Заключение - Научное и вненаучное знание

Рассмотрев тему данной контрольной работы, мы выяснили, что научное познание имеет троякую задачу, связанную с описанием, объяснением и предсказанием процессов и явлений действительности. В развитии научного познания чередуются революционные периоды, так называемые научные революции, которые приводят к смене теорий и принципов, и периоды нормального развития науки, на протяжении которых знания углубляются и детализируются.

Мы рассмотрели вненаучные формы знания, познакомились с понятием этнонауки, изучили характеристику девиантного и анормального знания, рассмотреть понятие веры, соотношения знания (разума) и веры. Узнали об отношении различных философов к религии. Например, больше всего мне понравилось мнение русского философа А. С. Хомяков. Он рассматривал веру в качестве некоего предела внутреннего развития человека. Он не отвергал науку, не противопоставлял веру и знание, а иерархизировал их отношение: сначала знание, затем вера.

Похожие статьи

• Введение, Специфические формы знания - Научное и вненаучное знание

  Целью данной контрольной работы является рассмотрение научных и вненаучных знаний. Если научные знания подтверждаются какими-либо фактами, законами и т....

• Научное знание как феномен культуры и фактор развития техногенной цивилизации

  Научное знание как феномен культуры и фактор развития техногенной цивилизации Наука и научно-теоретическое знание относятся к сфере культуры. Культуру...

• Заключение - Проблема научного познания

  Все в мире находится во взаимной связи, которая порождает активный импульс к его саморазвитию. Без связи невозможно самодвижение материи, без...

• Научное знание как сложная развивающаяся система. Многообразие типов научного знания - Научное знание

  Любое удовлетворительное решение проблемы должно заключаться в непротиворечивом совмещении двух утверждений: 1) признании качественного различия между...

• Классический идеал научной рациональности. Неклассическая рациональность, вненаучное знание и критерии научности

  КЛАССИЧЕСКИЙ ИДЕАЛ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ. НЕКЛАССИЧЕСКАЯ РАЦИОНАЛЬНОСТЬ, ВНЕНАУЧНОЕ ЗНАНИЕ И КРИТЕРИИ НАУЧНОСТИ Напомним, что проблема рациональности...

• Знание и вера - Научное и вненаучное знание

  Знание претендует на адекватное отражение действительности. Оно воспроизводит объективные закономерные связи реального мира, стремится к отбрасыванию...

• Специфика гуманитарного знания, Идеалы и нормы научного исследования - Основы истории и онтология науки

  В гуманитарном познании выявляется особая структура познавательного акта, где, традиционное бинарное отношение "субъект--объект" становится как минимум...

• Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания - Основы истории и онтология науки

  Наука играет важную роль в жизни общества. Говоря о науке, следует иметь ввиду три формы ее бытия в обществе: 1) как особого способа познавательной...

• Обыденное, игровое, личностное знание и его особенности - Научное и вненаучное знание

  Еще на ранних этапах человеческой истории существовало обыденно-практическое знание, доставлявшее элементарные сведения о природе и окружающей...

• Обоснование Кантом всеобщности и необходимости научного знания - Сущность теории познания И. Канта

  Проблемы познания, вставшие перед немецким философом, были порождены новыми подходами к изучению природы, характерными для...

• Этапы научного исследования, Заключение - Научное исследование и его этапы

  Этапы научного исследования: Постановка проблемы, формулирование - темы, целей и задач исследования. Выдвижение гипотез. Планирование эксперимента, выбор...

• Рост научного знания, динамика научных теорий (концепция науки Т. Куна) - Предмет Философии

  Динамика научного знания. Модели роста 1. Динамика научного знания. Модели роста научных знаний: А) логико-методологическая концепция науки К. Поппера;...

• Заключение - История развития и современные представления о научном познании

  Все в мире находится во взаимной связи, которая порождает активный импульс к его саморазвитию. Без связи невозможно самодвижение материи, без...

• Наука и научное знание. Генезис науки - Актуальные вопросы философии

  Наука - это также деятельность, направленная на получение нового знания, преобразующего мир, обогащающего духовный мир человека, общества, цивилизации....

• Формы вненаучного знания - Научное и вненаучное знание

  Выделяют следующие формы вненаучного знания: * ненаучное, понимаемое как разрозненное, несистематическое знание, которое не формализуется и не...

• Философия в системе научного знания - Основы философии

  Философия представляет собой специфическую область знания, которую нельзя безоговорочно отнести ни группе общественных, ни к группе естественных наук....

• Заключение - Смысл и истоки научных революций

  В результате дынной работы мною были получены определенные выводы. Традиционно считалось, что наука развивается прогрессивно и кумулятивно: научное...

• Вненаучное знание - Наука и научное познание

  В современной философско-методологической литературе все активнее "вводятся в оборот" различные формы вненаучного знания, исследуются их особенности и...

• Заключение - Образ развивающейся науки в работе Т. Куна "Структура научных революций"

  Основное положение теории Т. Куна можно сформулировать следующим образом. Т. Кун предложил в качестве концептуального модуля науки предложил взять не...

• Структура эмпирического и теоретического знания - Научное знание

  При всей близости содержания чувственного и эмпирического знания благодаря различию их онтологии и качественному различию форм их существования (в одном...

• Заключение - Сущность и противоречивость научно-технического прогресса

  Перед современным высокоиндустриальным обществом встал ряд новых, зачастую не имеющих прецедента в истории цивилизации научно-технических и...

• Заключение - Концепция научных революций Т. Куна

  Концепция научных революций Куна представляет собой довольно-таки спорный взгляд на развитие науки. На первый взгляд, Кун не открывает ничего нового, о...

• Характеристика девиантного и анормального знания - Научное и вненаучное знание

  Термин "девиантное" означает отклоняющуюся от принятых и устоявшихся стандартов познавательную деятельность. Причем сравнение происходит не с ориентацией...

• Заключение - Понятие истины и достоверности. Релятивность научного знания

  Подводя итог данного реферата, можно сказать, что проблемы, касающиеся истины, ее критериев, интересовали людей с глубокой древности. И первым из...

• Научное и вненаучное знание. Критерии научности знания - Научное познание

  Вненаучное знание разделим на донаучное, преднаучное, художественное и религиозное. Если донаучное основано преимущественно на эзотеризме и интуиции, то...

• Введение - Понятие истины и достоверности. Релятивность научного знания

  В лучах сознания истина предстает в собственной и живой форме знания. Извечна гармония истины и красоты. В глубокой древности египетские мудрецы в знак...

• Концепция науки и роста научного знания Карла Поппера - Смысл и истоки научных революций

  Одним из выдающихся философов науки XXв., чьи идеи и взгляды оказали большое влияние на развитие всей современной интеллектуальной культуры, был Карл...

• Заключение, Литература - Современная научная картина мира

  В настоящее время человечество стоит на пороге революционного изменения во взглядах на окружающую действительность. Сложность систем, с которыми...

• Понимание, объяснение и интерпретация как методы научного познания и их роль в социально-гуманитарном знании - Основы истории и онтология науки

  Объяснение и понимание с необходимостью предполагают друг друга, условием их продуктивности являются общие теоретические, логико-методологические,...

• Заключение, Список литературы - Общие принципы научного познания: объективность, всесторонность, системность, конкретно-исторический

  В данной работе рассматривались общие принципы научного познания, их понятие, сущность и важность для получения научного результата. Можно сделать вывод...

• Заключение - Структура эмпирического знания

  На современном уровне теория познания являет собой результат обощения всей истории развития познания мира. Она исследует природу человеческого познания,...

• Заключение - Человек как объект философского знания

  Человек философия антропология общество Проанализировав сущность человека, сравнив мнения мыслителей всех времен, я пришла к выводу, что философская...

• Заключение, Список использованной литературы, интернет ресурсы - Типы научных исследований

  Роль науки отчетливо проявляется в том, что в современных условиях научные знания и научные методы находят все более широкое применение при решении...

• Наука и научное познание

  Наука -- это система знаний, полученных в результате практики, включающей в себя исследование и освоение процессов и явлений, происходящих в природе,...

• Народная наука как этнонаука - Научное и вненаучное знание

  Особую форму вненаучного и внерационального знания представляет собой так называемая народная наука, которая в настоящее время стала делом отдельных...

• Взаимодействие традиций и возникновение нового знания - Этапы развития науки

  Проблемы традиций как основной конституционный фактор развития науки впервые были рассмотрены в трудах Томаса Куна. Ему принадлежит мысль о том, что...

• Проблема истинности научных знаний (логический позитивизм) - Предмет Философии

  Логический позитивизм -- направление философии, основывающееся на том, что для познания устройства мира требуются наблюдаемые доказательства, опирающиеся...

• Понятие науки - Наука и научное познание

  Основной формой познавательной деятельности, главным ее "носителем" является наука. До Нового времени не было условий формирования науки как системы...

• Истина и достоверность. Общее и различное - Понятие истины и достоверности. Релятивность научного знания

  Задача сопоставительного рассмотрения указанных в названии статьи феноменов служит для достижения общей цели комплексного изучения достоверности в...

• Понятие достоверности - Понятие истины и достоверности. Релятивность научного знания

  Достоверность - термин, применяемый в философии и логико-методологических исследованиях в качестве характеристики знания как обоснованного,...

Заключение - Научное и вненаучное знание

Предыдущая | Следующая