Организационные основы дистанционного образования, Методические основы и средства обучения дистанционного образования - Интернет технологии

Анализ деятельности образовательных учреждений, использующих технологии ДО, выявил общие (присущие всем) организационные особенности:

    - непрерывность обучения; - открытость и индивидуальный подход в проведении учебного процесса; - централизм, с центром ДО на базе ведущего вуза, и территориально удаленных учебно-консультационных пунктов; - наличие преподавателей - консультантов (тьюторов), прикрепляемых к слушателям по направлениям или дисциплинам.
Методические основы и средства обучения дистанционного образования

Метод обучения - дидактическая категория, дающая теоретическое представление о системе норм взаимодействия преподавателя и обучающихся для достижения целей обучения.

Содержание обучения - это состав, структура и материал учебной информации, а также комплекс задач, заданий и упражнений, передаваемых студентам, которые формируют их профессиональные навыки и умение, способствуют накоплению первоначального опыта трудовой деятельности.

Средства обучения представляют содержание обучения, контроль и управление учебно-познавательной деятельностью обучающихся.

В традиционном учебном процессе такими средствами являются: печатные издания: учебников, учебно-методических пособий, справочников, дискеты с учебной информацией, записи на доске, плакаты, кинофильмы, видеофильмы, а также слово преподавателя.

При получении дистанционного образования средства обучения значительно шире и, кроме традиционных, включают такие, как:

    - учебные электронные издания; - компьютерные обучающие системы; - аудио - видео учебные материалы и мн. др.

Электронные издания учебного назначения, обладая всеми особенностями бумажных изданий, имеют ряд положительных отличий и преимуществ. В частности:

    - компактность хранения в памяти компьютера или на дискете, - гипертекстовые возможности, мобильность, тиражируемость, - возможность оперативного внесения изменений и дополнений, - удобство пересылки по электронной почте.

Это автоматизированная обучающая система, которая включает в себя дидактические, методические и информационно-справочные материалы по учебной дисциплине, а также программное обеспечение, которое позволяет комплексно использовать их для самостоятельного получения и контроля знаний.

Компьютерные обучающие системы - программные средства учебного назначения, которые широко используется в образовательном процессе ДО и позволяют:

    - индивидуализировать подход и дифференцировать процесс обучения; - контролировать обучаемого с диагностикой ошибок и обратной связью; - обеспечить самоконтроль и само коррекцию учебно-познавательной деятельности; - сократить время обучения за счет трудоемких вычислений на компьютере; - демонстрировать визуальную учебную информацию; - моделировать и имитировать процессы и явления; - проводить лабораторные работы, эксперименты и опыты в условиях виртуальной реальности; - прививать умение в принятии оптимальных решений; - повысить интерес к процессу обучения, используя игровые ситуации; - передать культуру познания и др.

Аудио и видео учебные материалы - записываются на магнитные носители, аудио - и видеокассеты, и могут быть представлены обучаемому с помощью магнитофона, видеомагнитофона или лазерных компакт-дисков CD-ROM.

Компьютерные сети - средство обучения, включающее в себя различного рода информацию и совокупность компьютеров, соединенных каналами связи.

Глобальная сеть INTERNET, является интегральным средством, широко используемым в ДО.

Похожие статьи




Организационные основы дистанционного образования, Методические основы и средства обучения дистанционного образования - Интернет технологии

Предыдущая | Следующая