Раскрыть суть проблемы нравственного и эстетического воспитания в семье, Понятие нравственного и эстетического воспитания - Эстетика

Понятие нравственного и эстетического воспитания

Воспитание как педагогическое явление означает целенаправленную, систематическую и планомерную передачу подрастающему поколению системы научных знаний, умений и навыков.

Эстетическое и нравственное воспитание - формирование определенного этического и эстетического отношения человека к действительности. В процессе эстетического и нравственного воспитания вырабатывается ориентация личности в мире этических и эстетических ценностей, в соответствии с представлениями об их характере, сложившимися в данном конкретном обществе, приобщение к этим ценностям. Одновременно в эстетическом и нравственном воспитании формируется и развивается способность человека к эстетическому восприятию и переживанию, его эстетический вкус и идеал, способность к творчеству но законам красоты, к созданию эстетических ценностей в искусстве и вне его (в сфере трудовой деятельности, в быту, следование этическим нормам в поступках и поведении). Таким образом, эстетическое и нравственное воспитание обладает двумя основными функциями, составляющими единство противоположностей: формирования эстетическо-ценностной ориентации личности и развитие ее этико-нравственных потенций.

Эти функции и определяют место эстетического и нравственное воспитания в общественной жизни, связь с другими видами воспитательной деятельности. Эстетическое воспитание сопрягается с нравственным воспитанием, т. к. существует единство между эстетическими и этическими ценностями. Красота, помимо другого своего назначения, выступает как один из регуляторов человеческих взаимоотношений, способствуя тому, чтобы они становились в полной мере человечными. Благодаря красоте люди интуитивно тянутся к добру еще до того, как идея добра будет осмысленно воспринята их моральным сознанием. Эстетическое воспитание развивает все духовные способности человека, необходимые в различных областях творчества.

Конфликт между основными функциями эстетического воспитания возникает тогда, когда эстетические и нравственные "ценности", в духе которых воспитывается человек, являются антигуманистическими по своей сути (например, пропаганда жестокости, насилия, милитаризма в различных видах и жанрах массовой культуры), не только не требуют развития человеческих творческих способностей и нравственности, а, наоборот, направлены на всяческое их притупление.

Похожие статьи




Раскрыть суть проблемы нравственного и эстетического воспитания в семье, Понятие нравственного и эстетического воспитания - Эстетика

Предыдущая | Следующая