Движение ученых - Современное состояние и тенденции развития экологических неправительственных организаций Санкт-Петербурга

Основные цели и задачи организаций этого направления - экологический мониторинг, изучение техногенной нагрузки на окружающую среду, разработка и внедрение экологических технологий, т. е. исследовательская и экспертно-консультационная работа. Основная форма работы в ЭНПО научного профиля - выполнение экологических проектов.

На поисковой фазе исследования в Санкт-Петербурге зафиксировано 15 ЭНПО, которые были отнесены к "движению ученых". Такие неправительственные организации были созданы и продолжают создаваться на базе структур российской науки. Научные ЭНПО возникают на базе естественнонаучных факультетов Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ) и других научно-исследовательских и образовательных институтов или являются дочерними структурами старейших российских научных обществ: Санкт-Петербургского общества естествоиспытателей (СПбОЕ) и Русского географического общества.

Как показало исследование, одной из важнейших причин создания этих структур и участия в их деятельности является кризис российской науки. Экологические общественные организации научного направления создают новые возможности для тех ученых, которые не удовлетворены ни низкой оплатой труда, ни перспективами профессиональной самореализации в государственных институтах. Научные ЭНПО выполняют функции поддержания и воспроизводства российской науки в условиях кризиса. Происходит сращивание государственных и негосударственных структур, сопровождаемое взаимным использованием ресурсов. Так, большинство членов научных ЭНПО совмещают свою деятельность в организациях третьего сектора с работой в государственных структурах. Во многих случаях общественные организации используют материально-технические ресурсы секторов и лабораторий (средства связи, оргтехнику, приборы, территорию). В свою очередь государственные структуры и отдельные лица улучшают свое финансовые положение за счет грантов, получаемых ЭНПО. Таким образом, у таких организаций государственной науки появляются права неправительственного сектора на получение финансовой поддержки, и в то же время они имеют возможность не платить за аренду помещений, поскольку все расходы ложатся на государственное учреждение.

Неправительственные организации научного направления поддерживают разнообразные связи внутри научного сообщества, а также с другими экологическими организациями третьего сектора.

Репертуар действий организаций научного профиля включает: исследовательские и экспертно-консультационные формы работы, лоббирование и образовательные проекты. Большинство из них продолжает - как и в советские времена - специализироваться на экологических полевых исследованиях в Ленинградской области.

Среди исследовательских организаций наиболее успешными являются Валаамская и Кургальская экспедиции (две из многочисленных секций СПбОЕ) и Балтийский фонд природы (структура СПбГУ). Эти организации сочетают исследовательскую и информационную работу, а также развивают образовательные и учебно-исследовательские программы для средних школ и университетов.

ЭНПО научного профиля выполняют экспертно-консультационные работы - экологическую экспертизу и консультации по внедрению производственных проектов.

В современных условиях научно-ориентированные ЭНПО начинают заниматься экологическим предпринимательством: созданы Ассоциация по экологическому предпринимательству при Санкт-Петербургской Торгово-промышленной палате и организация "Экология и бизнес". В ответах на вопросы анкеты представители этих организаций указали, что они "помогают развивать экологический бизнес и способствуют внедрению экологических технологий". Фирма "Интекос", созданная на базе Международной академии наук экологии безопасности человека и природы (МАНЭБ), проводит лабораторные исследования по созданию систем детоксикации (обезвреживания) загрязненной воды и промышленных стоков от тяжелых металлов и нефтепродуктов, используя озоновые технологии. Общественный фонд экологической безопасности занимается экологическим аудитом и работает в российских и международных исследовательских проектах. В 1989 году эта организация участвовала в оценке экологического влияния строительства дамбы в акватории Финского залива. В 1992г. они разрабатывали концепцию развития природопользования в Ленинградском регионе.

Несколько организаций создают проекты экологически безопасного сельского хозяйства в регионе. Так, молодежное объединение "Агрокультура", организации "Биодинамика в Санкт-Петербурге", "Зеленый дар" организуют фермы, опытные студенческие крестьянские хозяйства, летние сельскохозяйственные лагеря. Представители этих групп дают консультации и координируют работу по пропаганде и использованию наиболее эффективных и экологически безвредных методов сельского хозяйства.

Некоторые из объединений научного профиля имеют международный статус. Так, например, организация МАНЭБ представляет собой совет ученых и инженеров, работающих над региональными проблемами экологической безопасности. Также эта организация регулярно проводит международные экологические конференции.

Сектор образовательных экологических ЭНПО включает структуры, которые ставят своей целью воспитание экологического сознания среди населения с помощью специальных просветительских программ. На поисковой фазе исследования было обнаружено, что данный сектор охватывает примерно четверть от всего количества ЭНПО Санкт-Петербурга (около 50 организаций). Образовательные экологические организации ориентированы в основном на обучение школьников, есть всего лишь несколько организаций, работающих среди взрослого населения, студентов и дошкольников. Образовательные экологические объединения работают в основном в форме кружков, клубов по интересам, летних лагерей.

Порождающей средой организаций этого типа являются школы, дворцы и дома творчества юных и университеты, т. е. по большей части государственные структуры. В данном случае, порождающая среда представляет собой организационную базу экологических образовательных групп, поэтому последние сильно зависят от администрации.

Образовательные экообъединения выполняют функцию внешкольного воспитания детей и подростков, которую в советский период осуществляли политические детские коммунистические организации - октябрятская, пионерская и комсомольская. В связи с этим многие формы работы воспроизводят практики деятельности детских советских организаций. Идеология экологического воспитания и образования в корне отлична от коммунистической, однако она в той же мере воспитывает общественную и организационную активность детей, придавая ей иную направленность.

Инициаторами экологических образовательных программ для детей чаще всего являются те, кто непосредственно работает с ними, то есть школьные учителя, руководители кружков, секций и клубов, а также родители. Воспитатели-экологи, как правило, связаны с городским экологическим движением в разных формах: они могут быть участниками акций, экспертами проектов. Таким образом, можно сказать, что "взрослое" экологическое движение становится порождающей средой для "детских" образовательных программ, готовя себя смену и обеспечивая социальное воспроизводство.

Образовательные экологические объединения активно сотрудничают между собой. Они знают о существовании друг друга, обмениваются опытом внедрения программ, проводят совместные обучающие семинары, олимпиады, конкурсы, организовывают совместные экспедиции, в которых участвуют и взрослые, и дети.

Помимо обычных занятий в кружках и секциях, некоторые ЭНПО организуют детские летние экологические лагеря и исследовательские экспедиции. Во время таких походов школьники вместе с воспитателями-экологами проверяют качество воды в водоемах, прокладывают экологические тропы, участвуют в работах по сохранению и очистке прибрежных территорий, проводят экологическое игры и соревнования. Таким образом, репертуар их действий во многом повторяет репертуар "взрослых" объединений. Школьники-участники таких объединений получают разнообразные навыки экологической работы: участвуют в прямых экологических действиях по очистке и благоустройству территорий; они в состоянии провести экологическую экспертизу, описание биоразнообразия природных территорий, проанализировать конкретную экологическую проблему. Они публикуют результаты своих исследований проектов - так формируется экологическое сознание нового поколения.

Многие детские экообъединения работают на базе школ Ленинградской области. Приведем несколько примеров. Подобно мичуринцам и тимуровцам советского времени, "Дети Балтики" из г. Ломоносова "взяли под охрану и постоянный контроль старинные дубы петровских времен в окрестностях г. Ломоносова, истоки и береговую зону реки Караста, бухту Батарейная и птичье озеро на мысе Каменный". Подобно взрослым из "Гринхипа", экологическая группа школы поселка Русско-Высоцкое "взяла под свое наблюдение родник на окраине поселка, участок реки Стрелка в верховьях". Школьники и педагоги школы №7 города Сосновый Бор организовали "общественный микрозаповедник в лесопарковой зоне на окраине города".

В рамках данного направления создана зонтичная организация "Прозрачные воды Невы" (зарегистрирована в 1995 году). В ответе на вопрос анкеты представители организации ответили, что их целью является формирование экологического мировоззрения школьников Санкт-Петербурга и Ленинградской области через познавательно-практическую деятельность по охране прибрежной территории Невско-Ладожско-Балтийской водной системы" (Справочник... 1998). За пять лет работы это объединение стало крышей для многочисленных детских групп - "друзей рек", организующих летние экологические экспедиции. Кроме того, она является коллективным членом коалиции "Чистая Балтика" - международной сети ЭНПО стран Балтийского региона. "Прозрачные воды Невы" имеют наиболее высокий рейтинг среди всех ЭНПО области.

Похожие статьи




Движение ученых - Современное состояние и тенденции развития экологических неправительственных организаций Санкт-Петербурга

Предыдущая | Следующая