Введение - Эстетическое воспитание

Актуальность исследования. В своем реферате по теме "Эстетическое воспитание" я хочу рассмотреть проблемы эстетического воспитания, проследить его взаимосвязь со всеми сторонами воспитания, проследить также, когда закладываются основы эстетического вкуса и чувств и как происходит их дальнейшее развитие.

Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Ни что иное, как окружающая среда не откладывает в душе его отпечаток на всю последующую жизнь. Общение с родителями, родственниками, сверстниками и взрослыми, поведение окружающих, настроение их, слова, взгляды, жесты, мимика - все это впитывается, откладывается, фиксируется в сознании.

Эстетическое воспитание развивает вкус, умение замечать прекрасное и безобразное. Оно важно еще и потому, что связано со многими сторонами воспитания: нравственным воспитанием, которое развивает в подростке чувство любви, гордости; с трудовым воспитанием, которое помогает индивиду с уважением относиться к труду людей, видеть красоту сделанного.

Эстетическое воспитание гармонизирует и развивает все духовные способности человека, необходимые в различных областях творчества.

Благодаря красоте человек часто интуитивно тянется и к добру. По-видимому, в той мере, в какой красота совпадает с добром, можно говорить и о марально-нравственной функции эстетического воспитания. Весьма заметна роль эстетического воспитания в развитии познавательной способности личности.

Эстетическое образование, приобщение людей к сокровищнице мировой культуры и искусства -- все это лишь необходимое условие для достижения главной цели эстетического воспитания -- формирования целостной личности, творчески развитой индивидуальности, действующей по законам красоты.

Проблема исследования. Противоречие между потребностью личности в нравственном развитии и совершенствовании и недостаточным количеством условий для удовлетворения этих потребностей ставит следующую проблему исследования: Каковы особенности эстетического воспитания школьников в современном обществе?

Тема исследования. Эстетическое воспитание.

Цель исследования. Теоретически изучить эстетическое воспитание для дальнейшей педагогической практики.

Объект исследования. Эстетическое воспитание.

Предмет исследования. Особенности Эстетического воспитания.

Задачи исследования.

    1. Актуализировать необходимость эстетическое воспитание. 2. Поставить проблему эстетического воспитания. 3. Изучить методы эстетического воспитания. 4. Изучить взаимосвязь эстетического воспитания с нравственным, трудовым, художественным воспитанием. 5. Изучить эстетическое воспитание школьников.

Методы исследования. Теоретический анализ и синтез литературы.

Методологическая основа исследования. Культурологический (социокультурный) подход - это подход, рассматривающий события или явления с позиции формирования субъекта общества и его особенностей социального взаимодействия в определенной культуре с ее механизмами, принципами и нормами [1].

Похожие статьи




Введение - Эстетическое воспитание

Предыдущая | Следующая