Введение - Основы инженерной геологии

Миссия дисциплины в общей системе профессиональной подготовки выпускников: формирование знаний о минералах и горных породах и инженерно-геологических факторах, влияющих на размещение, строительство и эксплуатацию различных сооружений.

Дисциплина "Основы инженерной геологии" базируется на знании дисциплин "Физика", "Химия", "География", "Математика" на базе основного общего образования и обеспечивает последующее изучение дисциплины "Архитектура зданий".

Изучив дисциплину, Вы будете:

Иметь представление:

- об основах общей и инженерной геологии;

Знать:

    - основные классы минералов и горные породы как строительные материалы и среду для возведения различных строительных сооружений; - инженерно-геологические и природные факторы, влияющие на размещение, строительство и эксплуатацию различных сооружений.

В процессе изучения дисциплины "Основы инженерной геологии" используются следующие формы организации учебных занятий: модульный урок, практические работы.

Алгоритм работы с учебно-методическим пособием:

    - знакомство со структурой МБ и целью его изучения; - выполнение входного теста; - знакомство со структурой УЭ и целью его изучения; - выполнение входного теста к УЭ; - изучение УЭ; - выполнение практических работ; - выполнение тестовых заданий к УЭ; - выполнение тестовых заданий к МБ.

Перед изучением МБ и УЭ необходимо ответить на вопросы входного теста.

Учебный элемент заканчивается выполнением теста для самопроверки. Качество усвоения знаний, проверяемых тестом должно соответствовать коэффициенту усвоения К ? 0,7, который определяется по формуле:

Если К < 0,7, необходимо вернуться к ранее изучаемому материалу еще раз.

При составлении данного учебно-методического пособия учитывались следующие параметры:

    1. - уровень усвоения содержания. Первый уровень (1) - ученический (узнавание). Второй уровень (2) - алгоритмический (воспроизведение). 2. - ступень абстракции - научный уровень описания содержания обучения. Первая ступень (1) - феноменологическая (естественный язык изложения). Вторая ступень (2) - предсказательная (предусматривающая объяснение природы и свойств явления, причин и следствий на языке науки). 3. - степень осознанности. Первая степень (1) - предметная (аргументация выбора способа действия в конкретной ситуации опирается на узкий круг понятий и правил). Вторая степень (2) - межпредметная (аргументация выбора способа действия опирается на смежные области знания). 4. - объем информации теоретического обучения (одна страница машинописного текста в расчете на 2 академических часа). 5. - автоматизм деятельности (выражается через коэффициент автоматизма К = , где tстуд - время, затраченное на выполнение деятельности студентом; tспец - время, затраченное на выполнение деятельности специалистом). 1 К 0,5

Логическая структура

Входной тест

Похожие статьи




Введение - Основы инженерной геологии

Предыдущая | Следующая