Шан Ян - История управленческой мысли в античности. Китай
Основной идеей школы было равенство всех перед Законом и Сыном Неба, из чего следовало, что титулы должны раздаваться не по рождению, а с учетом реальных заслуг человека перед обществом, что открывало реальную возможность любому простолюдину дослужиться до министерского поста.
Шан Ян призывал укрепить чиновничий и карательный аппарат, ввести жесткие нормы, определяющие все сферы жизни, обязательные для всех и гарантированные наказанием "фа", а не ритуалом "ли", и навести порядок. Ключевое понятие -"фа" (порядок) и дало основание для латинизированного название школы - "легизм". Подобная жесткость была продиктована тем, что по мнению Шан Яна, народ распустился, стремится к удовольствиям, забывает свое основное занятие -- земледелие, в результате чего доходы казны падают. Это не соответствует интересам государства, которые должны быть превыше всего.
В "Книге правителя области Шан", основоположник школы высказывал уверенность в том, что нельзя строить управление, исходя из людской добродетели, а образ гуманного правителя, следующего принципам человеколюбия и справедливости это недостижимая иллюзия. Лишь в том государстве можно добиться твердого порядка, где добродетельных людей рассматривают как потенциально порочных - был убежден Шан Ян, рассматривавший человека как источник социального зла. Эффективным методом управления при этом признается исключительно наказание, которое неминуемо должно настигать того, кто преступит закон. Законы же должны быть едиными и обязательными для всех. В стремлении усилить роль наказаний Шан Ян придавал особое значение системе круговой поруки, которая связывала не только родственников и соседей, но и людей, занятых общим делом.
В вышеуказанном трактате уточняется, что конфуцианские нормы ритуала "ли" а именно: добродетель, почтительное отношение к родителям, почитание старых порядков, братский долг, человеколюбие, острый ум и др. только ослабляют государство. Создавая культ закона, точнее, административных распоряжений осуществляющего централизованную власть правителя, легисты рьяно критиковали основные положения Конфуция, противопоставляя им идеологию жесткой власти, проводящей репрессивную политику. Отношение между властью и народом рассматривалось в легизме как противоборство враждующих сторон.
Радикально отличается от конфуцианского и образ идеального правителя, нарисованный легизмом. Он должен внушать страх своему народу, окружать свою жизнь тайной, контролировать чиновников, никому не доверять и принимать политические решения исходя из того, что доверять нельзя никому. В образцовом государстве опорой власти правителя является сила, высшая цель деятельности государя -- создание могущественной державы, способной объединить Китай путем захватнических войн.
Подводя итог вышеизложенному, следует отметить значительный вклад древнекитайской цивилизации в появление и развитие управленческой мысли. При всем разнообразии подходов очевидно, что китайские мыслители хорошо понимали всю сложность управленческой деятельности и пытались выделить те управленческие принципы, которые наиболее эффективны в достижении поставленных целей.
Похожие статьи
-
Конфуций - История управленческой мысли в античности. Китай
Другая важнейшая школа Древнего Китая - конфуцианство, получившая свое название по имени основателя - Кун Фу-Цзы (латинизированный вариант - Конфуций),...
-
Мо-Цзы - История управленческой мысли в античности. Китай
Через пару лет после смерти Конфуция родился другой китайский мудрец - Мо-Цзы, ставший впоследствии основателем моизма, который на протяжении нескольких...
-
КИТАЙ - История управленческой мысли в античности. Китай
Представления о модели эффективного управления государственными делами и хозяйством первоначально зародились на Востоке, где впервые появляется...
-
Гуань - Чжун, Лао-Цзы - История управленческой мысли в античности. Китай
Другой мыслитель Гуань Чжун (VIII--VII вв. до н. э.), разработал теорию о двух возможных путях государственного управления: "ба-дао" -- правление,...
-
Заключение - Любовь в истории этической мысли
Любовь как высшее человеческое чувство - это часть жизни любого из нас. И думаю, что каждый согласится с высказыванием Ван Гога, который говорил: "Я -...
-
К середине 18 в. во Франции произошел мощный подъем общественной мысли, известный в истории под названием философского Просвещения. Продолжая...
-
Александр Николаевич Радищев (1749-1802) не был профессиональным педагогом, но как просветитель крайнего революционного направления обращал серьезное...
-
Во второй пол. 18 в. жестокая эксплуатация помещиками крепостных крестьян была доведена до крайних пределов. Усилилась классовая борьба между крестьянами...
-
Краткая биография Николо Макиавелли и формирование взглядов Биографию Макиавелли можно разделить на два этапа: годы государственной службы (1498-1512),...
-
К анализу социального порядка античная философия обратилась тогда, когда достигла высшей точки развития. Платон в своем "Государстве" и Аристотель в...
-
Любовь в современном мире - Любовь в истории этической мысли
Перейдем теперь к такому важному разделу, такому как любовь в современном мире. Конечно, она не такая как в восемнадцатом веке, что нового и что осталось...
-
Любовь в истории этической мысли, Детство человеческой любви - Любовь в истории этической мысли
Детство человеческой любви Уже давно люди спрашивали себя, когда возникла любовь -- вынес ли ее человек из животного царства, или она появилась позднее....
-
Политические взгляды Августина изложены в работах "О граде Божьем", "О свободной воле". Все социальные, государственные и правовые установления предстают...
-
Введение - Любовь в истории этической мысли
"Любовь - это единственный разумный и удовлетворительный ответ на вопрос о смысле человеческого существования" Эрих Фромм Что такое любовь? Этим вопросом...
-
По мнению Пискунова А. И., рассматривая школу и педагогическую мысль эпохи Просвещения, следует иметь в виду, что уже до Петра I ощущалось постепенное...
-
Из истории философской мысли об обществе - Общество как объект философского анализа
Философское понимание общества состоит в интерпретации общества на основе философских воззрений. В Древней Греции представления об обществе складывались...
-
Заключение - Эпоха просвещения в истории школы и педагогической мысли восточно-славянских народов
Таким образом, в результате анализа литературы мы приходим к следующим выводам. В историю духовной культуры, важной составляющей частью которой является...
-
Тема любви в культуре Эпохи Возрождения и Нового Времени - Любовь в истории этической мысли
Эпоха Возрождения восстановила в правах античные представления о любви. "Земная" любовь заняла значительное место в произведениях ренессансного...
-
Теорию о изменениях в обществе, которые происходят с вступлением государства в индустриальную стадию развития, предложили К. Маркс (1818 - 1883 гг.) и Ф....
-
Любовь в Античной Греции - Любовь в истории этической мысли
Те многообразные значения, которые в русском языке охватываются одним словом "любовь", язык древних греков выражает разными словами: "эрос", "филия",...
-
Просветительские взгляды на воспитание и образование детей высказывались не только сторонниками и исполнителями идей императрицы, но и ее оппонентами и...
-
В развитии просвещения и культуры в Белоруссии в 16-18 вв. положительную роль сыграли братства и братские школы - своеобразный оплот национальной...
-
Общая тенденция философской мысли Классическая философская традиция оборвалась на Гегеле примерно к середине ХIХ века. Начинается время Неклассической...
-
История и структура повседневности - Человек в повседневности
Еще в начале XX века философия экзистенциализма (М. Хайдеггер) выявила тему повседневного существования человека в мире. Повседневность - это не только...
-
Одним из величайших умов человечества, основоположником классического немецкого идеализма, возродившим идеи диалектики, был И. Кант (1724-1804). Именно с...
-
Общественные условия развития русской философской мысли - История возникновения и развития философии
Для своего возникновения философия нуждается в некоторых общественно-исторических условиях. Решающим условием является развитие Отношений Частной...
-
Философская картина мира Средних веков Условный отсчет Средних веков ведется с послеапостолького времени (примерно II в.) и завершается вместе со...
-
Преемники Петра I - Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, отчасти Елизавета Петровна - лишь декларировали продолжение образовательной политики своего...
-
Легизм - Древнекитайская философия
Основные идеи древнекитайского легизма изложены в трак тате IV в. до н. э. "Шан цзюнь шу" ("Книга правителя области Шан"). Ряд глав трактата написан...
-
Общее: 1. Законы СГ и естественных наук действуют независимо от наших знаний, воли и полезности или вредности их действия; 2. Человек способен лишь...
-
Произведение - "Государь" - Николо Макиавелли. "Государь"
В эти страшные годы и появилось произведение "Государь" Никколо Макиавелли, к чтению которого нужно подходить с точки зрения тех исторических событий. В...
-
Проблема смысла жизни человека. Различие подходов в истории философии - Сущность и функции философии
В жизни каждого человека рано или поздно наступает момент, когда он задается вопросом о конечности своего существования и о смысле жизни, о том, что он...
-
История и социальные науки - История и другие науки о человеке
Науки о человеке переживают общий кризис: они изнемогают под тяжестью собственного прогресса не только по причине кумуляции нового знания и необходимости...
-
Преодоление социального зла в русской философии Большое место в размышлениях философов занимала проблема несправедливости, зла в общественной жизни и...
-
Наиболее авторитетной, аргументированной и разделяемой большинством ученых-обществоведов концепцией по философии истории является концепция, согласно...
-
Литература - Эпоха просвещения в истории школы и педагогической мысли восточно-славянских народов
1. Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 1998. - 525 с. 2. Дорошевич Э. К. Распространение идей Просвещения//...
-
Основные этапы истории философии, Античная философия - Основы философии
Античная философия Философия зародилась в странах Древнего Востока: Древней Индии и Древнем Китае, но наибольшего развития она получила в Древней Греции....
-
Конфуцианство - Этико-социальные направления древнекитайской философии: конфуцианство
Основатель школы Конфуций (кит. -- Кун Цю, латинизированная версия имени Кун Фу-цзы-учитель Кун; 551-479 гг. до н. э.). Он считается первым китайским...
-
С конца 18 столетия стало очевидно, что существующая философия (философия Нового времени) уже себя исчерпала. Она уже не могла ни мировоззренчески...
-
Философия Платона (427 - 347 г. до н. э.) - Античность и современность в диалоге о знании
Платон был учеником Сократа, перед авторитетом которого и как философа, и как человека, он всегда преклонялся. Но как часто бывает, в развитии философии...
Шан Ян - История управленческой мысли в античности. Китай