Просветительские реформы в России в первой половине 18 века, Реформы начала ХVIII века в области просвещения - Эпоха просвещения в истории школы и педагогической мысли восточно-славянских народов

По мнению Пискунова А. И., рассматривая школу и педагогическую мысль эпохи Просвещения, следует иметь в виду, что уже до Петра I ощущалось постепенное усиление воздействия на Россию как западноевропейских образцов устройства школьного дела, так и педагогических воззрений. Понятно, что для всего этого необходимы были достаточно подготовленные исполнители, что и вызвало к жизни создание в России системы общеобразовательных и профессиональных школ, включая высшие учебные заведения. Именно в это время вместо традиционного на Руси слова "училище" в русский язык прочно входит слово "школа". Петровские школы и академии отражали тенденцию приобщения России к западноевропейской секуляризованной культуре, науке и образованию [3, с.61].

История просветительской педагогики в России начинается с деятельности двух академий - Могилянской в Киеве и Славяно-греко-латинской в Москве. Обе они, доставшись в наследство 18 веку от века 17, претерпели значительную модернизацию, прежде всего в направлении "латинизации" образования, копирования уже устоявшихся на Западе схоластическо-богословских методов обучения, характерных для классического университетского образования.

Просветительские реформы в России начала 18 века можно представить схематично следующим образом [4, с.23]:

Реформы начала ХVIII века в области просвещения

Итак, эпоха от начала 18 в. и почти до конца 19 в. по праву может быть названа эпохой реформации образования в России. Она открылась просветительными реформами Петра I (введение гражданского алфавита и возникновение периодической прессы, учреждение Академии наук, открытие первых светских государственных школ при заводах и верфях, цифирных школ - первых государственных образовательных школ, создание Морской академии в 1715 г. на базе морских классов школы математических и навигационных наук). Петровские реформы отражали стремление государственной власти в России поставить науку и школу на службу практическим нуждам армии, флота, промышленности, торговли.

Похожие статьи




Просветительские реформы в России в первой половине 18 века, Реформы начала ХVIII века в области просвещения - Эпоха просвещения в истории школы и педагогической мысли восточно-славянских народов

Предыдущая | Следующая