Заключение - Культура предпринимательской деятельности

Подводя к концу курсовую работу, можно говорить о выполнении всех поставленных вопросы и задач. Проведя анализ большого перечня статей, нами был выбран наиболее подходящий материал, проанализирована его теоретическая составляющая, отредактировано содержание.

Нам удалось раскрыть все вопросы поставленной темы, так-как, мы раскрыли понятие коммерсанта и коммерческой деятельности, а это самая база/основа, на основании которой мы раскрыли понятия социальных, профессиональных и иных требований к работнику коммерции. Перейдя от качеств работника, мы рассказали об огромном перечне правил и норм, начиная от этических, заканчивая деловыми переговорами. Нами должен быть сделан вывод, мы должны понять, что работа коммерсанта сложна, требовательна к его качествам и навыкам, что немаловажно в современных условиях рынка. Мы поняли, что деловые переговоры, или общение, бывает разных видов, в зависимости от того, каким образом мы переговариваемся с деловым партнером, зависит его поведение с нами. Мы поняли, что манерами своего поведения, обращения, речи, мы можем воздействовать на собеседника, влияя на его решение. Мы поняли, что существую общепринятые образцы поведения в деловом обществе, что этим образцам невозможно изменять, поскольку деловой свет - пользуется только ими. Вопрос о культуре предпринимательства, как нам кажется, в этой работе был затрону косвенно, поверхностно, почти никак, поскольку основной нашей целью, которую мы определили, была рассказать о личностных и профессиональных требованиях к коммерческому работнику. Этикете коммерсанта. Правилах ведения деловых переговоров с партнерами. Деловых переписках в коммерческой работе. С чем мы успешно справились. К сожалению, в процессе подбора информации, мы нашли гораздо больше материла, чем представлено здесь, к сожалению, не представляется возможным выразить всю полноту и глубину нашего полета мысли, поскольку нас ограничивает формат тридцати пяти листов.

Похожие статьи




Заключение - Культура предпринимательской деятельности

Предыдущая | Следующая