Заключение, Список использованных источников - Методология, принципы и методы исследования

Организация и проведение научного исследования невозможны без опоры на научную методологию, без использования соответствующих методов.

В конечном итоге, выбор метода диктуется многими факторами, наиболее важными из которых являются: соответствие возможностей метода решению исследовательских задач, эвристичность (качество, обеспечивающее наиболее оптимальный результат), простота и доступность для исследователя. В целях всестороннего изучения предмета в научном (в том числе дипломном) исследовании используется, как правило, комплекс различных методов.

Список использованных источников
    1. Арчибальд Р. С. Управление высокотехнологичными программами и проектами. - М.: ДМК Пресс, 2015. 2. Безрукова В. С. Педагогика. Проективная педагогика. - Екатеринбург: Деловая книга, 2013. 3. Большая Советская Энциклопедия. 3-е издание. - М.: Советская Энциклопедия, 1968-1979. 4. Декарт Р. Рассуждение о методе. Начала философии. - М.: Вежа, 2014. 5. Каган М. С. Человеческая деятельность. - М.: Политиздат, 2010. 6. Канке В. А. Основные философские направления и концепции науки.

Итоги ХХ столетия. - М.: Логос, 2015.

    7. Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе. Пер. с польск. - М.: Экономика, 1975. 8. Кочергин А. Н. Методы и формы познания. - М.: Наука, 2015. 9. Краевский В. В. Методология научного исследования: Пособие для студентов и аспирантов гуманитарных ун-тов. - СПб.: СПб. ГУП, 2011. 10. Краевский В. В., Полонский В. М. Методология для педагога: теория и практика. - Волгоград: Перемена, 2016. 11. Лешкевич Т. Г. "Философия науки: традиции и новации" М.:ПРИОР,2015 12. Масюкова Н. А. Проектирование в образовании. - Минск: Технопринт, 2013. 13. Методологические проблемы современной науки. - М.: Наука, 2015. 14. Методология: вчера, сегодня, завтра. В 3-х тт. ред.-сост. Крылов Г. Г., Хромченко М. С. - М.: Изд-во Школы Культурной Политики, 2014. 15. Никитин В. А. Организационные типы современной культуры: Автореферат дисс. д-ра культурологии. - Тольятти, 2016. 16. Новая философская энциклопедия: В 4-х т. - М.: Мысль, 2014. 17. Новиков А. М., Новиков Д. А. Методология. М.: Синтег, 2016. 18. Новиков А. М., Новиков Д. А. Образовательный проект / Методология практической образовательной деятельности. - М.: Эгвес, 2014. 19. Новиков А. М. Российское образование в новой эпохе: Парадоксы наследия; векторы развития. - М.: Эгвес, 2013. 20. Основы философии науки: Учебное пособие для аспирантов / В. П. Кохановский и др. - Изд. 2-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2015. 21. Рузавин Г. И. Методология научного исследования: Учеб. Пособие для вузов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014. 22. Советский энциклопедический словарь. - М.: Большая российская энциклопедия, 2012. 23. Философия//под. ред. Кохановского В. П. Ростов - н/Д.:Феникс,2014 24. Философский словарь. Под ред. М. М. Розенталя. Изд. третье. - М.: Изд-во политической литературы, 2015. 25. Философский энциклопедический словарь. - М.: Сов. Энциклопедия, 2014. Щедровицкий П. Г. К анализу топики организационно-деятельностных игр. - Пущино, 2014. 26. Юдин Э. Г. Системный подход и принцип деятельности. Москва, 2016.

Похожие статьи




Заключение, Список использованных источников - Методология, принципы и методы исследования

Предыдущая | Следующая