слова: "Четыре газеты смогут причинить больше зла, чем стотысячная армия" Ревуненков В. Г. Взлет и падение Наполеона Бонапарта. - СПб.: Издательский дом Санкт-Петербургского государственного университета, 2001. - С. 132. Пресса, согласно его мнению, должна, с одной стороны, как сообщать выгодную правительству информацию, так и умалчивать нежелательную - с другой.

Перед прусским походом 1806 года Наполеон писал голландскому королю: "...создайте больше шума в вашем корпусе. Прикажите сообщить в голландских газетах о том, что из Франции прибудут на соединение с вами новые дивизии" Воронцова Л. В., Фролов Д. Б. История и современность информационного противоборства. - М.: Горячая линия - Телеком, 2006. - С. 25. Вместе с тем, в целях дезинформации противника император часто засылал агентов-дезинформаторов. Возможно, именно по этой причине Александр I учредил Особый комитет для рассмотрения дел по преступлениям, касающимся нарушений общественного спокойствия (Комитет 13 января 1807 г.) и ввел в его обязанности борьбу с ложными и вредными слухами по поводу военных действий, ведение дел "о лицах, подозреваемых...в зловредных разглашениях" Оржеховский И. В. Самодержавие против революционной России (1826-1880). - М.: Мысль, 1982. - С. 11-12. А уже когда Отечественная война 1812 года началась, Александр I стремился придать войне с Наполеоном не только всенародное, но еще и религиозное значение. Наряду с манифестами, исходившими от самого царя с целью поднять народный дух, духовенству официально предписывалось внушать народным массам, что в войне с Францией - дело идет о Зените православной веры. Святейший синод сообщал, что Наполеон вошел в соглашение и состоит в союзе с "ненавистниками имени христианского и пособниками всякого нечестия, - иудеями", и даже, как, оказывается, задумал кощунственно похитить для собственного своего употребления "священное имя мессии". Но в то время даже такая агитация имела свой успех и значение http://psyfactor. org/lib/propaganda14.htm.

Однако после наполеоновской эпохи эти методы пропаганды перестали применяться. Многие это связывают с политической обстановкой, царившей в стране после правления Наполеона, связывая это с кризисом имперской власти во времена Наполеона III, другие видят причину в особенностях промышленного переворота, во время которого колонии перестали быть для Франции прямым источником доходов и стали уже выполнять роль рынков сбыта. Так или иначе, но к середине XIX века наполеоновские методы пропагандистской деятельности уступили менее эффективным. Как и в Великобритании, в это время во Франции начинается кризис колониализма. Начинались войны за освобождение от французской экспансии: в Северной Африке продолжались почти не прекращавшиеся военные операции против восставших народов колоний - Алжира, Туниса, в течение многих лет шло завоевание Сахары; в Западной Африке велась длительная война ради завоевания Дагомеи (ныне Бенин); шли войны на острове Мадагаскар и в Индокитае. Тем самым, активный всплеск национального самосознания сразу во многих регионах способствовал началу угасания Франции как колониальной империи.

Подводя итог, можно сказать, что в период Нового времени основным инициатором проведения пропагандистской деятельности являлось государство, которое при помощи разных методов пропаганды отстаивало свои интересы на международной арене.

Похожие статьи




Опыт американской пропаганды в историческом контексте, Характерные черты и особенности пропаганды в Новое время - Роль пропаганды как средства войны в первый период Гражданской войны в США (1860-1863 гг.)

Предыдущая | Следующая