Создание упражнений, Содержание начального уровня владения японским языком - Создание приложения
Японский упражнение лингвистический приложение
В этой главе будет рассмотрено содержание начального уровня изучения японского языка; описан проведенный лингвистический эксперимент; создание упражнений для приложения.
Содержание начального уровня владения японским языком
Японская система уровней владений языком отличается от европейской количеством уровней. Общеевропейские компетенции владения иностранным языком (Common European Framework of Reference) представляет собой три основных уровня (A - Basic User; B - Independent User; C - Proficient User), каждый из которых в свою очередь подразделяется на два подуровня:
- 1. A1 - Breakthrough 2. A2 - Waystage 3. B1 - Threshold 4. B2 - Vantage 5. C1 - Effective Operational Proficiency 6. C2 - Mastery[15]
Cам экзамен стал носить название "Атарасии Нихонго нореку сикэн".
Экзамен по определению уровня владения японским языком носит название "Нихонго нореку сикэн" (???????). Экзамен по определению уровня японского языка, организаторами которого являются Японский Фонд (JF) и Японская ассоциация содействия международного образования (JEES), проводится с 1984 года с целью определения уровня знания японского языка среди людей, для которых японский язык не является родным. В 2008 году во всем мире в экзамене приняло участие 560000 человек.
За последние годы количество экзаменующихся значительно выросло, а также произошли определенные изменения в самой мотивации к сдаче экзамена: помимо определения уровня знания японского языка, результаты экзамена стали необходимыми при устройстве на работу, повышении должности и заработной платы. В связи с этим, было высказано много пожеланий и предложений, касательно усовершенствования существующего Экзамена.
В связи с вышесказанным, JF и JEES было принято решение реформировать содержание экзамена, на основе результатов исследований в области методов изучения японского языка и теории тестирования, проводившихся с начала проведения Экзамена на протяжении 20 лет, и с 2010 года организовать переход к проведению "Нового экзамена по определению уровня японского языка".
Наряду со знанием японского языка, основное внимание уделяется способности его практического применения. С этой целью определяется уровень знания языка, то есть объем знаний в области иероглифики, лексики и грамматики, а также степень владения ими в контексте общения и достижения взаимопонимания с собеседником.
Количество уровней увеличивается с существующих четырех (1-й, 2-й, 3-й и 4-й уровни) до пяти (N1, N2, N3, N4, N5). Сопоставить уровни нового и существующего экзаменов можно по нижеприведенной таблице.
N1 |
По сравнению с существующим 1 уровнем, немного усложнен. Проходной балл примерно такой же, как в существующем экзамене |
N2 |
В целом соответствует существующему 2 уровню |
N3 |
Промежуточный уровень между существующими 2 и 3 уровнями (нововведение) |
N4 |
В целом соответствует существующему 3 уровню |
N5 |
В целом соответствует существующему 4 уровню |
Буква N означает Nihongo (???) - японский язык, New - новый.
Также, необходимо упомянуть о критериях оценки для 4-го и 5-го уровней.
N4 |
Умение понимать начальные основы японского языка. Чтение ? Умение прочитать и понять написанный базовыми словами и иероглифами текст на знакомую тему из повседневной жизни. Аудирование ? Умение в общем понять содержание диалога на темы повседневной жизни, если диалог ведется в слегка замедленном темпе. |
N5 |
Умение в некоторой степени понимать начальные основы японского языка. Чтение ? Умение прочитать и понять слова, предложения и тексты, написанные хираганой, катаканой, а также базовыми иероглифами, используемыми в повседневной жизни. Аудирование ? Умение воспринять необходимую информацию при прослушивании в медленном темпе короткого диалога в ситуации, часто встречающейся в повседневной жизни (в классе, дома и т. п.). |
Стоит, также отметить следующую особенность структуры экзамена. Задание "Знание языка" на уровнях N1, N2, объединяет "Письменность, лексику, грамматику/ Чтение и понимание", а на уровнях N3, N4, N5 разделяется на две дисциплины: "Письменность, лексика", "Грамматика, чтение и понимание". Это связано с тем, что на уровнях N3, N4, N5 объем лексики и иероглифики невелик, и объединение этих дисциплин в единую дисциплину "Знание языка (Письменность, лексика, грамматика) /Чтение и понимание" привело бы к тому, что тексты одних заданий могли бы стать подсказкой для ответа в других заданиях.
Любопытно отметить тот факт, что в 2014 г. Отдел Японской Культуры "Japan Foundation" разработал 6-уровневую систему (А1-С2) - Japan Foundation Standard, как и в Европе. Основная идея JFS заключается в том, что владение японским языком понимается именно как инструмент общения. Также, важно отметить, что учебные пособия JFS "Маругото" ("‚Ь‚й‚І‚Ж") А1-С2 были разработаны таким образом, чтобы все вышеперечисленные умения развивались у учащегося параллельно [11].
Уровень владения японским языком на начальном уровне подразумевает решение следующих задач во время обучения:
- 1) овладеть на базовом уровне аудированием, говорением, чтением, письмом; 2) овладеть нюансами общения с японцами, то есть: знать важнейшие моменты этикета и некоторые основные клише официального общения.
Результатом обучения по программе начального уровня владения японским языком являются следующие пункты:
- 1) знать написание и чтение азбук (хираганы и катаканы), знать онные и кунные чтения, написание иероглифов из "Џн-pЉїЋљ" (Дзе: е: кандзи хе:) ("Перечня иероглифов, рекомендованных к повседневному употреблению"), приблизительное минимальное количество - 1000 иероглифов. Стоит отметить, что данный список лишь приблизительный. Для экзамена в старом формате публиковался "Базовый перечень заданий", то есть список, включающий в себя иероглифы, лексику и грамматические правила. Для нового формата экзамена предполагается, что конечной целью изучения японского языка является не запоминание иероглифов, слов и грамматических правил, а использование всего этого как средства общения. В ходе Нового экзамена наряду с определением "Знания языка: письменности, лексики и грамматики" осуществляется определение "Способности выполнять поставленные в области общения с помощью знания языка"; [11] 2) свободно использовать пройденную лексику и грамматику в ситуациях повседневного общения; 3) уметь грамотно построить фразу, как письменно, так и устно; 4) распознавать перефразированные выражения в тексте, понимать главную тему текста.
Также, знание японского языка на начальном уровне предполагает знание лексики по следующим разделам:
- 1. Семья. Термины родства; 2. Профессии. Названия учреждений; 3. Моя комната. Предметы мебели; 4. География. Мой город; 5. Ориентация на местности. Названия сторон света; 6. Образование. Школа. Университет; 7. Погода. Климат; 8. Отдых. Туризм; 9. Здоровье. Медицина; 10. Здоровый образ жизни; 11. Покупки. Магазины; 12. Хобби. Досуг; 13. Внешность. Характер. Межличностные отношения; 14. Культура и история Японии.
Говоря о грамматике начального уровня владения японским языком, подразумевается следующий список тем:
- 1. Именное словоизменение: префикс вежливости о-/го -. 2. Падежные показатели. 3. Послелоги места. 4. Счетные суффиксы. 5. Словоизменение непредикативных прилагательных. 6. Словоизменение глаголов и предикативных прилагательных:
I. основы глагола;
Ii. финитные и срединные формы глаголов,
Iii. прилагательных и связки;
Iv. формы прошедшего и непрошедшего времени;
V. изъявительное и желательное наклонения;
Vi. страдательный, побудительный, побудительно-страдательный залоги.
- 7. Субстантивация. 8. Вербализация. 9. Указательные и вопросительные местоимения. 10. Наречия меры, степени, частотности. 11. Эмфатические частицы. 12. Синтаксис:
I. простое предложение;
Ii. сложносочиненные предложения с сочинительной и противительной связью;
Iii. сложноподчиненные предложения с придаточными причины;
Iv. сложноподчиненные предложения с придаточными времени и условия;
V. сложноподчиненные предложения с придаточными цели;
Vi. сложноподчиненные предложения с придаточными определительными.
Чаще всего используются следующие учебные пособия для изучения японского языка на начальном уровне:
- 1) "JBridge". Т.1-3. - Tokyo, Bonjinsha, 2005. 2) "Minna no Nihongo". Т.1-2 - Tokyo, 3A Corporation, 1998. 3) Basic Kanji Book. - Tokyo, Bonjinsha, 2001.
В каждом из этих учебников есть достаточное количество текстов о культуре и истории Японии, также о межкультурной коммуникации и злободневных проблемах. Стоит особо выделить тот факт, что в учебнике "Minna no Nihongo" тематические диалоги уроков соединены одной сюжетной линией, что делает изучение языка интереснее.
Для ознакомления с форматом экзамена используются следующие пособия:
- 1) Japanese-Language Proficiency Test Official Practice Workbook N4. Publisher: Bonjinsha Inc. 2) Japanese-Language Proficiency Test Official Practice Workbook N5. Publisher: Bonjinsha Inc.
Стоит отметить, что каждое из них состоит из 1 теста в формате Нореку Сикэн, CD с аудиоматериалами для части экзамена "Аудирование". В конце имеются ответы для самопроверки.
Более подробно все части экзамена Нореку Сикэн разобраны в серии учебников "Nihongo Sou Matome". Учебник для каждого уровня разделен на 4 части: Грамматика, Лексика, Аудирование, Иероглифы.
Похожие статьи
-
Описание лингвистического эксперимента - Создание приложения
Поскольку каждое приложение имеет своего потребителя, следует изучить его предпочтения. Для приложения KotobaQuiz в качестве основного потребителя...
-
Введение - Создание приложения
Японский упражнение лингвистический приложение Темой данной работы является разработка приложения под управлением операционной системы Android для...
-
Составление упражнений - Создание приложения
В приложении имеется три типа упражнений: - "Иероглиф-значение"; - "Грамматика"; - "Выберите правильную частицу". Рассмотрим составление каждого типа...
-
Заключение, Список литературы - Создание приложения
Итак, в ходе работы были получены следующие результаты: - проведен лингвистический эксперимент среди студентов НГЛУ им. Н. А. Добролюбова; анализ данных...
-
Применение полученных знаний на практике. Создание приложения - Программирование на языке C++
Я применил полученные знания при разработке простого приложения TodoList. Я соблюдал все принципы SOLID. Придерживаясь принципа инверсии зависимости я...
-
Проектирование и разработка сайта Средства разработки Язык гипертекстовой разметки HTML В Интернете сосредотачивается и передается достаточно большое...
-
На сегодняшний момент HTML5 все еще разрабатывается. Все еще ведутся обсуждения по поводу следующих нерешенных проблем: - Доработка некоторых элементов...
-
Разработка приложения, Инструменты разработки - Создание приложения
В этой главе будут перечислены инструменты разработки; процесс разработки Андроид-приложения; системные требования к устройствам, на которых приложение...
-
Для вызова ЛЕКСИКОНа следует набрать LEXICON или LEXICON имя редактируемого - файла Если в команде вызова ЛЕКСИКОНа указано имя файла, которого нет на...
-
Разработка приложения на языке C++ - Программирование на языке C++
C++ - объектно-ориентированный язык программирования. Разработан в 1998--2001 годах группой инженеров под руководством Андерса Хейлсберга в компании...
-
1.5 Архитектура мультиагентных приложений - Средства для создания программных агентов
В общем случае среда, в которой действует агент, имеет определенное поведение, которое может быть известно полностью или частично. Состояние среды...
-
Для слоя приложений чаще всего важен выбор не самого приложения, а той технологии, в соответствии с которой приложение создается. Это связано с тем, что...
-
Обзор языков программирования высокого уровня - Теоретические основы информационных технологий
Fortran (Фортран) Это первый компилируемый язык, созданный в 50-е годы. Программисты, разрабатывавшие программы исключительно на ассемблере, выражали...
-
Инструментарий технологии программирования - программные продукты поддержки (обеспечения) технологии программирования. В рамках этого направления...
-
"WWWSQLDesigner" позиционируется как абсолютно бесплатный, доступный для пользователей, универсальный веб-редактор, значительно упрощающий процесс...
-
Для программирования агентов могут применяться: универсальные языки (Java, C++ , Visual Basic и др.), языки представления знаний (SL, KIF), языки...
-
Реализация клиентской части приложения На языке JavaScript, в соответствии с диаграммой классов, представленной в приложении Б, были разработаны объекты...
-
За структуру HTML-документа отвечают следующие теги: <HTML> - в данном контейнере находится все содержимое HTML-документа. <HEAD> - содержит...
-
Принцип работы языка. Синтаксис Как и было сказано ранее основой для HTML-были приняты текстовые документы, содержащие в себе HTML5. Рассмотрим следующий...
-
История создания и развития языка HTML - Язык HTML как средство создания информационных ресурсов
В 1989 году Тим Бернерс-Ли, сотрудник центра высоких технологий (CERN), предложил проект распределенной гипертекстовой системы под названием WWW (World...
-
Классификация команд языка. - Технология создания и управления баз данных
Команды SQL Команда Назначение Описание данных CREATE TABLE Создает структуру таблицы Манипулирование данными INSERT Добавляет новые записи в таблицу...
-
Алгол (Algol, ALGOrithmic Language -- алгоритмический язык), язык программирования высокого уровня. Существуют три последовательно сменявших друг друга...
-
Заключение, Список литературы - Язык HTML как средство создания информационных ресурсов
На сегодняшний момент перспективы развития языка представляются четче, чем раньше, но все еще не совсем просто. Над языком трудятся две организации,...
-
Процесс разработки Android-приложения, Системные требования - Создание приложения
Разработка приложения "KotobaQuiz" включает три этапа: 1) создание базы данных с таблицами, содержащими задания и варианты ответов, и таблицами, которые...
-
Проектирование упражнения. Создание списка основных политических терминов. Поиск и разметка терминов в полученном корпусе После создания корпуса статей...
-
Языки программирования высокого уровня - Инструментальные средства разработки экспертных систем
Языки высокого уровня являются в руках опытного программиста прекрасным средством быстрого создания прототипа экспертной системы, позволяют обеспечить...
-
Концепция приложения - Создание приложения
Приложение включает в себя три логических компонента: пользователь, система, база данных. Они взаимодействуют друг с другом по средствам...
-
Цель работы - Разработка компилятора подмножества языка Паскаль на язык Ассемблера
Изучение составных частей, основных принципов построения и функционирования компиляторов. Создание компилятора с заданного подмножества языка Паскаль с...
-
Для создания программных агентов используют языки описания и реализации, которые удобно представить в виде многослойной структуры, включающей пять слоев:...
-
Анализ содержания учебного материала - Освоение среды текстового процессора Word
Содержание курса информатики сегодня претерпевает изменения, продиктованные, прежде всего, расширением его целей и задач. Начиная с 1985 года, основной...
-
Во введении актуализируется необходимость создания вашего электронного средства обучения (педагогический подход, используемая методика). Автор дает...
-
Несмотря на то, что к IoT Hub можно подключиться напрямую, используя протоколы HTTP или AMQP), Microsoft также предоставляет разные SDK для разных языков...
-
Скалярные переменные - Язык программирования PERL. Сфера применения
Как отмечалось, скалярная переменная может содержать единственное значение. В языке Perl имена скалярных переменных всегда начинаются со знака ($). В еле...
-
Эволюция языков программирования - Модульное и объектно-ориентированное программирование
Принцип программного управления компьютером состоит в том, что человек подает команды на логические схемы, которые управляют различными подсистемами...
-
Архитектура СУБД, Архитектура ANSI/SPARC, Внешний уровень - Система управления базами данных
Архитектура ANSI/SPARC Архитектура ANSI/SPARC включает три уровня: внутренний, концептуальный и внешний. В общих чертах они представляют собой следующее:...
-
В главе рассмотрены существующие решения веб-редакторов, позволяющих создавать разного типа диаграммы и генерировать на их основе программный код. Так же...
-
Резюме - Язык программирования PERL. Сфера применения
В этой главе рассмотрено введение в программирование на языке Perl. Используя рассмотренные здесь концепции, можно писать сложные скрипты CGI на языке...
-
Введение - Разработка веб-редактора для описания лексико-семантических шаблонов на визуальном языке
Объем неупорядоченной и неструктурированной текстовой информации неуклонно растет, поэтому задача ее быстрой и качественной обработки актуальна сегодня...
-
Чистота (отсутствие побочных эффектов) - Основные свойства функциональных языков программирования
В императивных языках функция в процессе своего выполнения может читать и модифицировать значения глобальных переменных и осуществлять операции...
-
Назначение и краткая характеристика встроенного языка Встроенный язык системы 1С: Предприятие предназначен для описания (на стадии разработки...
Создание упражнений, Содержание начального уровня владения японским языком - Создание приложения