Обзор литературы и нормативных документов, Обзор и анализ нормативных документов - Разработка и тестирование автоматизированной системы контроля успеваемости студентов

Обзор и анализ нормативных документов

Для начала решения поставленных задач необходимо было изучить нормативную документацию НИУ ВШЭ, которая касается автоматизированных систем контроля успеваемости и вычисления оценок студентов.

В ходе решения задачи по исследованию документации об организации учебного процесса в НИУ ВШЭ основной упор был сделан на документ "Положение об организации промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости студентов национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"" [1]. В данном положении к особому рассмотрению были подвергнуты главы I, II, III, V, а еще приняты во внимание главы IV, VIII. В каждой главе были приведены важные пункты, которые так или иначе влияют на контроль успеваемости или на вычисление оценки студента. Все эти пункты необходимо учесть при разработке автоматизированной системы.

В первой главе "Общие положения и определения" в пункте 4 описывается назначение текущего контроля успеваемости студентов. Пункты с 5 по 10 описывают проведение промежуточного или итогового контроля по дисциплине. Важно учесть следующие особенности:

    - каждая дисциплина заканчивается окончательной аттестацией; - в каждом модуле проводимой дисциплины может быть, а может и не быть промежуточной аттестации; - в качестве промежуточной аттестации может использоваться экзамен (зачет); - необходимо подведение промежуточных итогов по дисциплине, то есть в каждом модуле это подведение может проводиться без экзамена, но в учебном плане указывается как экзамен.

Вторая глава "Характеристика системы оценивания и принципов расчета оценок" является важной для разработки, поскольку, как следует из названия, регламентирует принципы расчета оценки студента.

Пункты 1 и 2 утверждают десятибалльную систему оценивания, а далее приведено ее соответствие с официально используемой в Российской Федерации пятибалльной системой оценивания. Важно сделать вывод, что для унифицирования системы необходимо дать возможность преподавателю установить свою систему оценивания. О том, что система оценивания, в зависимости от решения преподавателя дисциплины, может меняться в отдельно взятом элементе текущего контроля, сказано в пункте 17, а о масштабировании таковых до десятибалльной системы сказано в 20 пункте.

Пункт 19 говорит о расчете накопленной оценки с помощью взвешенной суммы оценок за отдельные формы оценивания знаний, где сумма весов должна быть равна 1. Как некоторое ограничение, в случае проведения экзамена в результирующей формуле вес текущего контроля не может превысить 0,8 (пункт 21), а без экзамена ее вес равен 1 (пункт 22).

Пункт 24 говорит об округлении накопленной, экзаменационной и результирующей оценок. Пункт 25 говорит о том, что каждый модуль может иметь свою формулу расчета. В этом случае в программе курса приводится итоговая формула, учитывающая результаты промежуточных аттестаций (пункт 27).

Третья глава описывает организацию текущего контроля при изучении дисциплины. Очень важен пункт 31 о формах контроля. В НИУ ВШЭ используются следующие формы текущего контроля:

    - домашнее задание; - контрольная работа; - самостоятельная работа; - реферат; - эссе; - коллоквиум; - лабораторная работа; - курсовой проект; - другие формы на усмотрение преподавателя.

Пункт 36 сообщает важную подробность о том, что преподаватель имеет право незначительно корректировать план проведения работ. Пункт 46 описывает возможность преподавателя освободить студента от сдачи экзамена, если накопленная оценка больше 7, в таком случае за экзамен автоматически ставится за экзамен оценка "отлично".

Глава V "Особенности организации промежуточной аттестации и текущего контроля по отдельным дисциплинам" описывает такие ситуации, когда оценка за курс, которым может быть курсовая работа или нечто подобное, всего одна или перевод студентов из другого вуза.

Остальные главы описывают такие тонкие моменты, как организацию пересдач и проведения экзаменов, в которых мало информации по работе с оценками.

Данный документ положен в основу разработки системы, хотя эта система также может учитывать сторонние стандарты для увеличения охвата пользователей. Остальные документы НИУ ВШЭ лишь косвенно затрагивают заданную тему, потому рассматривать данные источники нет необходимости.

Похожие статьи




Обзор литературы и нормативных документов, Обзор и анализ нормативных документов - Разработка и тестирование автоматизированной системы контроля успеваемости студентов

Предыдущая | Следующая